當前，大量科技成果被“束之高閣”、無人問津，“落地難”、轉化率低是業內共識。如何喚醒那些沉睡的科技資源？高校、科研機構和企業之間該如何接力？
12月15日，校長趙繼做客CCTV-2央視財經頻道《中國經濟大講堂》“奮鬥在科技前沿”欄目，深度解讀《如何跨越科技成果轉化的“死亡之谷”?》讓我們一起看看校長怎麼說↓↓↓
《如何跨越科技成果轉化的“死亡之谷”？》
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跨越“死亡之谷”，多重原因造就世界性難題
“落地難”、轉化率低是我國現如今科技成果轉化過程中遇到的大問題，但這種情況並不是中國獨有，而是一個帶有普遍性的世界難題，怎樣喚醒那些沉睡的科技資源？高校、科研機構和企業之間該如何接力？
校長趙繼指出，在國家層面上，一定要通過法律和政策釐清一項成果產生以後的所有權、使用權、處置權、收益權；從企業層面來說，企業應當通過引入社會資本、產學研合作等渠道，做好技術轉移和成果轉化的承接，併為風險、市場、成本的控制做好準備並充滿信心；
作為大學來說，科學家、技術專家不是企業家，實驗室的成果到市場的產品、商品之間還是有相當距離的；從個人層面來看，應當得到科學的評價和激勵，以及合理的利益分享。這四個方面的原因都解決了，才能真正地走出科技成果轉化的“死亡之谷”。 
跨越“死亡之谷”，主攻方向在哪裡
跨越“死亡之谷”，一個關鍵道路是要堅持走產學研用融通創新之路。一所大學和一個區域的發展是相互互動、同向同行的關係，也是相輔相成的關係。大專院校、科研院所的科技創新，我們通常把它分為三個層次。第一就是要
面向學術前沿，探索無人區；第二就是面向重大需求，提高自主創新能力；第三是要面向主戰場，解決人們美好生活的問題。
跨越“死亡之谷”，大學可以發揮更大的作用
現代大學具有教學、科研、社會服務三大功能，科技成果轉化是高等院校服務社會的主要形式。大學的排行榜對於社會和百姓大致瞭解一所大學的位次、發展狀況是有幫助的，但要深入瞭解一所大學，還要看它的特色、它所追求的卓越、它的發展願景、它的使命，它是不是在自己定位上辦得最好等。因此，中國的大學既要對標國際標準，學習他人的先進經驗，更要紮根中國大地辦大學，辦出自己的特色。
跨越“死亡之谷”，東北大學這樣做
東北大學堅持走創新型、特色化、開放式發展道路，建立研究成果向社會和教學的“雙轉化”機制。一方面積極匯聚創新資源，不斷創新體制機制，服務國家戰略需求、行業轉型升級和區域經濟社會發展；另一方面著力將技術創新與雙創教育深度融合，著力提升創新能力和人才培養質量。
東北大學圍繞“智能”“綠色”兩大主題，著力打造“控制科學與工程”學科群、“冶金工業流程”學科群，取得了以“生產全流程混合智能優化控制方法”等原始創新成果，全面應用於流程工業的重大工程；以推進鋼鐵“綠色製造”和“製造綠色”鋼鐵為目標，面向國家戰略需求，瞄準“卡脖子”技術開展重大攻關，破解了多個影響高規格鋼材生產的難題，打破了國際壟斷。
學校在技術創新、技術轉移和成果轉化方面形成了獨特的比較優勢，探索出了一條政產學研用相結合的有效途徑，實現了學科、人才、科研、產業良性互動發展。學校入選教育部高校科技成果轉化試點示範基地及國家發改委全面創新改革試驗百佳案例。2016年東北大學輸出技術成交額全國第一，2017-2018年科技成果轉化交易額直屬高校排名第5位。
面向未來的願景和目標
東北大學還有很長的路要走
唯有綿綿用力，久久為功
不斷探索和前進
才能最終實現建設
“中國特色、世界一流”大學的目標
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