任務說明：
閱讀此次新冠疫情各地呈現的標語，瞭解其意思及特點，並擬寫一條標語。
一、欣賞標語，瞭解特點
疫情當前，各地湧現了許多標語。現摘取一些，讓大家瞭解標語的類型及作用。
1. 口號類標語
特點：要言不煩，句式簡短，樸素流暢。
（1）中國加油！武漢加油！
（2）眾志成城，堅決打贏疫情防控阻擊戰!
（3）黨員往前站，築牢防範線。
2.操作類標語
特點：琅琅上口，便於傳播，容易記憶。
（1）少出門，少聚集，勤洗手，勤通風。
（2）早發現，早報告，早診斷，早隔離，早治療!
（3）戴口罩總比戴呼吸機好，躺家裡總比躺ICU強。
3.“土味十足”的標語
特點：接地氣，語言口語化，風趣幽默，親切自然。既帶真情，又兼趣味，同時還有號召力。
（1）今年過年不串門，來串門的是敵人，敵人來了不開門。
（2）串門就是互相殘殺，聚會就是自尋短見。
（3）現在請吃的飯都是鴻門宴。
4.有文學範的標語
特點：引用古詩詞，運用典故，充分地體現了漢語的博大精深。
（1）衣白褂，破樓蘭，赤子切記平安還!
（這是其他省份醫生支援武漢時，家人打出的標語。古人就常用“樓蘭”代指邊境之敵，用“破樓蘭”指建功立業，這裡指打贏這場疫情防控阻擊戰。）
（2）山川異域，風月同天。
（這是日本華人團體捐贈給武漢的物資上的標語。這句話出自盛唐時，當時的日本長屋親王命人制作了一千件繡著“山川異域，風月同天。寄諸佛子，共結來緣”偈語的袈裟，贈送大唐的高僧們。鑑真大師披著這件袈裟，為偈語所感動，遂發願前往日本傳法，傳下中日友好交流的佳話。意思是：雖然我們山川大地屬於不同的地方，但是同在一片天空下。我們感同深受！）
（3）遼河雪融，富山花開，同氣連枝，共盼春來。
（日本富山縣與中國遼寧省自1984年“締結友好關係”，富山人民為表達友情創作此詩，貼在援助遼寧省的物資上。意思是：遼河雪融，富士山花開，中日兩國人民猶如樹枝相連，共盼春的到來。）
（4）豈曰無衣，與子同裳。
（典出《詩經·秦風·無衣》。意思是：誰說你沒有軍裝啊？我分明與你同穿一件長袍！）
（5）青山一道同雲雨，明月何曾是兩鄉。
（這是日本舞鶴市給友好城市大連捐贈抗疫物資時寫在箱子上的話。典出王昌齡《送柴侍御》，意思是：你我所處的青山一起沐浴在風雨之中，共望一輪明月又何曾是分別兩地呢？）
二、擬寫標語
你最認可哪一款標語呢？拋磚引玉，讓我們來設計一條標語，來聲援武漢，來表達心聲。希望“待到山花爛漫時，她在叢中笑。”
我設計的標語：
參與方式：
抗疫實踐課程共10個主題，時間週期從3月2日——3月25日。每週一、三、五會在此公眾號發佈課程內容，學生可根據課程內容完成任務，作業形式為圖片+視頻+音頻+文字，歡迎大家在公眾號文章後留言諮詢或交作業。每週二、四、日公眾號會展示學生作品。
讓我們和孩子一起，解讀此次新冠疫情，牢記這段黑暗但閃爍著人性光輝的時刻。讓學習帶給我們挺過一切難關的力量！
這是一朵愛閱讀、愛寫作、愛思考，內心溫暖的火焰。湖南省報告文學協會會員，岳陽市作家協會會員，一級語文教師。
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