從心懂孩子
小學生復學後，怎樣上好《開學第一課》？
我認為開學第一課的內容有下面幾點很重要：
第一，告訴學生為什麼晚開學？發生了什麼事情？
——目的是幫助孩子瞭解現實、瞭解環境、瞭解社會。
首先，告訴孩子病毒傳播的起因是什麼？
讓孩子們瞭解病毒來源於野生動物，這是人類長期捕食野生動物的結果，是破壞生態平衡的結果，因此要保護野生動物、拒食野生動物、與大自然和諧相處，這是從根本上消滅病毒災害的必要方法。其實，保護野生動物就是保護人類自己。
其次，告訴孩子病毒傳播的危害是什麼？
幫助孩子們瞭解病毒的性質和傳播途徑；瞭解災難對人民身體健康和國家經濟發展帶來的惡劣影響：全國長達幾個月的停工停產，武漢重災區許多人的死亡，以及對家庭造成的毀滅性打擊；理解晚開學是保護自己、家人、和大眾的需要。
第二，告訴學生們，面對突如其來的災難，我們國家是怎樣應對的？
——目的是幫助孩子怎樣從困難中發現資源，學到經驗。
當災難來臨時，國家因缺少經驗曾走過彎路，但在困難面前，政府並沒有灰心喪氣，而是想盡辦法抵抗疫情，一個又一個阻斷病毒傳播途徑的方法在嚴格管控下有效實施；全國十四億人民集體響應政府號召，居家隔離嚴防死守；醫護人員逆行而上，用生命和科學救治生命；一個又一個愛國人士想盡辦法從世界各地收集口罩等防護物質支援抗疫；政府用最快速度建立各種收治醫院，盡最大努力收治每一個病者，不留死角。
所有這些措施，有效扼制了病毒的流行，讓人民生命安全得到最大保護。
但是代價也是巨大的，困難並不是那麼容易解決的。這個事實對生活在當下優越條件下的孩子們特別重要。過去經歷的許多不容易，對孩子們來說是書本上的天方夜譚，在現實生活中很難見到。而這一次抗擊疫情遇到的困難，是對孩子們的現實主義教育，幫助他們看到生活的不容易，提升抗挫能力。
這樣的看見可以幫助學生認識到：在困難面前是逃避，還是勇敢面對？在面對過程中什麼樣的方法是正確、有效的？
以上探討可以達到兩個目的：一是幫助學生明白人的能力是有限的，遇到困難也是正常的；二是幫助學生認識到，困難只是暫時的，走過黑暗就是黎明，只有不氣餒、想辦法解決問題才是王道，從而學會怎樣面對人生路上的困難，培養堅強和毅力的品格。
第三，做為國家未來的棟樑，應該做好哪些事情？
——目的是調動學生的學習熱情、提升應對生活和工作中各種困難的能力。
對當下疫情而言：在家不出門、自覺學好網上課程，協助父母做好家務，把自己和家人照料好，就是對國家和社會最好的支持和貢獻。
對未來生活而言：搞好學習，不斷積累知識和經驗，建構紮實的科學理論基礎和提高解決問題的動手能力，將來為建設國家，發展科技，尋找人類應對自然災害的好方法而努力，這是強健自身和國家的唯一出路。
這樣的內容可以提升學生們重視學習、熱愛學習、更好應對困難的決心和技能。
第四，如何珍愛生命，珍愛家人？
——目的是讓學生重視身體健康，積極鍛鍊，強身健體，抵禦病毒的機體，同時學會關愛家人，實現身體和心靈的健康成長。
富蘭克林說：“經驗是所寶貴的學校，而傻瓜卻從中一無所得。”
人生是不斷體驗和學習的過程，而挫折提供的經驗是最好的學習機會。很多時候，因為一句話、一件事而影響人的一生。充分利用《開學第一課》，是告訴孩子們怎樣面對危機、學會應對困難、開啟學習動力、提升抗挫能力，培養熱愛祖國、並且在他們成長記憶中留下深刻烙印，甚至對學生未來人生產生重大影響的良好時機。
哈佛媽媽親子園
你好，我是一個老師，也是一名班主任。很高興看到有這樣深刻的一個提問。所以我就闡述一下我個人的一些想法。
小學生總共可以分為三個階段，低段（1-2年級）、中段（3-4年級）和高段（5-6年級）。這三個階段的學生，他們的年齡各有特點，但是他們始終是處於小學階段，也就是說他們是小學生。為什麼是小學生？因為他們在心理心智理解能力等方面都是比較片面的，看待問題也很不成熟，甚至可以說是幼稚。
正是因為以上的這些特點，我覺得在小學生全面復學之後，開展好開學第1課特別重要，按照往年往學期的經驗，我們的開學第1課一般都是收心教育，基本上都是給同學們說，孩子們假期結束了我們要開學了，你們應該把假期的心思收起來，在今後的日子裡要全心全意的把心思放在學習之上，不要那麼貪玩，要認真做功課，認真讀書等等。說實話，這些收心教育放在開學第1課有沒有問題呢？其實也沒什麼問題。
但是，今年由於情況特殊，我們遇到新型冠狀病毒疫情，我覺得我們作為老師，必須要把自己的思想給轉變過來。開學第1課到底應該給學生們講什麼？我覺得應該給他們講我們國家到底遇到了什麼事情，為什麼我們這個學期的開學時間會推遲，並且通過這樣的引入，一定要引導我們的學生樹立正確的生命意識，要珍惜自己的生命，把自己的生命放在第一位。還要給他們強調在平時的生活中一定要勤洗手，愛衛生，愛乾淨，這些都是對自己生命負責任的表現也是對他人負責任的表現。
我個人覺得只有通過這樣的方式來給同學們講好開學第一課，學生才能夠有一定的正確價值觀的意識。一定要培養學生的生命意識，國家意識，社會意識。
當然，小學生是需要反覆耐心的教育的，開學第1課僅僅是一節課，要想取得很好的效果，還需要老師，家長，社會等諸多方面的共同教育才行。
小帥精讀
漫長的假期結束後，第一課很關鍵！以往我都是以收心歸位為主題，說說假期見聞和感受，說說今後的學習計劃和打算，讓學生由散漫鬆垮的假期生活轉入緊張有序的學習狀態！但今年這場無硝煙的抗疫大戰後，我必定會從愛國，生命角度，讓孩子發自內心愛國，敬命！做法如下:
一是從新冠狀病毒知多少著手，讓孩子們談談他對病毒的瞭解。然後老師由數據做論證，引出國家的強大！在國家的號召下，短短几天的時間，而且是在年關，防親串門正當時，全國16億人口由原來的動態忙碌轉為蝸居在家的靜態狀態，試問哪個國家可以做到？這體現著中國人民的團結，服從大局！生活在這樣的國家，多麼幸福！提升孩子們的愛國情懷。
二是從最美逆行者談起。當武漢成為我們都為之避恐不及的地方，有那麼一批人，逆行而上，他們是誰？相信孩子們都能回答出來！他們面對號召，沒有退卻，積極報名，踴躍參加，再加上那些感人事實，臨行前的削髮，深深的口罩勒痕，被傳染者，還有那些殉國犧牲者，配上圖片，引起孩子們的共鳴，讓他們深深感受到逆行者的美麗，從而告知孩子們，他們的逆行正是源於對祖國的愛，對工作的負責，此處應該有掌聲！孩子們再次感受愛國負責的精神。
三是以敬畏生命收尾。通過數據，讓孩子們感受到這次疫情的可怕，有多少人因為病毒妻離子散，甚至一家人全軍覆沒，放一些引起共鳴的圖片，讓孩子真實的感受生命的可貴！同時，告知孩子前期沒有藥物治療時，抵抗力強的人完全可以抵制冠狀病毒。所以在以後的學習和生活中，一定加強鍛鍊，好身體才是革命的本錢！
最後滲透知識的重要性，在疫情面前，蝸居在家只是躲避保護，真正要戰勝病毒，需要科學家專家發明新的藥物，這些都需要知識的輸出和轉化！從而提升孩子們學習內動力，自覺主動學習！
我是準備以此思路來一節主題班會課！
花花老師本尊
開學第一課是至關重要的一課，能否讓學生們迅速進入到學習狀態起到關鍵因素，我建議：
1、新學期新氣象，疫情過後，我們老師首先應該對各班級進行消毒清掃，保持教室的乾淨整潔，而後進行教室裝扮，做一些環創手工海報小飾品之類的裝扮，讓學生一進教室就感覺眼前一亮，賓至如歸、安全可靠、並對新環境充滿好奇探索的心理。
2、娛樂互動，利用抖音和各種媒體學習各種教室裡可以進行的遊戲，進行互動，讓學生不會太壓抑和拘謹，互動過程中讓孩子們進行充分的分享和探討各類問題，最後慢慢引導到今後的學習中。
3、室外大掃除，帶領孩子們進行戶外勞動課程，讓孩子們充分感受校園的氛圍和勞動成果。
4、也可進行充滿正能量的第一課，讓孩子們觀看正能量的視頻，積極人生，從內心讓孩子進行深處的感染，從而進入學習狀態。
5、利用遊戲樹立規則意識，讓每個學生做到不遲到，愛學習等收心條件，講述本學期教學安排和大綱，提醒學習內容及進度，讓學生有心理準備。
6、挑戰學生智慧，出一些腦筋急轉彎，網課內容，進行挑戰，讓孩子們進行頭腦風暴，開拓學生思維。
7、鼓勵表揚，讓學生多主動學習，多動筆，鼓勵孩子將課程內容和相關議題帶入課堂，進行張貼展示。
風箏教官
小學生復學後，怎樣上好《開學第一課》？
2020年，因為新冠疫情的影響，使得這個寒假變得很特殊。根據國家衛生部門的保守估計，小學生復課要到3月底去。在將近三個月的寒假裡，學生養成的學校生活規律完全打亂。學習成績也會參差不齊。因為雖然利用網絡進行了一些學習活動，但因為家庭環境，學生各自特點不同。必定會造成學生之間差距加大。這時學校教育的優勢就凸顯出來了。
那麼，如果小學生復學後，我們怎樣上好《開學第一課呢》？我覺得重點做好以下幾項工作：
一、積極開展心理疏導，消除疫情影響。
新冠病毒傳播的特殊性，規定了人們必須“宅家”隔離，少外出活動。同時強記戴口罩，勤洗手。這一系列的舉措，無疑會給學生形成一種恐懼心理。有一種人人自危的感覺。許多學生會想：學校這麼多人，安全嗎？會不會傳病毒給我？如果學生以此為藉口，不返校，怎麼辦？
這時作為教師，班主任，要第一時間削除學生的心理陰影。做到在戰略上藐視它：它可防、可控、可治的。在行動上重視它，注意個人衛生，講究公共衛生。按學校要求做好相關防護工作。
二、大力宣講當前情勢，做到收心迅速。
有句俗語：“開學三天亂，放學亂三天。”爭對今年的特殊情況，學生一進校門就要造勢。學習時間短，學習任務重。讓學生感受到學習的壓力。有壓力就有動力。給學生造成一種緊迫感。讓學生快速將“心”放到學習上來。
三、克服當前各種困難，行動快速響應。
1、快速適應學校作息時間。因為假期長，學生的生活規律打亂，用軍事作風要求學生，請家長密切配合，做到有令必行。估計小學低年級有困難。
2、快速進入學習角色。老師認真上課，學生認真聽講，完成課後作業，教師認真批改作業。總之按照教學常規，迫使學生迅速進入角色，
3、落實衛生打掃。特殊時期，特殊處理。每天做好消毒通風處理，積極宣講個人衛生、公共衛生知識。形成一個安全、有序、溫馨的校園。
總之，只要領導重視，師生同心，上好《開學第一課》，就一定能打贏這場新冠疫情阻擊戰。
樂一樂說
教學是學校最基礎的環節 ，教學質量的高低和效果好壞 ，直接影響學校人才培養的質量。在教學的過程當中能否調動學生積極情緒，提高教學質量，教師處於重要的地位。良好的開始是成功的一半，能否上好復學第一課對教師來說至關重要。
作為老師怎麼上好開學第一課呢？是非常關鍵的，他它可能影響到你教學的成敗。其實，學生對待一門課的態度很早就會定型是否喜歡這門課是否喜歡任課教師上課的第一天就決定了那麼，復學後教師該如何上好第一課？
第一、要考慮學生的想法
新學期老師要想上好第一課，首先就得考慮授課的對象—學生們，要首先考慮他們的想法，相信所有的學生都不希望老師在第一堂課中講新課吧，估計沉浸在假期中的孩子們根本也沒心思聽得進去，所以老師們在準備開學第一課的課堂內容時要充分考慮學生們的感受。
第二、要有教學目標
老師們要想上好開學第一課，首先就得設定一個上課的預期目標，課堂目標選定後，就必須要考慮目標了，通過這堂課，你預期達到什麼樣的課堂效果，你期望學生們能學到什麼東西，這些都必須是你要考慮清楚的。
第三、調動學生積極情緒
如何調動學生主動參與，認真思考課堂問題，提高教學效率是每一個老師都必須思考的問題。每學期基本上面對的是不同的學生，學生也帶著好奇心去上第一節課，能否在第一節課吸引他們關係到以後上課的效率。好的第一堂課不是開門見山，直奔主題。而是進入教室，設置好的開場白吸引學生，建立良好師生關係是提高教學效果的必要條件。老師可以通過設置問題的方式讓學生積極思考，激發學生求知的慾望。
四、教師要有教學熱情
教師要有上好這門學科的強烈願望，要讓學生從你的身上體會出你既是一個充滿熱情，但又是一個執教嚴格有工作責任性和事業心的教師，能感覺得到你身上有一種執著追求的敬業精神，要讓學生被你的教學熱情所吸引，激發他們的求知慾，產生學習興趣。
總之，上好開學第一課非常重要。一年之計在於春，一學期開學在第一課。所以親愛的老師，讓我們共同努力上好開學第一課。
用戶可愛小蘋果
我家孩子上小學五年級。我的想法和建議供您參考。
第一節課是收心課。怎麼收心？
1、在和平年代遇到千年不遇的人類瘟疫，就是危機，危機的後果不是毀滅就是新生。開學了說明中國目前已成功度過危機，中國度過危機的事蹟，包括挽救生命、我們生活方式的改變等，都很多。那孩子們在危機中都是怎麼度過來的？是以學習為主，還是以吃喝玩樂為主，每日有沒有具體的學習和娛樂計劃等？可以點優中差三類學生回答問題，您可以針對性的點評和引導正確的學習觀、人生觀。
2、既然開學，那麼上學期的結束時間也會定下來。跟孩子們講明，在這有限的時間內，要學習的任務和目標，讓他們有緊迫感。
3、準備試卷檢測網課的教學成果。只要一提考試，孩子們沒有不緊張的吧？考試結果儘快出來，發到家長群。這個時候您就不用擔心學生姓名曝不曝光了，成績怎麼樣平時孩子們都相互知道，愛面子的其實是家長。但收心光老師說了沒用，還得靠家長管呀！所以督促考試多少分以下的學生寫反思上交，家長署名。
如果可能，您可以參考上學期期未成績進行對比，對進步明顯的、後退明顯的學生進行表揚或警醒。
只有讓孩子思想上重視了，您在細節上再做嚴格要求，肯定會把大部分孩子管得服服貼貼。
朵flower
復學後應該按以下幾點為學生上好開學第一課。
一是為學生上好心理輔導課。由於疫情持續了三個月，對學生心理造成了傷害，疫情的恐懼害怕心理始終留在孩子心靈，對他們心靈的健康發展造成傷害。教師耍告訴學生，經過十三億人民的抗擊，經過白衣天使的英勇奮戰，疫情己經被消滅，我們的學校及生活環境十分安全。
二是向學生講一講鍾南山，李蘭娟院土，白衣天使，解放軍戰士以及全國各條戰線的勇士們奔赴武漢前線抗擊疫情的故事，學習許多犧牲的烈土故事，教育孩子從小向英雄和烈土學習，長大到祖祖一線保家衛國。
三是對學生進行一次愛國主義教育。防疫期間，十三億人民萬眾一心，眾志誠成，同心協力，具有強烈的愛國熱情，才戰勝了這次疫情。
四是對學生進行一次珍愛生命的教育。這次疫情為了挽救生命，多少名白衣天使犧牲。生命多少寶貴，珍愛生命，從你我做起。
五是總結自己在抗擊疫情期間是怎樣聽從大人的教誨，出門戴口罩，量體溫，不亂跑，勤洗手的故事。
六是總結一下自己居家防疫時養成了什麼好習慣。比如干家務，做飯，孝敬爺爺奶奶，聽爸爸媽媽的話。
七是彙報一下自己的學習情況。怎樣上網課，怎樣自學，都讀了哪些書，有什麼收穫等。
楊德福8086
我認為小學生復學後第一課，老師應該先了解學生的群體心理，先抓孩子們的敏感點。第一、先聊同學師生之情，學校之念。這個假期好久不見，學生和老師都經歷了很多，同學們走在一起，最關心的是各自的經歷，傾訴同學和師生之情。如果老師不能因勢利導，而像過去一樣談作業，談期間有意義的事，學生往往會一開學就產生一種厭倦情緒。建議老師在引導的時候，通過回憶假期互相之間的聯繫，這個假期大家的互相牽掛，然後讓大家增加同學之間的感情，師生之間的感情和對學校的感情，新的學期也會在一個很好的氛圍中開始，緩解孩子們這個特殊假期的心理影響。
第二，談這個特殊假期令人感動的人和事。自然孩子們說的最多的，還是通過電視或網絡瞭解到的武漢抗疫一線的事蹟。引導學生不可千人一面，千篇一律，讓學生髮自內心，發現身邊令人感動的人和事，從多層面多角度去挖掘令自己感動的人和事，才能更有感染力。
第三，積極引導學生明白一些概念。都說這次全國抗疫是一本難得的教科書，對小學的孩子尤其如此。在孩子們的熱烈討論和激情交流之後，老師要積極的提升引導，讓孩子明白什麼是戰爭，什麼是英雄，什麼是中國人民，什麼是中國力量，中國速度，中國效率，中國精神，初步瞭解黨和國家，社會主義制度，體會作為中國人的自豪和溫暖。
佳家有教
這是一個不平凡的假期，因為冠狀病毒，讓孩子們假期拖延。戰役間湧現出一批又一批的逆行者，不顧生命安危來守護國民的安全。在這裡向奮戰一線的英雄致敬。
學生開學證明戰敗疫情，相信全國上下都期盼這一刻的到來。我相信勝利的號角很快吹響。
1.“開學第一課”其實和往年一樣的，唯獨就是晚一點開學而已。個人認為應該首先跟孩子們講到。這次開學晚的原因，冠狀病毒的危害和今後的預防。然後要有愛國精神，和孩子們講奮戰一線的英雄事蹟。如果沒有愛國情懷，怎樣做一個棟樑之才。
2.科普健康和衛生。有一個好的身體才能更好的學習。成人成才最後才是成功。沒有一個健康的體魄，就沒有一個好的學習狀態。
3，收心。雖然這個學期有一些短，也不要急於的搶時間去講課。孩子們從小樹立好三觀。比課本上的知識更重要。讓她們迴歸到正常自然規律，才能有個良好的學習狀態。如果還懶散在愉快的假期中，課本內容講的再多，還是等於零。
僅代表個人觀點，歡迎評論相互探討。
