HL_郝豪先生
學習素描當然可以，但是小孩五年級不建議學那麼早，畢竟素描相對於一個孩子來說還是比較難理解的，一些形體結構也比較難懂，相遇而言會比較枯燥，一旦學得過早，難度太大，孩子產生一種不良的學習態度也不便於以後的學習，所以建議上了初中再學習也不晚的。當然，如果孩子特別感興趣，早一點學也可以。機構的話可以參考一下當地的一些培訓機構，一般都有可以試課旁聽的，可以多去了解一下啊。
九月art
五年級是學習素描很好的年齡，完全可以學好素描的。如果能夠按照如下三個階段來進行學習效果更好。
第一階段：幾何體結構素描
目的是養成用幾何體觀察世界萬物的習慣，以及訓練敏銳的觀察力。這個階段必須有，但對五年級孩子來說學習2期即可，不需要過度深入素描本身。
為什麼要在頭腦中構建幾何體觀念？塞尚（現代繪畫之父）就是把大自然中的所有物體都歸納成圓柱體錐體和球體。不論你畫多麼複雜的物體都可以用幾何體進行分解。桌子、樓房是立方體；蘋果、燈籠是球體；比薩斜塔是圓柱體，動車頭圓錐體的一部分……所以，只有理解了幾何體才能夠方便地表達生活中的物體。
雖然幾何體看似簡單，學起來一定要認真，千萬不能走過場。你想想傳說中的達芬奇畫蛋為什麼要畫那麼多遍？不就是一個蛋嗎，那是在訓練他的眼睛，訓練他對物體敏銳的觀察力！
第二階段：趣味素描
這是教孩子如何去運用學到的幾何體知識。傳統的素描教學本質上是教會一種工具，用這一工具來表現生活，表達自我。
我遇到過一些孩子一味學習嚴肅的素描，畫了幾年的幾何體，瓶子罐子，石膏頭像，可如果你讓他創作一幅畫他卻無從下手。趣味素描就是圍繞一個有趣味的主題進行創意設計，再利用素描的基本表現技法使得畫面既有主題性趣味又造型正確。這種訓練對孩子如何運用素描非常有效。（對於參加美術高考的學生又另當別論了）
第三階段：創意設計素描
這區別於傳統意義的素描學習，不以寫實，再現為最終目的。創意素描突出發散性思維意識，是利用素描手段表現獨立的審美意識，鼓勵孩子大膽表達自己在生活中的獨特感受以及自我情感。創意對推動個人發展、社會發展和人類進步的作用這裡不再贅述。
幾何體結構素描，趣味素描，創意素描，這樣三個階段的學習過程，其目的是瞭解工具，使用工具，到自由運用工具。願您的孩子在學習素描的過程中不斷探究，並獲得快樂。
提按轉折
這個時候學素描正是時候，太小的話，理解力不到，走到初中再學，學習的時長有點短，再說初中課程多，也沒多少時間，中考按藝術生走還能加分，如果在我們這邊的話，就去大點的銀河畫室也不錯的，我在那裡學著油畫呢！
雨青一筆畫
學什麼手藝，都不會遲。所以並不需要擔心孩子的年紀，而更多的是孩子是否有興趣？！是否能答應自己去堅持努力？！至於什麼機構嗎……更多的是看老師的指導，給個提示，如果素描來說，比例對了，才有其他！如果一個老師精心打造孩子的畫畫基礎知識的，那肯定就沒選錯機構了。希望能幫到您。
籃球進階公告牌
孩子五年級了，這個可以學習素描的，這個階段孩子骨骼發育的都比較不錯了，相對來說對一些空間能力的想象都有自己一定的見解了，你可以到希望美術去了解一下，這個規模還是比較大的，我家的孩子在這裡學習，他們是根據孩子的年齡，來進行上課的！可以帶孩子來體驗一下！
