1997年，因一次偶然，年僅七歲的小孟衡不幸失去了雙臂。但小小年紀的他卻並沒有因此而自暴自棄，放棄自己。
在父母的陪伴與關懷之下，他開始頑強地與命運作鬥爭。沒有雙臂，那就用嘴寫字；身體不好，那就加強鍛鍊；學習不好，那就努力拼搏！
最後，皇天不負有心人，楊孟衡憑藉自己的努力和堅持，在學習和興趣愛好方面，都取得了非常優異的成績！
學習方面，從一開始的倒數第三名逆襲為正數第三名。還在英語比賽、作文比賽中多次獲獎；高考時，更是憑藉總分接近600的分數成為雲南省宜良縣文科狀元，成功考入中山大學。
興趣愛好方面，英語、游泳、書法、跆拳道……他樣樣精通！
為此，人送外號"無臂小李陽"、"穿著盔甲的勇士"、"無翼天使"。
看到這，可能大家會好奇這樣一個問題――從討厭學習的"問題少年"到同學眼中的領頭羊，楊孟衡是如何做到的呢？
對此，楊孟衡說，努力只是其中的一個因素，更重要的還有學習方法。
一、利用"成就法"倒逼自己去學習
很多學生不喜歡學習的原因無非以下幾點：
努力了半天，成績依舊不見起色；
偏科，不知道該如何學習；
……
歸根到底，還是因為沒有正確的學習方法。楊孟衡也曾被這個問題困擾，對此他的對策是：利用"成就法"倒逼自己去學習。
他會先在一張紙上寫下自己覺得很有成就感的事情，比如"從倒數第三名逆襲為正數第三名"、"學會用腳寫字"……
在此基礎上，去分析自己能夠取得成就的原因（耐力比較強、做事之前會有一個大體規劃……）進而再把這些因素運用到具體的學科學習中去。
這種方法的效果非常好，幫助她提前實現了自己的目標――高一考進年級前二百名，高二考進前一百名，高三考進前五十名。
如吳玉章所言："目標既定，在學習和實踐過程中無論遇到什麼困難、曲折都不灰心喪氣，不輕易改變自己決定的目標，而努力不懈地去學習和奮鬥，如此才會有所成就，而達到自己的目的。"
畢竟有目標，才會有動力，進而才有堅持下去的毅力！
二、除了學習時間，更關注學習效率
葉聖陶先生曾言："培育能力的事必須持續不斷地去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，才會成功。"
在一檔電視節目上，楊孟衡挑戰了這樣一項任務――在短短几分鐘之內完成穿衣、發訊息等多項任務。
一開始，很多人都認為他做不到，但最後他卻憑藉完美的結果打破了人們的認知。
同樣的，他學習好的另一個竅門之一便是提高學習效率。
1.在付出實際行動之前，按照輕重緩急的原則將事情排序。
比如，晚自習（3個小時）需要完成一套數學試卷、複習新學過的30個英文單詞、做一篇英語閱讀理解，背一篇語文古詩詞。
乍看上去，任務很多是不是？
但若按照輕易緩急的原則來處理，這件事情便可迎刃而解。
由於這三門課的上課順序分別是上午第一節、第二節以及下午第一節，那就趁著自己注意力比較集中，先在前2個小時之內將數學做完；休息五分鐘之後，用25分鐘的時間把英語和語文略背一遍，明天早自習再去詳背；最後20分鐘用來做英語閱讀理解。
2.根據大腦的運作模式來實現科學學習。
通常情況下，大腦主要有兩種運作模式――集中模式和發散模式。當大腦處於集中模式時，會更容易集中注意力去做一些事情；處於發散模式時，容易迸發出一些靈感。基於此，當楊孟衡覺得自己並不是很累時，會去集中時間做套卷；比較累時，出去散散步，聊聊天，這樣再次思考時，便更容易迸發出一些靈感，將難題解決掉。
或許正因此，他才能夠一心多用，學習好的同時，體育、書法、跆拳道樣樣不耽誤。
俗話說得好，成功永遠來自於不懈的努力，成功永遠屬於勤奮的人。相信大家掌握了正確的學習方法以後，學習成績也能更上一層樓！
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