次北固山下
王灣
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉書何處達，歸雁洛陽邊。
作者、背景
王灣（約693年—約751年），唐代詩人，洛陽（今河南洛陽）人。玄宗先天年間（712年）進士及第，授滎陽縣主簿。後由滎陽主簿受薦編書，參與集部的編撰輯集工作，書成之後，因功授任洛陽尉。
王灣的詩，現存10首。其中最著名的是《次北固山下》，尤其其中“海日生殘夜，江春入舊年”兩句，得到當時的宰相張說的極度讚賞，並親自書寫懸掛於宰相政事堂上。
這首詩是詩人在一年冬末春初時，由楚入吳，在沿江東行途中，當舟停泊在北固山下的時候，潮平岸闊，殘夜歸雁，觸發了心中的情思，吟成了這一千古名篇。
詩詞主題
此詩以準確精練的語言描寫了冬末春初時作者在北固山下停泊時所見到青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景，抒發了作者深深的思鄉之情。
詩詞概括
開頭以對偶句發端，寫神馳故里的飄泊羈旅之情懷；次聯寫“潮平”、“風正”的江上行船，情景恢弘闊大；三聯寫拂曉行船的情景，對仗隱含哲理，“形容景物，妙絕千古”，給人積極向上的藝術魅力；尾聯見雁思親，與首聯呼應。
詩詞鑑賞
首聯
“客路青山外，行舟綠水前。”
譯文：孤單漂泊青山之外，獨自行舟綠水之間。
(1)次：旅途中暫時停宿，這裡是停泊的意思。
(2)北固山：在今江蘇鎮江北，三面臨水，倚長江而立。
(3)客路：行客前進的路。青山：指北固山。
理解：
“作者乘舟，正朝著展現在眼前的“綠水”前進，駛向“青山”，駛向“青山”之外遙遠的“客路”。這一聯先寫“客路”而後寫“行舟”，其人在江南、神馳故里的飄泊羈旅之情，已流露於字裡行間，與末聯的“鄉書”、“歸雁”，遙相照應。
頷聯
“潮平兩岸闊，風正一帆懸。”
譯文：潮水上漲，兩岸之間更顯寬闊；順風吹來，一片白帆高高懸掛。
(1)風正；風順。
(2)懸：掛。
1、請賞析“潮平兩岸闊”一句中“闊”字的妙處。
“闊”傳神地表現了長江水波激盪，春潮湧漲，江水幾與岸平，顯得廣闊浩淼。營造了一種恢弘闊大的境界。
2、請賞析頷聯“風正一帆懸”。
“正”是指風順而不猛，“懸”是端端直直地高掛著的樣子。“風正一帆懸”，只有既是順風，又是和風，帆才能夠“懸”，寫出了小船在江面上順風前行的樣子。
3、“風正一帆懸”，王夫之評價這句詩的妙處，在於它“以小景傳大景之神”？
風順風和，帆兒高懸，詩句妙在通過“風正一帆懸”這一小景，把平野開闊、大江直流、風平浪靜等的大景也表現出來了。
4、展開想象，用生動形象地語言描繪頷聯所展現的畫面。
春潮湧漲，江水浩渺，放眼望去，水面顯得更寬闊無邊，江面似乎與岸齊平，順和的江風中，一葉白帆端端直直地高懸在開闊無邊的江面上。
頸聯
“海日生殘夜，江春入舊年。”
譯文：在黑夜將盡未盡的時候，一輪紅日從海上升起；江上春早，舊年未過，新春已來。
(1)生：升起。
(2)殘夜：夜將盡之時。
（1）“日生殘夜”、“春入舊年”，都表示時序的交替，而且是那樣匆匆不可待，這怎不叫身在“客路”的詩人頓生思鄉之情呢？
（2）賞析這兩句詩。
作者把“日”與“春”作為新生的美好事物的象徵，並且用“生”、“入”使之擬人化，賦予它們以人的意志和情思。作者無意說理，卻在描寫景物、節令之中，蘊含著一種自然的理趣。給人以樂觀、積極、向上的藝術鼓舞力量。此句與“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”有異曲同工之妙。
（3）蘊含的哲理。
蘊含了舊事物中孕育新事物的哲理。
尾聯
“鄉書何處達，歸雁洛陽邊。”
譯文：寄去的家書不知何時到達？希望北歸的大雁捎一封家信到洛陽。
歸雁：北歸的大雁。大雁每年秋天飛往南方，春天飛往北方。古代有用大雁傳遞書信的傳說。
理解：
運用設問的修辭，在自問自答中，借用“雁足傳書”的典故，寄託詩人的思鄉之情，遙應首聯，使全篇籠罩著一層淡淡的思鄉愁緒。
中考真題檢測
【2018年廣西貴港市 】
（1）下列對《次北固山下》理解不準確的一項是（3分）（ ）
A．這是一首五言律詩。四聯之間層層相因，渾然一體。
B．“日生殘夜”“春入舊年”寫日夜交替，蘊含著一種自然的理趣。
C．尾聯運用設問，借用“雁足傳書”的故事寄託思鄉之情，使全詩籠罩著淡淡的思鄉愁緒。
D．“客路”“行舟”與“鄉書”“歸雁”遙相呼應。
【答案】B（“日生殘夜”“春入舊年”是寫時序的交替，不僅有日夜的交替，還有新舊年的交替。）
【2018·北京市】
（1）這首詩表達了詩人的思鄉之情。詩人離鄉遠遊，來到北固山下，看到殘夜未盡而旭日已經升起、舊年未逝而春意已經顯現，生髮了_______的感慨。他想託鴻雁捎一封家信到洛陽，問候家鄉的親人。
（2）閱讀頷聯，觀察下面兩幅圖畫，簡要說明哪一幅能夠表現這一聯詩句所描繪的景象。
（3）這首詩描寫了長江的風光。在我國古代詩詞中，還有許多含“江”（長江）的詩句，其中，你讀過的兩句詩是“①____”和“②____”。（每句詩中允許有一個不會寫的字用拼音替代）
【答案】（1）寄回家鄉的書信何時才能送達。
（2） 圖一，描繪一幅潮水上漲，湖面與兩岸齊平，風勢正順，孤舟懸帆於湖面之上的景象。正體現詩句“潮平兩岸闊，風正一帆懸”中“潮平”“岸闊”“風正”“帆懸”的意象。而圖二中的潮落、水淺、帆停的景象與原詩句不符，故選圖一。 （3）悠悠，不盡長江滾滾流 日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁
【2018·湖北省咸寧市】
（5）下列選項中，對這首詩解說錯誤的一項是( )
A. 律詩有嚴格的格律要求，頷聯和頸聯必須對仗。而這首五言律詩除中間兩聯外，第一聯也是對仗的。
B. 首聯先寫“客路”而後寫“行舟”，其人在江南、神馳故里的漂泊羈旅之情，已流露於字裡行間，與末聯的“鄉書”“歸雁”，遙相照應。
C. 領聯的“潮平兩岸闊”，寫出了春潮湧漲、江水浩渺的情景，放眼望去，江面似乎與岸平了，船上人的視野也因之開闊。
D. 頸聯把“日”與“春”作為流逝的時光的象徵，提到主語的位置加以強調，並且用“生”字和“入”字使之擬人化，賦予它們人的意志和情思。
【答案】D項“作為流逝的時光的象徵”對這首詩解說錯誤。應該是把“日”與“春”作為新生的美好事物的象徵。
【2018·湖北省孝感市】
（1）本詩表達了詩人 的情感。（1分）
（2）明代胡應麟在《詩藪·內編》裡說，本詩頸聯“形容景物，妙絕千古”，你能從煉字上說說它妙在哪裡嗎？（2分）
【答案】（1）思鄉（2）妙在詩中用“日”“春”作為新生的美好事物的象徵，並且用“生”“入”兩字使之擬人化。
【2017·四川省南充市】
（1）下列對這首詩的解說，不正確的兩項是（ ）（ ）（4分）
A.“客路青山外,行舟綠水前”，寫遍佈異鄉遊子足跡的驛路，從北固山中伸出，又蜿蜒伸向山外；沿水路疾馳的小船，也飛到綠水前面去了。
B.“潮平兩岸闊,風正一帆懸”寫潮水上漲幾乎與兩岸齊平，詩人站在船頭放眼望去，覺得江面特別寬闊，江風勁吹，船行快速。
C.“海日生殘夜,江春入舊年”寫夜還未消盡，一輪紅日已從海上升起；江上春早，舊年未過新春已來。
D.“鄉書何處達？歸雁洛陽邊”即承接上聯的“殘夜”“舊年”，又照應首聯的“客路”，寫詩人在眼前景物觸發下希望北歸的大雁捎一封家信到洛陽。
E.全詩通過對江南秀麗景色和自己的處境的描寫，表現了詩人對官場生活的厭倦和對家鄉的思念。
（2）寫出“海日生殘夜,江春入舊年”一聯所蘊含的哲理。（2分）
【答案】（6分）（1）BE（B.江風和順，船行平穩而快速。E.詩中沒有表現“對官場生活的厭倦”）（4分，選對一項得2分）
（2）新生事物都必須從陳舊的母體中脫胎而出。（或：日月流轉，歲月更替。或：舊事物中孕育著新的生機。）（意思相近即可得2分）
【2017·江蘇省連雲港市】
（1）請賞析“潮平兩岸闊”一句中“闊”字的妙處。
（2）結合全詩分析作者是如何表達思鄉之情的。
【答案】（1）闊”：傳神地表現了長江水波激盪，春潮湧流，江水幾與岸平，顯得廣闊浩淼。營造了一種恢弘闊大的境界。
（2）“客路”的意思是行客前進的路，可見詩人是一位漂泊他鄉的遊子。頸聯寫時序交替中的景物，暗示時光流逝，表達不得回鄉的愁思；“鄉書何處達？歸雁洛陽邊”的意思是身在旅途，家信何傳？還是託付北歸的大雁，讓它捎到遠方的洛陽。讓大雁捎家信可見詩人對家鄉的思念之情。
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