今天在超市中看到我女兒班上學霸的媽媽，我問她：“你是如何教育你女兒的，每次成績她都是全班第一，有什麼育兒絕招？”她笑著說：“哪有什麼絕招呀，我和她爸天天早晚都在飯店裡，忙得很，根本沒時間管她。”
在我們生活中，有些家長對孩子的學習根本不用怎麼管理，但孩子的成績卻依然很好，這是由於在幼兒時期家長已經將孩子培養好，孩子此時已經能做到高度自我管理了，知道自己什麼時間做什麼事，已經形成習慣了，只有這樣家長才能放心不管，才能放手讓孩子去做。我們來了解下，孩子能做到這樣，家長前期是如何培養的？
自覺學習
自理能力
俗話說"三歲看大，七歲看老"，孩子的自理能力，直接關係到孩子的一生。父母從小放手，培養孩子自理能力，鼓勵孩子做些力所能及的事情，對孩子的嘗試和努力給予鼓勵和肯定，不要因為孩子做不好或做得慢而包辦。提供指導孩子學習和掌握生活自理的基本方法，給予有利於培養孩子自理的條件。父母用心培養孩子的自我管理能力，應從小對孩子各年齡段的自理能力進行培養，要求孩子對自己身邊的一些小事做起。
1、三歲前幼兒
培養幼兒良好的生活自理能力和生活衛生習慣，能為其一生奠定良好的基礎，助力健康成長。未上幼兒園的孩子可以讓他們整理好自己的玩具、學習獨立用勺吃飯、拿杯子喝水、會洗手、會穿會脫簡單的衣褲、自已會穿鞋、會如廁等一些生活自理能力。
例如，孩子如廁訓練，一般孩子在12-18個月時是學習如廁的敏感期，這段時間要為孩子在浴室中準備一隻小馬桶、一卷衛生紙等讓孩子在午睡前、出門前、吃飯前等時段練習，這樣有助於小孩子學會如廁能力，形成良好的如廁習慣。
還例如，給孩子穿鞋子，可以把穿鞋的關鍵步驟講解出來："把鞋撐開，然後把寶寶的腳放進鞋子裡，最後提一下鞋後跟，鞋子就穿好了！"這樣經過培養訓練後，孩子就會去模仿，慢慢地就逐步學會了。
獨立穿衣，吃飯
2、三到六歲
上幼兒園時期的孩子，經過培養後應具備相應生活自能力，如：
（1）3～4歲幼兒：在幫助下能穿脫衣服或鞋襪，能將玩具和圖書放回原處。
（2）4～5歲幼兒：能自己獨立會穿脫衣服、鞋襪、扣好扣鈕釦；能整理自己的物品。
（3）5～6歲幼兒：能知道根據天氣冷熱增減衣服，自己會繫鞋帶，能按類別整理好自己的物品。
3、小學期間
上小學的孩子，在學習方面，能整理好自己的書包，將一些作業本分類排放，書桌保持整潔乾淨，有計劃地預習和複習課文；生活上能將自已的床鋪保持整潔，會疊被，自己的臥室能打掃乾淨，學會用洗衣機洗衣服，幫助父母作些簡單的家務等。對每次做完後，父母應及時對孩子的進步進行表揚和鼓勵，這樣孩子的積極性和興趣、自信心一下子就會被激發出來了，慢慢地孩子就自然而然地從"要我做"轉變為"我要做"的自覺行為了。只有這樣自我鍛鍊，孩子就一定會有進步，並能逐步學會和提高自我管理能力。
作家務
時間管理能力
在孩子上學前，就要對孩子進行時間管理的教育。讓孩子認識時間，懂得時間的長度，在生活中做到惜時、守時的好習慣；在同時面對多件事情時能進行合理安排，會按事情輕重緩急進行排序。
1、認識到時間的重要性
大家都知道時間很寶貴，俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”，人生中最美好的童年時光也是不會重來。時間在消逝，如流水一樣不會等人，說話間、寫字時，它就已從手指間無聲無息地飛逝而去。因此在平時生活中，家長要對孩子認識到時間的長度，體驗到時間流逝的緊迫感，家長還應在生活中，教會孩子珍惜時間，按時上課、不遲到， 準時參加活動，誠信履約 。
2、能按四像限時間原則安排
四像限時間原則就是根據事情的重要級別劃分為四個級別，分別為：重要緊急的事，馬上做；重要不緊急的事，堅持天天做；不重要緊急的事，在自己無法分身時，可以重要請別人幫助自己來完成；不重要不緊急的事，在自己時間有限的情況下可以適當晚點再去做。
3、會統籌時間
對於時間的高效利用，如我國著名數學家華羅庚的《統籌方法》一文對如何用統籌學的方法節省時間作了很好的說明。平時可以多講一些如何節省時間，高效利用方面的故事給孩子聽。這樣對孩子的時間管理會起到很好作用。
時間管理
學習能力
在3-6歲幼兒園階段，父母就要逐步給孩子養成多閱讀，愛學習的良好習慣。
1、每天練三個字
如：每天練習一些數字或簡單的漢字，一天不要過多，每天堅持三個漢字就行了，開始孩子寫得不好，父母也要多鼓勵。練字也是一種手腦並用的一種智力活動，對孩子的大腦開發很有幫助，漢字都有嚴格的結構，多寫多練，對以後嚴謹的學習態度也是很有益處。
2、每天寫一篇日記
寫日記，可以對生活、 學習中有意義的事情、見聞有選擇、如實地記錄下來，也可以對課外閱讀書上的相應文章發表些總結、看法。在孩子開始寫作時，家長不應要求太高，正文的篇幅可長可短，長的可以寫成數百字，短的只寫一兩句話都行，只要語句通順就行。只要天天堅持，孩子寫日記的良好習慣就養成了。
堅持寫日記，孩子可以積累知識、生活經驗和；有助於培養觀察、理解能力和表達能力；有助於提高思想品德修養，激勵自己積極進取，奮發向上；有助於培養毅力，鍛鍊意志。
練字，寫日記
3、培養良好的閱讀、朗讀的習慣
閱讀，對孩子擴展知識結構，也對自我學習能力提高很有幫助，也能增加孩子的自信。對其中的一些生字詞，可以在父母的指導下或父母教會孩子使用字典進行生字詞的查詢。對文章中的一些優美詞句進行摘抄到好詞好句的本子上來，天天這樣積少成多，慢慢地就形成自己的詞彙量了。
朗讀，是把文字轉化為有聲語言的閱讀方式，它是小學生完成閱讀教育的重要基本功，就語文學習而言，朗讀是很重要的，是閱讀的起點，是理解課文的重要手段。它有利於開發右腦、發展智力，培養形象思維能力；對促進性格塑造，改善內向，增進自信很有幫助。
甜媽育兒說：
只有在幼兒時期，養成了一定的自理能力、時間管理能力、學習能力，在進入小學後，這些學習、生活上的事情，他早已能自理了，已經成習慣了，也就不存在父母來管了，真正做到了自己的事情自己做，高度自我管理，成績肯定會很好。
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我是"甜甜育兒"，一名資深幼教老師，請多關注我，每天分享育兒知識。謝謝大家！
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