偶然看到家長在群裡吐槽，某三年級孩子寫的字：
對已經三年級的孩子來說，這樣的字的確不算端正。說到寫字，其他家長也開始紛紛表示“自己的字很醜”。
俗話說，見字如面。一手規範優美的好字，在我們現在這個“鍵盤時代”堪稱稀有生物了。
特別是對孩子而言，擁有一手好字不僅是一門特長，更是會直接影響到學習成績。因為在考試中規範書寫是佔分值的，有的地方或學校甚至還會專門考寫字。
正好有家長在群裡問到“河小象”寫字怎麼樣？我就給大家測評了一下，順帶選了同類產品中跟它十分相似的“芝課”寫字做了對比。
兩款單價不到20塊錢的寫字課，到底哪一款更加實用呢？
1、上課模式相似度：8分
首先來說說他們的上課模式，可以說極其相似了。
兩家都採用了“錄播+寫字打卡+答疑點評”的模式，可以在小程序內直接上課（“河小象”還可以下載APP上課）。
習慣了線下寫字課的孩子剛接觸可能會不太適應，但很多家長表示這種模式真的很方便，隨時隨地，利用空閒時間就能把字練了。
不同的是，“河小象”寫字的上課視頻是有真人老師出鏡，通過實操寫字進行講解。而“芝課”寫字則沒有老師出鏡，只通過旁白講解。
在授課方式上，兩家機構都是一節課一個視頻，只教一個字。
比如今天學寫的是個“小”字，“河小象”的老師就會把“小”字的寫法拆解開來，按“豎鉤”、“撇”、“點”的順序書寫，一筆一劃地講解。
上課時間都是固定一堂課15分鐘，但視頻其實只有2~3分鐘，剩餘時間都是讓孩子看視頻臨摹、練習。
有家長會問，這麼點時間寫字，真的會有效果嗎？
其實在魚sir看來，這個時間已經夠了。練字是個長期工程，“芝課”寫字根據課內進度學習，每日都要練習，而“河小象”也是一天一節課，一週上6節。
如此短時高頻的學習下，找準正確的方向和方法並堅持下去，高效的十五分鐘足以抵過低效的一小時，寫一手好字也就不是難事了。
2、師資情況大起底
上面說到“河小象”寫字是有真人老師出鏡的，也就是他們主打的書法名家。
比如，硬筆視頻課課堂中的講師龔金夫，就是浙江省硬筆書法協會里的一名書法家。
此外，據官網介紹，“河小象”寫字“所有參與孩子點評的老師，均為書法專業畢業或書法教齡3年以上”，
且不論該宣傳的虛實，僅從視頻來看“河小象”還是較為專業的。而“芝課”寫字的視頻課件裡雖然沒有書法名師出鏡，但官方表示教研團隊來自浙大、浙師大、北師大文學碩士，有高級教師資格證，曾負責過k12中小學雙語教學，參與《小學語文》教材的編寫。
從“河小象”和“芝課”寫字的師資配備也可以看出，兩家機構在課程設置的理念和定位上稍有不同，一家是以專業的書法老師為主，一家是以語文老師為主。
其實，魚sir認為教小孩子練字，並不一定要請書法家名師。不過對年齡小的孩子而言，同樣是看視頻，有老師出鏡更有上課的氛圍，但是對大一些已經養成上課習慣的孩子，其實並沒有太大差別。如果家長還是無法把握的話，可以來找我聊聊，我會根據孩子的學情幫你分析。
3、課程體系各有千秋
“河小象”和“芝課”寫字最大的區別就在課程體系上了。
按孩子的學習年齡和課程深度劃分，“河小象”有啟蒙、初級上/下、中級上/下、高級上/下7大級別；“芝課”寫字則分為啟蒙、初級、進階、鞏固、應用5個階段。
（“河小象”課程體系圖）
（“芝課”寫字課程體系圖）
“芝課”寫字的課程體系是完全按照“部編版”語文教材的識字順序和寫字要求來設置的，所有的字都選自課本上的生字表，它更像是小學語文課的課後輔導，可以用來練習學校裡每天要求學習的字。
兩種課程體系對比下，可以說各有千秋。
“河小象”寫字是以書法學習為主線，自成體系，偏向素質教育；而“芝課”寫字則緊扣教材與考綱，以習字為主線，更偏向應試。
4、售後服務怎麼樣？
“河小象”寫字讓我覺得做的比較用心的是它的打卡督學服務。
完成作業後，家長幫助孩子把作業拍照上傳到APP上交，即可獲得老師針對性的語音點評，優秀的作業還會被老師推薦到“作品表彰牆”上展示。
這裡需要提醒家長們，只有交完上一節課的作業，才會發下一節課的視頻，這也算是“河小象”督促孩子學習的另一種方式吧。
有點不太方便的是，需要家長每天記得打卡，再把老師的反饋轉述給孩子，相當於家長替代了老師的角色，所以能否幫助孩子提高書法水平，也要看家長是否用心了。
（“河小象”作品牆）
“芝課”寫字也是同樣的方式，上傳作品後會有老師1對1的語音點評，不同的是，“芝課”寫字購課後就可以一次性獲得整冊書的視頻。
這也是因為不同地區、不同學校的上課進度不同，所以需要家長根據學校語文課的實際上課進度，每日自行給孩子安排課程。
另外，“河小象”和“芝課”寫字都給孩子們準備了專用的鉛筆和寫字紙。但是有家長反饋，配套的寫字紙都太少了，換成另買的紙來練字孩子的興趣就降低了。
當然，每個孩子的學習情況不同。有家長就想到了一種方式，她讓孩子先在其他寫字紙上練字，只有字練好了，才能寫到專用紙上蓋章上傳。
這種方式讓小孩子更有寫字的儀式感，也能起到一定的激勵作用。
（“芝課”寫字紙）
整體來說，這兩家機構的課程都比較中規中矩。
以書法學習為主，希望孩子稍早一點識字或開始中文閱讀的家長，可以選擇 “河小象”寫字。
如果孩子已經上小學，或者家長對孩子的書法方面並沒有長遠規劃的話， “芝課”寫字則是不錯的選擇。
家長在選課報班時，要根據不同年齡、不同性格、不同興趣的孩子的實際學情來分析，才能選到適合孩子的課程。
好了，今天關於“河小象”和“芝課”寫字的簡單對比就到這裡，大家如果還想了解其他層面的問題，比如如何獲得免費的試聽課？孩子幾歲開始練字合適？“河小象”和“芝課”寫字的性價比怎麼樣？等等，歡迎頭條下方留言或者私信跟我聊聊。
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