本人開始撰寫高三陪讀日記，有三個原因。一是為了消磨時間。因為陪讀期間，孩子晚上休息後，自己總還要過段時間才能入睡。這段時間有點無聊，於是萌發了藉此寫點東西的念頭。二是為了總結現實。每天通過與孩子的交流，都能瞭解一些孩子學習、思想、生活等方面的現實狀況，及時記下來，有利於今後的總結、分析。三是為了將來回味。高三，是孩子人生中的一個非常關鍵的階段；陪讀生活，也是作為家長的我一生中很值得回味的一段經歷。現在做日記，能夠為將來回憶總結做些素材上的準備。
至於為什麼選在頭條公開發布，當時最主要的考慮，也有三點。一是公開發布，可以給自己施加壓力，注入動力，讓自己能堅持每天都寫，努力往好裡寫。二是公開發布，也可以藉此與其他家長朋友交流，互通信息，互通有無，彼此交流，共同進步。三是感覺頭條號平臺很好，很接地氣，所以就將其選作為撰寫日記的平臺。
2020年1月1日，本人開始了高三陪讀日記的撰寫，儘管時間不長，但也是有苦有樂，五味俱全。
有“三苦”。一是靜夜之中用手機寫作之苦。為了不影響孩子休息，每天一個小時的寫作過程自己儘量保持絕對安靜，不能通過運動減少疲乏；用手機寫作，給視力、雙手都帶了不小的新困難和疲勞不適。二是作品發佈後無人問津之苦。由於自己是創作新人，寫作水平不夠高，平臺上的影響力又很小，加上所寫內容又是受眾很少的高三陪讀，閱讀量極少，看了難免為之氣結。三是超長寒假帶來的陪讀“變味”之苦。受新冠肺炎疫情影響，今年的寒假空前之長，久久不能開學，“半陪”變“全陪”，導致中間這段時間自己開了小差，日記一度中斷。
有“三樂”。一是長期堅持帶來的成果之樂。從現在以來，本人先後撰寫了與高三陪讀有關的文章30篇，質量越來越高，閱讀量越來越大，自己的成就感不斷增強，享受到了不少樂趣。二是結交朋友、互相交流之樂。通過平臺發佈，本人結識了很多條友，大家互相支持，互相鼓勵，相互之間的積極互動不斷，自己可以說是受益匪淺。在此，也要向各位條友表示衷心感謝！三是自身寫作水平的提高之樂。通過這段時間的堅持不懈的寫作，自身的創作意識、選題水平、寫作能力都獲得了不同程度的成長，甚至連工作質量也同步提高，可以說是意外之喜。
剛才提到，由於受到寒假延長的影響，本人的高三陪讀日記中斷了一段時間，這很不應該！昨天，本人重新開始，這次一定會堅持、堅持、再堅持，至少堅持到高考結束。
最後，說明一點，本人將從今天開始，補上幾篇，就從高考倒計時100天開始補起！今天這篇，就相當於高考倒計時100天的日記，通過這種形式，督促自己堅持下去。也請朋友們監督。
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