霜冷長河701
是您自己嗎？如果是的話我覺得蠻有個性的，正常是圍城外的人想進城，而城裡的人想出城，而您是到城牆上望望就行的。不過每個人都有各自的理想和選擇吧，也無可厚非。
對於絕大多數非教師編的教師而言，教師編制是非常有吸引力的大餡餅。工資待遇比非編高，職業生涯比較有保障，名頭比較響亮，相關職稱評定比較有優勢，退休養老不用愁等等。
所以對於追求穩定的人來說，基本上對於教師編制都是無法抗拒的。除非是家裡有礦或者是有更大夢想抱負的，再或者是家庭因素牽絆的，才會放棄編制。
曾經我也能當上教師但各種原因放棄了，現在想想還是挺後悔的。
根土學林
既然當初選擇了去當老師，而是考上了又不想去，結合我實際（我也是今年剛考上編制），我覺得是以下幾個原因:
1、沒考上自己理想的學校。我就是這樣的情況，本來準備考市區的，結果差2分沒考上，無奈又報了縣城的，結果考上了，但是分到了鎮上的學校，因為之前在較為發達的縣教過，所以感覺無論是人文環境還是生活環境，都差別好大，很不理想。
2、家裡逼著考教師。這種情況也不少，在父母眼裡，老師、公務員、事業單位才是正經工作，其他都不是，無論你工資有多少錢。所以，很多父母逼著孩子去考教師，很多人無奈去考了，結果考上了卻不願意去。
3、社會上的輿論影響。目前雖然國家一直提倡尊師重教，但是老師的地位一直沒提高多少，而且工資還是很低，養家餬口都很難，所以，在很多人眼裡，當老師是不好的工作，而且面對很多個熊孩子，操很大的心，加上別的壓力，導致很多人不願意來，進而勸導別人不要去當老師。
個人意見，如果你沒有找到合適的工作，不如先去試試看，也許真正融入進去，又是別的情況吧，畢竟，有編制代表著事業單位工作人員，退休金還是很能保證的，而且相對穩定，假如你是女孩子，離家又不遠的話，可以考慮，假如離家太遠，而且學校條件太差，自己無比難受和壓抑，還是換個工作比較合適。
古道陌香
我想給你一點建議吧。我先說一下我身邊的實例吧。（我是老師）我的一個同事在很多年以前看到煤炭行業很牛掙錢多，就找關係調到了煤炭公司，結果沒有幾年，煤炭行業沒落了，他也隨之下崗。還有一個同事自學律師方面書籍，拿到了律師證書，進入了一家律師事務所，個人能力也不錯，收入頗豐。
你考上了教師編制，又不想當老師了，要好好想想自己的選擇，畢竟老師在當前甚至以後很長一段時間收入是穩定的。你的另一個選擇如果沒有十足把握，還是選擇老師穩妥些。如果另一個選擇更符合自己的興趣，收入也不錯，可以放棄教師編制。就像我的同事一樣，做律師更能發揮他自己的價值。
所以，你三思而行吧，自己的路自己選擇，不後悔就好。
小寶奶奶
你好，我先給你分享一下我的故事吧。
2014年，大學畢業。在校的最後一個學期，有些迷茫，看著身邊的同學都在參加各種考試，當時的公務員報名已經結束了，心裡有些慌了。後來他們告訴我說湖北在招考農村義務教師，人數還不多，本來想報考自己老家恩施這邊，但是競爭太大，沒敢報名，最終報考了孝感的應城市，最終以筆面綜合第一的成績選崗選到了城區邊上一個條件相當好的學校。
9月報到，到了那邊後，教育局領導說根據實際情況給你做了一點小調整，你先去學校報到吧。那個時候也沒多想，就去報到看了一眼學校（下圖），看到學校後，我沒跟校長說我今天報到，就說我需要考慮一下。回到住處（住宿在城北的一箇中學的學生宿舍，學校在城東，每天到學校需要先搭車去市裡轉農村客運公交，坐10分鐘左右，下車走路20分鐘左右才可以到學校）考慮了一晚，第二天就帶著我的申請去了教育局要放棄了，領導問我為什麼放棄，可能是太過單純吧，很直接的就說出了自己的想法“選學校的時候沒說我選擇的那所學校沒有招錄要求，現在突然告訴我調整了，為什麼別人都沒有調整，就我一個城區附近學校的調整了，你們應該比我清楚實際情況。既然調整了，我也看了學校，現在我放棄，申請我也寫好了，就麻煩你了。”然後就頭也不回的離開了。
2018年，我選擇了報考本地教師，也如願考上了，很開心，父母對我說了一句話讓我覺得應該深思，他們說“14年你要是沒有任性，安心上班，那有後來這幾年你吃的苦，到頭來還是做了老師。”雖然有的苦只有吃過了才知道，但是還是希望你能少吃苦吧！
所以，我覺得你應該認真思考一下，你想要的是什麼，當初報考的目的是什麼，考編真的沒有你說的那麼簡單……希望你能慎重坐決定，也希望我的經歷對你有所啟發。
想飛的鹿兒
如果追求穩定的生活，建議熬一熬，如果想不平凡的過一生，建議早掉頭，早打算。我也是一名老師，年輕時候也想闖蕩，真闖蕩了，發現自己苦吃不得，氣也受不得，就安心回來當老師了。現在看看每天待在身邊的兒女，感嘆生活就是這樣，有得必有失，兩全的事情太不容易了
用戶4769213865255
考上了教師編制不想去，忍不住想罵你，你是不是閒的蛋疼，又耽誤教育，也浪費名額！
教師編制，他不同於合同工，更不是臨時的代教，許多的師範大學畢業生以及沒有編制的老師，擠破腦袋，想法設法的都要競爭，為什麼？
編制就是一種身份，也是一種保障，更是一種待遇。
以教師為例，有編制的老師就是不一樣，他是一種正式老師的象徵，其他的只能是“非正式老師”，即便你待遇多麼的高，教學經驗多麼豐富，如果沒有編制，別人一定不會高看你，總認為你水平不行，這就是現實。
一位曾經的老教師說過，“入了編，就是旱澇保收，才是王道”。以前的我是個臨時教師，上課備課活動樣樣都是盡力搞，但是最後總是覺得收穫不多，不單單是說待遇。作為文人，一個窮讀書生，可以貧困潦倒，但是不可無“傲骨”。大部分的上過學的大學生都有一個這樣的“毛病”，就是自尊心太強，心裡難受，憋著這口氣，真的不爽！辛辛苦苦一學期，除了受到師生的一致好評，實質性的獎勵基本上都是杯水車薪，即使有也絕對輪不上臨時工！
入編教師，除了享受正常工薪外，還有三個月的假期，如果是中小學教師更好，上五休二，除了不要帶畢業班。五險一金，專款專用，獎金福利多多，真正的鐵飯碗。這個工作雖枯燥乏味但也不怕風雨，冬天不冷夏天不熱，不出苦力，耍的是腦力活，說說笑笑，立立站站走走。
考上教師編制不去有什麼影響？
不知道你現在是什麼情況，如果是面試剛過，雖然說順利入圍但是確定不去上班可以主動放棄，這個是有個時間和程序問題，必須在規定時間和程序內放棄資格，不會計入誠信檔案；如果一旦公示，你不去，那麼不好意思，不僅你這個機會作廢，而且還要計入誠信黑名單，會影響以後的公職考試。
越來越難考，待遇越來越好
近年來，教師招聘別看處處都有，但是競爭不亞於公務員，不僅是師範生，非師範大學生也可以考，不管是專科還是本科研究生也在考，只要有教師資格證，年齡學歷專業符合就可以考，未來入編教師越來越難考。
從上到下的政策也是越來越好，“不低於或高於公務員”一定會落到實處，不僅是待遇，而且還有教師的聲譽和影響都會穩定提升。
總之，擠破腦袋考上個教師編制不容易，最好別放棄，不要想著什麼“世界那麼大我想去看看”，“詩和遠方”一直都在，未來的教師前程似錦！如果你棄權放棄，一是浪費流量，什麼人力物力以及正常教學運轉，二是浪費名額，在當下這個“一個蘿蔔一個坑”的事業編，簡直就是暴殄天物，別嫌我話那麼狠！
才華不減當年
別去，千萬別去！入了坑想要出坑就難了。工資低漲得慢，學校工作多的要命。你看到寒暑假三個月假期，但放假也要值班要教研要填表格，來個臨時通知要你準備什麼材料都要很快完成。農村地區教師更可憐，還有扶貧工作，雖然沒有誰比教師更貧窮的了。十三個月工資很少地方會兌現，所謂的績效老師都懂，就是你自己的工資拿走一部分，然後分一些給其他“優秀老師”，一學期給你發一次。明明是自己工資，縮水了，別人還以為老師績效多高。現在很多家長自己孩子不願意管，然後教育部門又在搞課後服務，老師本來能正常下班，結果下班時間又延遲了，注意，課後服務是公益性的，基本沒有報酬或者只有很少的一點，家長卻以為老師佔了多大便宜，可勁的罵老師。
如果說以前教師還有點優勢，工資低工作累但也算鐵飯碗，但縣管校聘實施後，教師不再是鐵飯碗，你得會巴結領導才有繼續任教的資格。當老師的很多都是那種不懂得阿諛奉承的人，如果你太老實只會教書不會拍馬，教師工作更不適合你。
當然了，教師工資也得看地方。東部沿海教師工資不算很高但也算中等偏上，甚至人家深圳教師年薪幾十萬都有，要是你考的地方好，不要猶豫去吧！不過你既然有此一問，我猜也是中西部地區，所以我的建議就是不去！
一隻羊1015
當老師，是天底下最幸福的事情！
一，收入穩定，並逐漸提高
阜陽這邊能力好的同事也能做到年薪十幾萬萬，何況大城市。特別是疫情期間，有個上不上班都有薪資的工作，令人羨慕嫉妒恨。
這就做到了，進可攻，退可守！
二，假期時間長
只要學生放假，我們就放假。哈哈，我們老師粘了學生的光。一年有40週上課，還需要去掉週末雙休。
三，很輕鬆，閒時間多，自由
就比如我們高中，我一週八九節生物課，上完回家，最多批點作業。一週也就三天整的工作量。班主任除外，班主任不是人乾的活，是神，我深有體會。。
四，那麼多閒時間也可以搞點別的。
五，成就感
每天都是創造性勞動，孩子進步了，特別有成就感。學生說喜歡你，特別真，特別幸福。
我把我這十年的體會說出來，大家會不會給個反饋？一個贊，一個反駁都可以接受。
高中生物馮老師
考上了教師編制，又不想去。我建議你還是嘗試一下當教師的味道，去學校當二至三年教師後，再做決定去還是留。
你既然考了教師的編制，說明你的內心深處已經有當教師的願望，哪怕是別人鼓動你去的。如果你一丁點兒當教師的願望也沒有，你不會去考教師編制的。退一萬步就是別人逼迫你去考編的，但最終你還是去考了呀！
再說，教師編制也不是那麼好考的，畢竟有不少人考不上。這說明你有當教師的條件，為什麼不去體驗一下當教師的感受呢？
你如果比較單純，不喜歡紛繁複雜的生活氛圍，不喜歡與亂七八糟的人打交道，喜歡過相對寧靜的生活，是比較適合當教師的。畢竟，學校的是一處相對乾淨純潔的地方。教師都與書本打交道，除了比較節儉以外，都不會俗到哪裡去；學生更是單純，有的學生雖然調皮，但骨子裡是純潔的，因為他們畢竟還是小孩。在學校裡，即使你上了年紀，你看到活潑可愛的學生，你會總感到年輕。
金錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不行的。這是常識，但人活在世界上，一天到晚總想著錢，一點精神上的東西也沒有，是比較痛苦的。錢能滿足我們的肉體，但精神能滿足我們的靈魂。人就是靠著靈與肉並存才活在這個世界上的。但靈與肉相愛相殺，不會總是完美和諧的，這也是人生在世總有不如意不滿足的原因。當教師的人靈與肉也是不和諧的，但也能保持一種特有的平衡。怎麼說呢？有錢人不見得活得如意，因為他們的“肉”得到了某種滿足，但他們的“靈”可能缺失；當教師，錢不多，“肉”得不到滿足，但“靈”是充實的。
不管貧窮還是富有，不管有錢還是無錢，你如果喜歡那個職業，你一生會在那個職業上孜孜以求，並且倍感快樂。富人有富人的快樂，窮人有窮人的快樂。上帝總是公平的，到了生命的盡頭，富人和窮人都沒得選擇，錢再多，閻王爺也不欣賞。何況，教師這個職業不是一個窮到要飯的職業，社會中比教師窮的還是有不少人。我的意思是，選擇職業，不要總想到錢，而要想到你喜歡不喜歡。
我初當教師時，月工資只有34.5元，太少了。但當時，我並不在意，因為我比較喜歡當教師的單純。幾十年過去了，工資也翻了很多倍，雖然仍不及於公務員和其他很多職業，但我不後悔。因為我做教師不會心口不一，不會假話連篇，不會用種種心術求得生存，活得簡單率真自由。
當然，如果你從骨子裡不喜歡當教師，不喜歡相對清貧而單純的生活，喜歡名利場，喜歡聲色犬馬燈火酒綠的生活，那真不適合當教師。
奉鄉雲
你好，很高興回答你的問題。
教師編制考上了之後，不是必須去的，可以選擇放棄。但是放棄就意味著浪費了一次機會，如果下次要拿到編制的話，還需要再次考試。
1、考上教師等事業單位不去有何影響？
如果你考的事業單位已經公示了，而你到期沒有去報道的話，是會被計入誠信檔案的。計入誠信檔案是會影響你以後幾年公職類考試的。所以如果考上事業單位卻又不打算去上班的話，在面試結束後會有主動放棄的機會，在這個環節你自主放棄是不會被計入誠信檔案的。
總的來說，這些單位考上了都可以不去的，但前提是，要在規定的時間或者程序之內放棄資格，才不會給自己以後考試造成影響。
2、教師編制難考嗎
教師編制還是有一定的難度的，但是還有一些其他的因素在裡面，例如參考人的實力，和考試的具體地方等，如果是在沿海城市和經濟相對較好的城市，沒有很好的水準或關係的話，還是算了吧，至少在青島，難度不是一般的大。
並且能參加考試的條件比教師資格證的條件要苛刻和嚴格些，不是所有人都能參加考試。考試所涉及的面和程度也比教師資格證的要廣和深。教師編制考試考上了就是正式有編制的老師了，而教師資格證只是你能應聘當老師的一個門檻，還不是有編制的老師。
現在教師編制考試的平均筆試考試通過率雖超過23%，但面試考試難度大幅度提高。結構化面試對考生提出了更高的要求，不僅是個人能力，還需要有足夠的教學經驗才行。
