現在孩子的學業從小學開始就是會有很多項作業需要孩子課後完成，而家長陪同和檢查也成為了日常的工作。但總有些孩子不讓人省心，放學寫作業不積極，就算是寫也不專心，一會忙這裡，一會忙那裡的，讓家長操碎了心。
說起來這個，家長之間也會聊天尋找經驗，試圖可以從別人那裡學到幫助自己孩子專心的的技巧，但是有一位教育學者尹建莉老師在《好媽媽勝過好老師》中表示，她從沒有給女兒輔導過作業，相反她還會幫女兒寫作業。
你可能聽到這個很不可思議，尹建莉老師不輔導作業就算了，還幫忙給孩子寫，老師佈置的作業也是為了讓孩子鞏固學習的，我們家長替她做了，豈不是幫倒忙了？
我們先來看看沒有被輔導過作業的尹建莉女兒現在怎麼樣了：
尹建莉女兒圓圓不僅僅要用學霸來稱呼她了，她曾經跳級兩次，16歲就參加高考，取得超過當年清華錄取線22分的優異成績，2013年更是獲得了美國常春藤盟校碩士學位。
看到這裡，你可能覺得媽媽是教育家肯定教出來的孩子也不會差，況且人家也有辦法。我們怎麼能一樣呢？那我們到底差在哪裡呢？為什麼別人家的孩子沒有經過輔導作業，就能考上高校，我們的孩子就得追在屁股後面催催催呢？
其實很簡單，我們家長就是沒有做到適合的方法，所以才會苦於孩子作業的困擾，建議大家可以學習以下這幾個方法：
1、建立良好的家庭氛圍
我們現在很多父母說的是陪伴孩子，但是常常展現的是這樣一幅畫面，孩子坐在那裡寫作業，爸爸坐在沙發上看手機，媽媽在廚房忙來忙去。看似在陪伴，實則還是自己做自己的事情，這樣就會造成孩子不專心，孩子一看媽媽不管我，爸爸也在看手機，我就偷偷玩一會，時間長了，壞習慣就養成了。
而尹建莉老師家是這樣的，她會和孩子一起閱讀，在孩子學習的時候陪伴在左右，不會打擾她，但又能讓她知道媽媽時刻關注著你。在尹建莉老師的書《好媽媽勝過好老師》中就講述了家庭環境的重要性。
2、培養良好的習慣
孩子為什麼一回來就不願意寫作業，就是家長的縱容，覺得孩子說累了，就先休息一下吧，實則這是孩子推脫寫作業的藉口，時間久了，孩子一回家就會先玩耍，把做作業這件事拋到腦後，一拖再拖，孩子也無法正常休息。
我們就應該從孩子上學開始，就引導她回家先做作業的好習慣，讓他知道做完作業在玩耍，就會一身輕鬆。
同樣尹建莉老師就把培養習慣這件事寫到了書裡，家長們可以看看，如何培養，用什麼方式做到孩子聽話。
3、言傳身教
父母就是孩子的老師，一言一行都影響到我們的孩子，特別是小的時候，孩子喜歡模仿，我們的行為在潛移默化中就對孩子造成了影響。
所以說，要想孩子做得好，我們做父母就得先反省自己。
尹建莉老師為什麼說“好媽媽勝過好老師”那是因為我們媽媽是對孩子影響最大的，而且媽媽的形象在孩子眼中是溫柔的，所以對於孩子的說教問題，可能媽媽更為管用。
與尹建莉老師寫的《好媽媽勝過好老師》系列的書還有《正面管教》《如何說孩子才會聽，怎麼聽孩子才會說》《正面解讀兒童情緒心理學》。
這些書就是幫助我們家長處理和孩子之間的矛盾，以及幫助父母和孩子交流溝通的好幫手，像是正面管教就是讓我們家長學習，如何不吼不叫就能解決孩子犯錯教育問題。
這套書一共有4冊，128元，平均一本32，大約就是媽媽一盒面膜錢。
要知道教育孩子才是重中之重，所以大家覺得合適就可以購買學習學習。
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