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隨著考研人數逐年增加，每年的考研大軍都有不少二戰或者三戰者，這些第一年考研失敗或者考研不理想的同學又重新加入到考研大軍，面對同樣的試卷，顯然，這對應屆生而言，是不公平的，這類似於高考復讀，對應屆生而言，是不公平的。
當然，這個問題，也要辯證的看待，二戰或者三戰考研的同學，面臨的壓力也比應屆生大，他們有優勢也有劣勢。
劣勢:
1.心理壓力大
二戰的同學，經濟不能獨立，學習時，考慮的因素也就越多，心理負擔比應屆生大。
2.學習條件與應屆生相比，不佔優勢
二戰或者三戰同學由於已經畢業，與在校生相比，享受不到學校提供的便利條件，學習條件方面處於劣勢。
優勢是他們有備考經歷，知識體系比應屆生更牢固一些。
如果從劣勢來看，也可以看出，這對應屆生而言也是一種公平吧。
不管怎樣，隨著考研人數逐年上升，考研競爭激烈，這樣的不公平還會存在，作為應屆生應該辯證看待，化不利為有利，把這樣的不公平作為動力，更有利於提高自己的成績！
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