小編在小時候，非常幸運的，一接觸英文，就產生了濃厚的興趣，然而我依然有個夢想，如果有臺時光機，我希望在我回家說英文的時候，父母或者哥哥能成為我的學習夥伴。
是這樣的，有那麼一段時光，少年時期，非常喜歡英文，回家巴不得顯擺一下，我記得非常清楚，我扮演了一個拜訪好友家的角色，knock knock```hi, i name is ````, may i come in? 我拉著哥哥當我的好友，同我一起角色扮演，哥哥比我大2歲，對於我的行為，他沒有給予回應反而是嘲笑，好像在說我顯擺，並表示不會同我一起扮演，我就像洩了氣的皮球，看著父母，你們猜他們什麼反應，就跟大多數人一樣，就笑笑而過了，沒有給予及時的重視，就那一下就消磨了的興趣愛好。
幸運的是，幸好我的熱情不是一兩天，幸好我的父母在後來給予了我表揚，雖然沒有同我一起扮，我多麼希望那個時候有個能夠同我一起英文表演的夥伴，讓我一回家就可以英語日常交流了，這是多麼好的語言環境啊。
假設，而這種假設常常有，假設我的父母沒有表揚我，假設我的興趣只是剛剛萌芽，假設我那個時候不堅定，那麼只要一點點忽視，我就立馬告別對於英語的興趣，而這種一旦錯過了可是要費很大功夫補回來哦，所以小編認為，父母在小孩的成長中，一定要給予重視，做到負責，耐心陪伴，抓住萌芽點，好習慣從娃娃抓起。
Who's He?他是誰？本單元學習詢問家庭成員介紹人物及他有什麼簡單對話。
He's my father
Who's she?
She is my mother
What does he have?
He has a dog.
What does she have?
She has a rabbit.
Who's he?
He's my brother
What does he have?
He has a dog.
需要掌握的詞彙：
- father
- mother
- brother
- sister
- me
- bird
- rabbit
- he
- she
- has
- my father has a bird
- what does he have
- he has a dog
- what does she have
- she has a rabbit
'
分享到:
閱讀更多 好學網絡英語 的文章
