冉冉囡囡
您好，感謝您的邀請！我是高級育嬰師、母嬰KOL福林媽咪，很高興能回答您的問題。
生活中，我們會看到很多孩子不願意把自己手裡的東西分享給其他的小朋友。
對於，這樣的孩子，大人有時候也會覺得他們是不懂得分享的，是很自私的表現。
那不懂分享的孩子，真的就是自私的表現嗎？
兒童心理學家指出，孩子在兩歲的時候，會逐漸擁有“自我意識”，這種自我意識，是孩子對周圍事物和別人的態度，開始形成初步認知的一種意識。
這樣的“意識”，直接造成的影響就是孩子會“誓死捍衛”屬於自己的東西，不會去主動分享事物，這也是我們會經常看到兩三歲左右的孩子，會因為同一個玩具而大打出手的緣故。
所以，不是不懂得分享的孩子就是自私的，而是他們初步的“自我意識”，讓他們自己認為事物的歸屬權和佔有權都屬於自己，任何人都不能“侵犯”。
爸媽不要刻意的去要求孩子去分享，那樣會讓孩子內心感到孤獨，認為爸媽是不愛他們的。
同時，他們也會再被要求分享中，不懂得如何拒絕對自己不利的事情。
畢竟，他們的分享是迫於壓力的。而為了完成“分享”，孩子們很有可能學會討好人，成為討好型“好孩子”，從而慢慢失去自己獨立的意識。
當然，爸媽想讓孩子成為一個懂得分享的孩子，除了要兼顧孩子這種“意識”外，也可以從另外的方式來進行引導。
1、讓孩子知道“分享”的意義孩子知道“分享”的意義。
把一個事物通過分享變成兩個，這樣長遠的利益“驅使”，孩子也會被誘惑到主動去分享自己的東西。
2、爸媽以身作則，將“分享”帶入生活。
給孩子最好的教育就是爸媽能以身作則，因為，孩子們的模仿能力還是很高的。
3、給孩子物質上的“滿足”。
想要孩子學會分享，那自然得是孩子手裡有多餘，如果只有一個的話，別說是孩子不願意分享，大人有時候也是會猶豫的。
所以，分享的前提是給滿足孩子，這是無需置疑的一點。
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孩子不會和小朋友分享玩具很正常，不能因為一件小時就認為孩子自私，孩子都有一段很獨的階段，非常正常，學會引導孩子，孩子慢慢就變得愛分享了。Dr.魏曾經說過孩子關於分享的事情，感覺很有道理。
孩子分享的能力是逐步發展的
匹茲堡大學的心理學家認為，兩歲是一個分水嶺。將18個月大和25個月大的孩子分成兩組，請求孩子們分享時，18個月大的一組分享的比例是50%，25個月大的孩子分享的比例是70%。隨著年齡的增長，孩子認知能力會增強，能夠理解別人的感受。
孩子在1歲半前，孩子並沒有物權意識，不知道你的我的，談不上分享和佔有。
1歲半到2歲時，孩子開始有了佔有慾，認為只要在他手上的就是他的。
2歲到3歲，孩子能分出你的東西和我的東西，但是特別自我，不願意分享。
4歲到5歲，孩子有了物權意識，知道一個東西不屬於自己，大家可以一起玩。
如何教孩子學會分享
1、多引導孩子分享
在實際生活中，要多和孩子溝通，引導孩子分享，告訴孩子分享不會讓他失去什麼，而且別的小朋友也曾經給他分享過東西，讓孩子具備同理心。
平時給孩子讀一些分享有關的繪本，讓孩子瞭解分享是怎麼回事，可以帶給自己快樂，讓他學這故事中的做法去實踐，孩子容易進入到情景中去。
在家裡和孩子玩一些分享的遊戲，讓孩子給大人拿一些玩具、好吃的進行分享，大人不能拒絕，要接受，並給孩子鼓掌，孩子會有成就感。
2、不要強迫孩子分享
當孩子還沒準備好分享的時候，不要強迫孩子分享。強迫孩子分享，孩子會有牴觸心理，佔有慾會更強，總是擔心自己的東西被家長隨便拿去送給別人。
等孩子2歲以後，引導孩子分享，尊重孩子的意見，孩子會認為自己被尊重，會學會主動分享。
3、體驗分享的快樂
當和小朋友一起玩的時候，多準備幾個玩具，讓大家都有的玩，不要一個玩一個看著。
讓孩子們交換玩玩具，體驗不同類型的玩具，也是一種增加知識的方式。
讓孩子們一起玩玩具，比如一些球類運動、跳繩之類的，大家一起做遊戲，玩起來會很開心。
總之，教孩子學會分享是一門藝術，要尊重孩子發展的規律，一步步來。
二胎寶媽，高級育嬰師，個性化訓練指導師，多平臺原創作者。愛孩子、愛生活，願與萬千媽媽分享育兒經驗，關注我，獲取更多育兒知識。凝媽悟語
很多父母發現寶寶有非常強烈的佔有慾望，不僅不願意分享自己的東西，有時候搶其他小朋友的東西，其實對於寶寶來說，他們的佔有慾望不等於大人所說的自私，是這個成長階段的一種正常的心理，但是如果孩子的佔有慾望不能得到合理的約束，很可能形成自私的性格，所以父母要幫助寶寶順利度過這個非常時期。
一、讓寶寶知道分享不代表失去
很多寶寶不願意分享，是因為害怕自己的東西被別人拿去，所以父母要讓寶寶明白，分享不代表失去，分享代表都獲得，能獲得友誼，還能獲得別的小朋友的玩具。
二、讓寶寶與小朋友接觸
要想讓寶寶學會分享，父母必須把它放到一個與人交往的環境中，讓寶寶在玩耍的過程中學會分享。
三、父母要鼓勵寶寶分享
對於寶寶的分享行為，父母一定要及時給予表揚和鼓勵，讓寶寶體驗到分享的快樂，從而培養分享的好習慣。
我是侯媽,多平臺簽約作者，歡迎你能關注我，每天給大家分享教育內容，培養優秀孩子。
侯媽家庭教育
孩子不願意分享玩具，好尷尬！快用這個方法來圓場
小茹家的孩子平時特別乖巧懂事，但就是特別不喜歡分享自己的玩具，有些時候還讓身為母親的小茹特別尷尬。別人還沒動他的玩具，只是看一眼，他就會大聲喊“這是我的玩具，我不要給你玩“。小茹為此十分苦惱，遇到這樣的尷尬時刻到底應該怎麼辦呢？
好多孩子都會經歷這個階段，“自己的玩具不要給別人玩，別人的玩具自己卻必須得玩“。怎麼樣既不強迫孩子，又能緩解尷尬呢？芝麻醬來給你支個招吧。
悄悄轉移被拒絕孩子的注意力
想玩別人的玩具，還沒開口就被拒絕了，孩子心裡肯定會很難過。這時，如果硬讓兩個孩子都去玩同一個玩具，沒準兒會動起手來呢。可以試試悄悄地轉移被拒絕孩子的注意力，跟被拒絕的孩子說“阿姨這裡還有一個更好的玩具呢，阿姨拿給你玩哈“。有了更好的玩具這個說辭，孩子自然就不會在意剛才想玩的玩具了。拿到新的玩具，孩子還會很興奮，因為相信自己拿到了更好的。這樣不僅避免了孩子間的爭搶，還化解了成人之間的尷尬。
以其人之道，還治其人之身
到一定年齡後，孩子還是不喜歡分享自己的玩具，並不是一種好行為。如果不加以糾正，可能孩子以後會養成自私的性格。那媽媽怎麼幫助孩子調整呢？以其人之道，還治其人之身咯。媽媽可以跟孩子說“玩具都是媽媽給你買的。你不喜歡跟小夥伴一起分享，那媽媽也不想和你一起分享了。“ 然後就可以沒收孩子的玩具。
和孩子立一個關於分享的約定
玩具被沒收了，孩子肯定會想著要回來。當孩子要玩具時，媽媽就可以和孩子一起立一個關於玩具分享的約定，如“如果你願意分享玩具，和小夥伴一起玩，那媽媽就把這些玩具暫時交給你保管；如果你還是不分享玩具，那媽媽就要再次收回玩具了哦。“ 孩子肯定會愉快地答應，並記住和媽媽立的約定。媽媽後期要嚴格執行約定就好了。相信過不了多久，孩子就會變得愛分享了。
芝麻育兒
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秀才江湖
經常有家長擔心自家的寶寶不懂得跟別人分享，會不會是太自私了，太自我了。認為既然都是一起玩的朋友，東西就要彼此分享呀。可是，對於孩子來說憑什麼呀？
0到3歲的孩子，他還不理解物主權。他覺得我的就是我的，我想玩的應該也是我的，他還沒有能力區分清楚這個界限。在他有限的認識力裡，分享就是把我的給搶走了，給了別人。至於說別人會尊重你的物主權，玩完了還會還給你的，他想不了那麼深，而且他也不相信。因為他的經驗沒有到那個程度，所以即便你給他講了，他也是不信的。
另外，孩子是隻顧眼前的，他想不了那麼深遠。這個玩具，本來是我的，我可能沒玩，但是一旦給了別的小朋友，別的小朋友在那玩得挺開心，非常有意思，這孩子立刻就會覺得有意思，我也想模仿著玩一下。所以我要拿過來，我也要玩一玩，這種情形特別常見。
這種情況下，家長就會說，給你玩不玩，一看別人玩了，你就非得去要回來。其實那是因為孩子看到別的小朋友在玩的時候，發現原來這個玩具還可以這樣玩，孩子又沒有足夠的耐心，他就想把那個玩具拿回來趕緊玩，這是這個年齡段的孩子發展的特點。
家長說的要跟他人分享，其實反映了我們自己的一個認知，就是我們認為自私是不對的，我們應該大方，我們應該通過跟別人分享來維持友誼，這些對於三歲以前的孩子來說都不存在。
三歲以前的孩子，我們要幫助他建立自我的世界，自私不是一個壞事，自私就是你能夠知道自己需要什麼，知道自己的邊界，能夠維護自己的利益，然後才能由己及人，才能夠尊重別人的世界，尊重別人的邊界，也尊重別人的利益。
曲韻談兒童心理
不要強迫孩子把玩具拿給小朋友玩，這會使他產生逆反心理，討厭那個小朋友，還會把玩具槍過來。最好是自己參與進去，說"看啊！咱們一塊兒玩小火車，寶寶在這邊，小朋友在那邊，我給你們開來開去。現在，接好!"他可能不懂，可以由家長帶領玩。
引導孩子去體驗別人的感情。可以說："寶寶，小朋友很喜歡你的玩具，咱們讓他玩一玩，他一定高興，好嗎?"家長經常讓孩子體驗別人的感情，使孩子產生同情心，主動拿出玩具來和小朋友分享快樂。這種體驗要長時間培養。
現在，絕大多數家庭都是獨生子女家庭，孩子沒有同齡小夥伴，不管什麼東西，包括吃的、穿的、用的、玩的，都是他一個人的，因此，"什麼都是我的"正是他的理解，這無可非議，關鍵在大人，要創造機會讓他和別的小朋友一起玩，假日裡帶孩子到親友家去串門，請有小孩的同事、朋友帶孩子到家裡來做客，讓孩子把自己的玩具、圖書拿出來與小夥伴分享。開始一定很困難，次數多了，孩子不僅願意拿出玩具和大家玩，而且會很高興。
一旦發現孩子願意拿出玩具來和小朋友一塊玩，應該及時表揚，讓他知道這是好行為，把分享看成快樂的事。家長要表現出大方的態度，不要讓孩子感到媽媽捨不得拿出玩具來給小朋友玩（主要是怕玩壞了），這個年齡的兒童已經很敏感，您的態度會給他暗示。
樂寶貝育兒
孩子從6個月大的時候就開始發揮小淘氣的屬性：剛穿的衣服一轉身就能給弄髒、說不能動的東西一定要動一動……粑粑麻麻看著小可愛的“任性”舉動，又氣又愛。到底有沒有必要給他立個規矩管束管束？怎麼做才算合適而有效？
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過妄所著
孩子不分享玩具看上去很自私
這種情形一般都出現在2歲左右，在自我意識增強的時候，他的意識是：這是我的！這個時候，不要太強迫孩子分享。
遇到這種情況家長可以進行誘導，你可以跟他說：這是你的，你借給別人用一下，還是你的，會還給你。你可以教他這種概念，但是彆強迫他非要分享。
也別因為他不分享就說孩子好小氣啊，好自私啊，孩子是分階段的。如果寶寶堅持不分享，則一定不要強迫，切記這是正常現象，隨著年齡的增長會自然消失。
冉冉囡囡
物權意識敏感期
兩歲多的孩子就會進入物權意識的敏感期，最常見的表現就是：“這是我的，不給你”。自己的東西都不願和別人分享。這個時候寶爸寶媽千萬不要覺得孩子自私，其實孩子已經有了物權意識，通過物品是誰的來認知他與物品的關係。
在這個時期，家長不要和他較真，順著孩子即可。這個時間一般在三四個月（視孩子具體情況定）。之後家長可尋找到適當的時機，反覆提醒孩子要學會分享，讓他知道玩具讓別人玩還是會要回來的。大部分孩子在三週歲前後就會與人分享了。
