太極星空
難受還是不難受是情緒問題，沒有應不應該。
模考結束之後，同檔次的同學成績都大幅度的上升，甚至後面的同學成績也排到自己的前面，此時你最關心的是為什麼會出現這種情況，而不是自己該不該難受。
其實在高三這一年，成績出現波動是非常正常的現象，如果你感到難受也無可厚非，感到難受，那就證明你對自己的成績還抱有希望，你是以更高的標準來要求自己。
不論是難受還是不難受，最關鍵是要分析問題，然後去解決問題。
模考的目的是什麼？
高三這一年模擬考試非常頻繁，有些學校可能每一星期都會來一次小考，一月有一次大考，還有些學校，每星期都會組織一次比較大型的模擬考試。
學校組織模擬考試的目的，一方面是想了解學生的學習情況，方便教師根據學生成績，調整接下來的教學計劃，另外一方面也讓學生了解自身的學習情況，及時的發現自身的不足。要知道在高考中你主要的競爭對手不是在你班級裡面，也不是在你學校裡，而是其他學校的學生。
其實這一點也非常容易理解，因為在很多省份每年能夠被211、985院校錄取的學生，都普遍集中在當地的超級中學裡面。
如果在全省範圍內組織模擬考試，或者是組織多校聯考，就是讓考生了解到你在你周圍考生的實力，以及目前你在全省內所處的排名。
因此，你考試結束之後，瞭解了自己的排名後，接下來就需要去分析問題。
如果成績進步了，當然值得高興，成績退步了感到難受也無可厚非，但是高興之後難過之後，要思考以下幾個問題。
模考之後重點要關注兩個問題
第一，我過去一段時間的學習態度、學習方法與之前相比，發生了哪些變化？是哪些因素導致了我成績出現了進步或者退步？
如果是學習態度有問題，比如最近一段時間變得比較懶散，那麼就要及時調整自己的學習態度，要知道高考前的衝刺，就相當於馬拉松的最後一公里，此時你停下來，那很有可能會被其他同學遠遠的甩在後面。
如果在過去一段時間，你學習非常努力，但是成績不進則退，那麼你就要思考一下，你的時間都花在了哪裡，你平時都是怎麼學習每個科目的。
就拿高考數學來說，你要思考一下你平時花了多長時間做習題？花了多長時間來聽課？花了多長時間來整理錯題？
如果你把大量的時間都花在聽課上面，導致缺少針對性的練習，那麼考試的過程中，你成績肯定會出現退步。
再或者是你只做題不總結，也不聽老師講解，那麼此時，很有可能是因為你沒有準確的把握考試的重難點，學習的側重點偏離了考試的方向，導致學習效率比較低下，即便是你花了很多時間學習效果仍然非常不明顯。
別的同學學習效率都提升了上來了，而你的學習效率卻降下來了，這就導致在同樣的時間內，在同樣的努力程度下，你的成績和其他同學相比出現了退步。
今年的情況比較特殊，有一部分學生是在家複習，並且有些省份通過給考生郵寄試卷的形式，讓考生在家進行模考。
題主在家複習以後，成績出現退步，很有可能是因為你在家複習這一段時間，你的學習態度出現了問題，如果你的自制力非常差，那麼在家複習效率肯定會非常低。
如果你在家複習期間，每天都是一邊聽著網課，一邊耍著手機，一邊聽著音樂，一邊刷著習題，而且他同學是高度自律，全神貫注地在複習，那麼1~2個月之後，成績自然會有差距。
在分析完問題之後，接下來需要關注的焦點是，我該怎麼努力才能夠把差距彌補上來，同時根據模擬考試的成績狀況，制定一個詳盡的複習計劃。
舉個例子，你的成績出現了退步，不是所有的科目成績都出現了退步，而是有些科目成績退步了，有些科目還能夠保持在原來的成績。
針對出現退步的科目，思考一下，這個科目哪個地方，或者是哪個知識模塊出現了問題，如果想要把這個科目的成績提上來，哪一個地方最容易突破，也就是花最少的時間，能夠快速把這一塊知識掌握起來，並且掌握之後，能夠讓成績有較大幅度的提升。
找到學習的目標以後，此時就朝這個方向努力。
最好是能根據知識點制定一個計劃，比如每天覆習幾個知識點，複習完這些知識點之後，做哪些對應的練習題或者真題。
當然可能有些同學不知道自身的問題出現在哪裡，此時最佳的辦法就是和其他同學結伴學習，每天把自己的學習計劃發給其他小夥伴，讓其他同學監督你學習，並且每天每星期都要進行總結反思。
