“願你出走半生，歸來仍是少年。”耳熟能詳的一句箴言，曾是多少人一生的座右銘。
可是，事實上，說這些話的人，卻往往不知“歸來仍是少年”，到底有著怎樣的含義。
人們喜歡這句話，只因為它勵志，它流行，它代表著大眾的潮流趨勢。卻很少有人真正懂得這幾個字的內涵，更別說如何去履行這份心中的守候了。
今天下午5點，我特意找了一家新開的店，點了一份奶黃包，一份核桃包，一份紅糖饅頭。
當我心滿意足地享用完這份獨一無二的美食時，恰巧碰到了兩位中年同事，又恰巧撞見了她們對我這份簡樸晚餐的評價，“晚餐就吃包子啊？也太寒磣了！”
說這話的時候，同事一臉錯愕的表情，那是“六月飛雪”的不可置信之感。
因為在她們“大人”看來，晚餐是正餐，就得吃飯。除了吃飯之外的晚餐，都是將就，都將收穫同情。這就是“大人”。
她們只知道，那不過是幾個包子，不過是幾個放在早餐的時間點裡，塞進嘴裡、吞進肚子裡的包子。幾個便宜的包子，不值一提的包子。
她們所不知道的是，那個奶黃包和核桃包，都是流心的。
當這兩個包子，透過我溫柔的齒間，滿溢在我的味蕾上時，產生了多麼甜滋滋的味道。
並且，我十分喜歡這種味道。
於我而言，早餐吃包子和晚餐吃包子，並沒有什麼分別。重要的是，那是我想吃的東西，那是我“此刻”，也就是當天下午五點鐘，最想要品嚐的美味。
它能夠滿足我的需求，帶給我愉悅，同時，它還是健康的食品。
可是，那些所謂的“大人”們，並不這樣認為啊。只要是你所做的事情，沒有達到她們的預期，與她們的思維定勢發生碰撞，她們就會反過來，要求你去改變。並且，堅定地判定，你就是錯的，而“大人”永遠是對的。
這些關於大人與小孩之間的差異，就是我今天想表達的內容。
法國作家安託萬·德·聖埃克蘇佩裡的代表作《小王子》，是一本寫給大人的童話書。它是世界上僅次於《聖經》的暢銷書，全球發行量高達2億冊，曾被翻譯成兩百多種語言，其中單單中國，就有50多種譯本。
這本書，全文雖僅有兩萬餘字，卻講述了一個令人蕩氣迴腸的故事。文中的一言一句，都附帶滿滿的哲學含義，簡直就是一本哲理書。
有人說，她讀完《小王子》後，毫無情緒波動之意。那麼我想，最起碼她是幸福的。因為當你真正經歷過生活的歷練時，書中的字字句句，皆容易引發你的共鳴。因為那些情感，那些經歷，都是你曾親身經歷過的。
正如，一千個讀者，就有一千個哈姆雷特。每一個人的生活經歷不同，讀到的感悟，自然不同。
有的人，看到了國王的權利慾望、商人的貪婪、掌燈人的固執。而我，看到的是小王子的以自我為中心，小王子對愛情的忠誠，以及小王子成長過後的蛻變。
今天，警以此文，來談談小王子“以自我為之中心”的特質。
看到這幾個字眼時，你的內心是否萌生出一種憤憤不平的情感呢？因為你接受不了，在你心中完美無瑕、天真可愛的小王子，被外界賦予上任何一絲雜質。
可生而為人，從來就不是完美的。就像狐狸所說的，“畢竟沒有完美的事。”擁有雞，與逃避獵人，狐狸總得選一個。
事實上，小王子不僅僅只存在於B612號小行星，他也存在於其他五億顆星星中。
因為他不是一個人，我們每一個人都是“小王子”，最起碼，我們曾經都是一個小王子，正如，“所有大人最初都是孩子（但這很少有人記得）”
最起碼，所有的“大人”心中，都住著一位“小王子”。我們就像小王子，守護那朵玫瑰一樣，默默地在心中守護著我們的“小王子”。
我們也像飛行員守護著小王子一樣，守護著我們內心所想守護的寶貴東西。
“這個沉睡的小王子最打動我的，是他對一朵花的忠誠，哪怕在睡著的時候，那朵玫瑰花的模樣也像燈火般在他心裡閃耀……我覺得他變得更加脆弱了。燈火需要被好好保護，因為一陣風就能將它吹滅……” 那麼，為什麼說小王子是一個以自我為中心的人呢？
其一
小王子初見飛行員時，第一句話說的是，“請你……幫我畫只綿羊。”
對於初見的陌生人來說，這實在是一件很無理的事。當飛行員嘗試著給他畫一張又一張的綿羊圖時，他仍舊不滿意。就好像，飛行員有義務為他做任何事一樣，並且那都是他應該做的。
直到，飛行員給他畫了一個裝著綿羊的箱子，這才讓小王子善罷甘休。
其二
“小王子問了我很多問題，卻似乎聽不到我問他的那些。我對他的瞭解，是在閒聊時零碎地慢慢積累起來的。”
“你是從其他星球來的嗎？”但他沒有回答。他只是輕輕地搖頭，盯著我的飛機看。
“你從哪裡來，小傢伙？你剛才提到的‘我住的地方’在哪裡呀？你想把我的綿羊帶到什麼地方呢？”
他默默地思考了片刻，然後說：
“你給我這個箱子的好處是，晚上他可以把箱子當做他的家。”
從某種意義上來說，小王子與飛行員之間，是一種不平等的關係。小王子提出的要求，飛行員儘量去滿足他。而飛行員對小王子的好奇心提問，卻沒有得到應有的尊重，而是被小王子無情地忽略掉了。
同時，小王子卻有要求，別人必須對他有求必應。“他提出問題之後總是非得到答案不可。”
這時候的小王子，其實就像是書中的虛榮的人，“但虛榮的人聽不見他的話。虛榮的人只聽得見讚美。”
儘管小王子在這個時候表現的特性，並不是虛榮，然而其本質卻是一樣的。
他並不是一個聾子，他也並不是沒有聽見飛行員問他的話，他只是選擇了不給予回應，他只聽得見他想聽見的話語，其它什麼也“聽不見”。
其三
“小王子發出了可愛的笑聲，這讓我感到很生氣。因為我不希望別人對我幸災樂禍。”
小王子在聽到飛行員說自己出了事故，從空中墜入沙漠時，居然發出了幸災樂禍的笑聲。
試想一下，如果你出了車禍，雙腿粉碎性骨折，前來探望你的朋友，抑或是從你身旁經過的陌生人，看著你發出難以置信的笑聲，你會作何感想？
你是否會覺得對方沒有同情心，並且十分無理呢？無論，那個發生意外的人是你的朋友親人，亦或是陌生人，哪怕是你實在沒辦法做到共情二字，最起碼，也不該是“嘲笑”吧？
其四
“但你要原諒我。我的朋友從來不作解釋。也許他以為我和他一樣吧。”
飛行員對小王子的瞭解，完全是源於飛行員的判斷。所以，當他憑藉著自己的印象，嘗試著描畫小王子時才發現，“有些畫得很像，有些畫得不像。有時候我把比例弄錯了，要麼把小王子畫得太大，要麼把他畫得太小。他的衣服到底是什麼顏色我也拿不準。”
飛行員對小王子的瞭解，一直以來都是主觀，並且片面的。而這也根源於小王子的“不回答”與“不解釋”。就像飛行員連他的衣服是什麼顏色也拿捏不準一樣，因為那隻能靠飛行員自己猜，或者自己來想象。因為飛行員“看”不到，他只能看到小王子所想給他展示的那些。
以上四點，是我對小王子以自我為中心的具體論述。
當然，一定會有人跳出來大發雷霆，“小王子還是一個孩子啊，他哪懂這些。”亦或是，“這也正是小王子的天真可愛之處啊！”
我想說的是，其實貫穿全書，所謂的“大人”與“小孩”，並不是以年齡為劃分標準的。
有的人，年過七旬，卻依舊能保留著一顆童心，活成“小孩”的樣子。而有的人，早在青春懵懂的歲月裡，就把自己框在了“大人”這個巨大的牢籠中。
可以這麼說吧，如果你要把小王子，按照世俗的定義，來區分年齡層次。那麼，以上小王子所表現出來的“以自我為中心”的特性，就是小孩子天真爛漫的表現，因為那是孩子的天性。
那麼，在後文中，他與玫瑰之間的感情，就只能是友情。不然，你能想象一個幾歲的孩童，談著一場曠古絕今的戀愛嗎？
而假如，小王子的身份，並不是一個以年齡作為劃分的人物，那麼，他與玫瑰之間的感情，我們既可以把它理解成友情，也可以把它翻譯成愛情。
當然，在我認知裡，我認為作者想表達的，遠遠不止這些，因為小王子不僅僅是一個人，他應當是所有人的化身。每個人都曾是一個“以自我在中心”的小王子，無論他的身份是一個“小孩”或是“大人”。
正如，這是我們每一個人，都必須要經歷的一個成長的過程。
人的一生會長大三次。
第一次是發現自己不是世界中心的時候。
第二次是在發現即使再怎麼努力，終究還是有些事令人無能為力的時候。
第三次是在，明知道有些事可能會無能為力，但還是會盡力爭取的時候。
當有一天，小王子發現原來這個世界上，不僅僅只有他所擁有的那朵玫瑰花，並且其他星球上的火山，是那麼的高大雄偉，而並不像他所擁有的那三座火山一樣矮小時。
他才恍然大悟，“這些並不足以讓我成為非常偉大的王子……”於是，他趴在草地上哭了起來。
因為此時此刻，他才發現原來他所擁有的一切，與這個浩瀚的宇宙相比，是那麼的渺小。
就連曾讓他驕傲無比的那朵玫瑰花，在這個玫瑰園中，就有五千多朵。
也就是在這一刻，當他意識到這一切時，他的認知，就已經在發生蛻變了。
他慢慢在學會，走出自己的框架，拋開自己的思維定勢，而不是繼續做一個“裝在套子裡的人”。
這個時候的他，正在慢慢學會去做一個“小孩”般的“大人”。不再是一個“以自我為中心”的小孩或大人。
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