“娃應該從幾歲開始識字？如何教識字？”
研究表明，娃的識字和語言學習能力，在幼兒時期有一個敏感期，一旦錯過這個時期，娃學習的效率就會大大降低！
在BBC一檔紀錄片《the wonderful world of babies》中就提到：
處在2-7歲這一關鍵的語言敏感期內的孩子，會有意無意地接受周圍環境的語言。
△圖片源自BBC紀錄片截圖
在這個時期，孩子能夠結合圖片、聲音和實際應用來吸收語言，迅速建立起對文字的初步認知。
提升對文字的理解和應用能力，培養高水平的語言表達能力和思維能力，對於他們以後的學習和成長非常重要。
△圖片源自BBC紀錄片截圖
所以，抓住孩子成長關鍵時期，選對一套好教材，對娃的識字教育至關重要。
最近後臺也有不少寶媽問我有沒有適合帶娃識字的繪本。
我第一時間就想到了被許多家庭奉為孩子通往自主閱讀的第一套識字神器——《四五快讀》，相信大多數寶媽應該都不陌生了。
作為一套經典學齡前兒童識字用書，它在幼小銜接識字領域已經流行了十年之久，發行量已突破200萬冊。
《四五快讀》號稱“堅持半年可學完7冊，認識960個漢字，4200個詞語”。
能達到這樣的量，我覺得主要源於它在教學方式上的快速進程，整套書由字到詞，再到短句、短文、長文循序漸進，整套學下來，孩子基本上就可以開始自主閱讀了。
這套書在識字領域實在太有名了！四五快讀的含義就是“學習四、五十字就進入自主閱讀”。
根據兒童主要以形象思維為主的特點，基本採用形象、比喻、誘導和啟發的方式進行。
不瞭解的寶媽繼續往下看，我為什麼強烈推薦這套書？
難得一見的漢語分級讀物
一套解決960個漢字 掌握4200個詞語
這是一套以識字為最終目的、漢語領域難得一見的分級讀物。
之所以說難得一見，是因為目前國內的漢語分級讀物實在少得可憐。
書中選出與小學教材基本同步的常用漢字和詞語，以課為單位編排。
每一課每一冊就像一個臺階，由易而難，循序漸進，裡面有95%的字都是常用的高頻字，幫助孩子的識字閱讀能力層層提升。
例如，第一冊每節課學習8個字12個詞；
到第六冊，每節課學習10到16個生字，40多個新詞。
《四五快讀》的漢字與小學課本同步，堅持半年即可學完，幫助娃
認識960個漢字，掌握4200個詞語，能閱讀600字的故事。識字卡+故事集
便於課後複習與互動 能力進階
直接面對書本上的一個個小黑字帶娃識字，很容易讓孩子覺得枯燥提不起興趣。
為了讓玩更靈活、準確地識記和掌握漢字，增加動手機會、提高學習漢字的興趣。每一冊都配備了足夠量的漢字卡片，用來拼擺詞語和句子。
用卡片幫助孩子認字，字卡非常容易和遊戲結合，在玩中不斷重複記憶，從而達到識字量的積累。
字卡使用雙面印刷，一面是漢字，一面是拼音，一卡兩用，方便又實用，隨時可以認讀。
字卡的設計方便剪裁，沿著鋸齒線輕輕撕下即可。
重複使用較多的字設計了多個字卡，方便孩子使用字卡擺句子。
為了提高娃的閱讀能力，還增設了一冊由《四五快讀》所識漢字編寫的《四五快讀故事集》。
應讀者要求，每課閱讀故事中增加了許多彩色插圖。
該書共50篇故事，從第9個故事開始增加新漢字。
新的漢字都會進行標紅處理，並在故事中進行拼音標註。
讀完故事集，孩子又可多學會273個新字。
循序漸進學習漢字
帶娃輕鬆掌握自主閱讀能力
《四五快讀》也是全國最早進入自主閱讀的一套教材。
是目前市面上唯一一套所有內容都是用學過的字編成的識字課本，根據已學漢字來訓練閱讀詞組、句子、短段、長段、短文。
熟練學字之後就可以進入閱讀階段，不會有生字，學會第6冊後，孩子就可以讀懂普通報紙的大部分內容，從而增強自信心和成就感，並從小打下愛閱讀的好習慣，為一生的學習奠定堅實基礎。
每一課的基本構成為：【寶寶學生字】、【寶寶讀詞語】、【寶寶猜詞語】
後續根據課程進階，還會逐步增加【寶寶讀句子】、【寶寶猜句子】、【寶寶讀字寶寶數字】等板塊。
以第一冊為例
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在學會了基本的16個字，人、口、大、中、小、哭、笑之後，就開始學習詞語“大人”、“大哭”等。
學會32個字後，開始學習短句。
例如：“天上有太陽、月亮、星星”，因為加進了常用虛詞“有”
便可以組成句子，也就開始了閱讀。
在學會了88個字後（第一冊），學習的句子更長，一般是20-30個字的短句。
為了增強娃對詞語的理解，在詞語後面還配有相應圖畫。
通過“詞語選畫、畫配字卡”的過程，既起到理解詞語的作用，又是孩子加深了對詞語的記憶。
多重欄目設計 手把手指導教學方法
在家也能輕鬆帶娃識字
相信很多寶媽都遇到過這樣的情況吧：一套書買回家，自己卻不知道怎麼教，拿它束手無策。
而《四五快讀》作為一套識字教材，在教學指導上的設計可以稱得上良心之作了。
它每一課都提供了每個字的具體教法，非常具有實操性。
△漢字教學法
學習不斷進階，從漢字到詞語再到句子，也全部都有對應的教學方法。
可以說是手把手指導家長教學了。
△詞語教學法
△句子教學法
每一節課後還有設置了問答環節，通過讀詞、讀句等練習能有效的複習補充，引導娃思考。
另外，對於初學的漢字的孩子來說，複習是最困難的。
考慮到這一點，在第一冊中還集中介紹了識字十四條原則，以及近百種識字方法、複習遊戲等，幫助孩子更好地鞏固並掌握所學漢字。
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