老師讓寫“歌頌”抗疫事蹟的作文,孩子不知如何下手,請教老師們,這類作文怎麼寫?

終將長大


作文最怕空洞一一一言之無物。有些學生到這樣題材只會囉哩囉喊口號。這樣的文章可用以少見多,以小見大的寫法:寫前讓學生先回憶列舉典形事例,然後擬綱:一抗災志願(簡寫入題),二告別親人(老人.孩子,抓住語言情感描寫)。三.抗疫前線,(對病人的呵護.安慰,護理,抓情語描寫。勞累不下火線一一一簡寫)。四:深化主題.畫龍點睛。這就是灬(用一組排比句歌白衣天使的高尚情操。事例舉不勝舉:如爛捐款,老大捐口罩灬題才多去了。(拋的是磚頭。)。


平淡平安平和平心


在疫情期間,你一定聽說過鍾南山、李蘭娟的名字,也大概聽過柳帆、龍巧玲、彭銀華的名字,還有一個大明星,叫韓紅,她也為抗疫做了很大貢獻。當然,還有很多人。沒有聽過也沒有關係,上網去搜一搜吧,他們都對抗疫作出巨大貢獻。我們可以寫一篇歌頌他們的作文,可以歌頌一個人,也可以歌頌多個人。事件一定要選擇好,這個可是考驗你的水平嘍。


Hi繁花


這篇作文題目太大,的確不好寫,首先要在審題上多下點功夫,分清主次,抓重點。一個是新冠疫情是次要的要略寫,另一個是歌頌抗疫的事蹟要詳寫,重點在一個“抗”這個動詞上下功夫。接著根據審題結果進行選材,這次抗疫的事蹟和英雄不計其數,讓孩子先選自己最熟悉的身邊的人,無論是醫生,警察,捐款,捐物,都值得寫,也可以寫自己聽到的好人好事。可以選三個不同英雄人物的事蹟來寫,兩件事詳寫,一件事略寫,這叫剪裁。文章結尾從兩方面寫,讚揚抗疫英雄,我向英雄學習。


文姬歸漢


這樣的全民性質的大事件,還是挺好寫的。主要格式如下:

1,事件很兇猛,

2,新聞上的大英雄很多,很感人。

3,身邊的小英雄也有,寫小英雄的二三事。

4,總結,眾志成城,共抗疫情。


破曉修羅



肥柱子


能夠打動人的唯有細節,可以選擇疫情期間最令你感動幾個人物事蹟細心刻畫用心表達,不一定要轟轟烈烈但一定要真情實感


平而卜凡


不知道怎麼寫是因為孩子並不瞭解,可以先讓他看一些戰疫的視頻,對前線、普通崗位、熱心捐贈人等的新聞。讓孩子自己去體會,然後寫疫情中某一個讓他感動的人,或者讓他感動的事就可以了。具體的寫作方法,可以在孩子確定了內容以後給予一些指導。


亞亞老師小課堂


我是珊姐,我的孩子也收到過這樣的作業,我也和孩子一起探討過這篇文章怎麼寫。我把這些分享給大家,希望能給到大家一點啟發吧。


2020年,註定是一個不平凡的一年。這場疫情讓整個中國都為之動容,讓全世界都為中國鼓掌。作為孩子們來說,我們同樣可以用我們的筆去歌頌這些為疫情戰鬥的勇士們。

首先,先確定下文章的類型,對於文字功底一般的孩子來說,敘事文或者論文的方式會比較合適。因為太多的人和故事可以去闡述,從戰鬥在前線的醫護人員,到各行各業為之努力的普通勞動者;從國內各界人士到國外留學生和華僑,每個行業,每件事都可以作為作文可以描述的故事。


其次要確定文章的核心點。也就是說你要表達的最終目的是什麼。其實這場疫情我們最大的感觸就是【奉獻】、【無私】和【敬意】,以這三點為核心點展開陳述我認為會更有共鳴感。個人認為找一些更親民的角色去寫,比如安全接送醫護人員的公交車司機和順豐快遞員;為醫護人員消毒的醫生....而不是去寫太多的公眾人物或者有爭議性的人物或事情。這樣我們的作文才會有所不同。當然,在這場戰役中,所有為之努力的人都值得去歌頌,值得去敬仰,值得去寫進我們的作文裡。


另外,可以加上自己通過這場疫情後,對自己的感悟和看法,以及對生命和健康的一些看法,當然也可以加上對未來的期許。


對於作文珊姐認為一定要動之以情,尤其是以“愛”為核心的作文,當你的作文感動自己的時候,我想才能感動別人,所以要想寫一篇好的文章,一定要用心。


珊姐愛孩子


這很簡單,讓孩子們做抗疫情志願者,到街道或社區親自參加社區工作體驗一下,工作程序每天遇到的人和事,回來一寫保證寫出一篇精彩的文章。


清茶3984


關於如何寫好抗疫相關題材的作文,我想從兩個當面來解答。

一、相關作文的類型

1.新冠疫情期間一件難忘的事、一個難忘的人

中小學生作文,大流無非是記事寫人。在新冠疫情期間,每天都發生著無數令人難忘的事,每天都湧現出令我們難忘的人。尤其是身邊事、身邊人,最值得去寫。媽媽如果是醫生,孩子自然有寫的。即便親人中沒有醫生,在電視屏幕上看到鍾南山,也可以寫一寫。

2.在對比中展現春節的變化

這個春節是在疫情中度過的,所以這個春節和過去喜慶祥和的春節肯定不一樣。走親戚拜年沒有了,逛街逛廟會沒有了,一個冷清無趣的春節也值得寫下來。

3.歌頌類作文要避免空洞喊口號

大災大難中,肯定會湧現出值得謳歌的人和事。去歌頌這些正能量,也是相關作文最常見的操作方式。要注意收集實實在在的故事細節,親歷的最好,通過故事和細節來打動人,不要虛頭巴腦亂喊口號。

4.思考類作文要體現深度

非典已經給了我們一個教訓:不要貪吃野味,為什麼這一次這樣的陋習仍然存在?春節期間個別地方出現了隨意封路、歧視特定地區人員等事件,這到底是“硬核防疫”還是違法暴力?高年級學生,不妨對類似現象進行關注和思考。

二、此類作文的審題及寫作指導

在這場關於抗擊疫情的戰役中,湧現出了一個個負重前行的逆行者和一個個感人至深的故事。因此,關於“最美逆行者”、“責任”、“奉獻”、“眾志成城,萬眾一心”、“信念”、“堅強”、“希望”、“光明”等主題的作文均有可能成為命題的方向。

第一步:審題

表達自己對此次疫情的看法,或描寫自己和家人是如何應對此次疫情的,或描寫發生在身邊的抗擊疫情的感人故事。向這些疫情中的逆行者們致敬!

第二步:選材

在這場打贏疫情的阻擊戰裡,沒有局外人,更沒有旁觀者。醫務工作者、武警官兵、一線的工作人員、許許多多的志願者和捐贈物資的好心人士……他們,就是最美“逆行者”!用你的筆尖,寫下對他們最深刻的感觸和最誠摯的敬意吧!

第三步:構思

我們在這裡簡要列出作文提綱

開頭:介紹此次疫情的時間和背景。

中間:可以選取下列其中一種角度展開寫。

①表達自己對此次疫情的看法;

②描寫自己和家人是如何應對此次疫情的;

③描寫發生在身邊的抗擊疫情的感人故事;

④如果你的親人正在前線履行自己的神聖使命,也可通過文字述說對親人的思念和心聲;

⑤以寫信的形式對武漢的小朋友或“逆行者們”說說自己的心裡話。

結尾:向逆行者們致敬,表達抗擊疫情、打勝“戰疫”的決心。

第四步:表達

題目:《致逆行者》、《最美逆行者》、《一場“戰疫”》、《給武漢人民(武漢小朋友)的一封信》、《抗擊疫情,眾志成城》

好詞:白衣天使、英勇無畏、感人至深、無私奉獻、勇士、危急時刻、恐慌、蔓延、硝煙、守護、奮勇向前、眾志成城

好開頭:

①在當今和平年代裡有這樣一群人,他們時刻保衛著我們的安全,似乎永遠不知疲倦,哪裡有危險,他們就會用身軀擋在危險的最前線,他們就是最美“逆行者”。

②在2020年的春節來臨之際,一場不見硝煙,不聞炮響的戰爭打響了,不宣而戰。“新型冠狀病毒”這個令人談虎色變的字眼,跳躍到了我們眼前,這是生命與病毒的對抗。成千上萬名醫務工作者義無反顧紛紛請戰,勇敢“逆行”於第一線,他們沒有被嚇倒,憑著大無畏的氣概,守護著每一位病人。

③鼠年的鐘聲剛響起!一場人類的家園保衛戰悄然無聲地打起!有這樣一群人,他們是人群中的逆行者,他們向人們相反的地方堅定地走去,他們是最美的逆行者,他們的名字叫白衣天使。

好結尾:

①此刻,離我們這麼近,白衣天使的工作是如此危險,當人民群眾的生命遭遇危險,他們用生命詮釋新時代醫務工作者無私奉獻的精神,他們就是最美的逆行者!作為當代少先隊員的我,要向最美逆行者學習、致敬!

②新年的鐘聲已經敲響,萬紫千紅的春天已經不遠了,我相信:在全國人民的共同努力下,我們一定能打贏這場“戰疫”。

③最美的逆行者,期待人間再也沒有病痛與傷害。願你們,英雄沒有用武之地。謝謝你們!


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