作者 | 媽小咪
前幾天，一個「熊孩子」的視頻在網上曝光。
男孩乘坐電梯時，無故將電梯裡的抽紙點燃，導致整個紙巾袋著火。
男孩用手去拍打燒著的抽紙，一些掉落在地上，他用腳踩了幾下，並沒熄滅。此時男孩所到的樓層到了，於是他急忙出了電梯，並沒有理會電梯內還在燃燒的紙。
幸好，一個成年人進去後將火熄滅了，並沒有造成電梯損傷和人員傷害。
男孩家長得知此事後，表示已經對孩子「批評教育」。
但網友們並不買帳：
這種事，可大可小，一旦發生意外，可能是傷人傷已、不可挽回的大事；
只是「批評教育」，顯然不能讓孩子明白事情的嚴重性；
還有網友質疑：「這麼大的孩子，為什麼隨身攜帶打火機」。
在孩子的成長過程中，經常會被「好奇心」驅使，做出出奇不異，甚至是潛藏危險的事。這時，若家長不能及時糾正、合理處罰，孩子的價值觀、是非觀極有可能偏離。
「熊孩子」似乎總喜歡在電梯裡「搞事情」。
一個15歲的男孩，在疫情期間公然朝電梯門吐口水。當樓棟其它業主們得知此事後，強烈不滿，甚至有人提出報警。
在全民抗擊「冠狀肺炎」的關鍵期，一個15歲的男孩，不可能不知道「一口口水」有可能帶來的嚴重後果。
即便沒有現在的疫情，也不能隨地吐口水啊，這是連幼兒園小朋友都知道的事。而已經上中學的年紀，卻如此任性為之，的確讓人氣憤。
後來，迫於業主們的壓力，男孩的父母在群內發了道歉聲明。只不過，有一段話引起了網友們的極度不適：
「希望大家原諒他吧，他還是一個未成年的孩子，何必為難他？你們實在氣，就叫警察把我們抓了。」
父母愛子，當孩子面臨傷害時，甘願挺身而出，替他受過。
可是，「他還是個孩子」絕不是避錯躲責的萬能藥水，這個理由，是對孩子無底線的縱容，更是潛藏的危險。
心理學研究指出，年幼的孩子正是建立邊界感的時候，他會嘗試性地犯錯，如果父母不明確地制止，他會做更過分的事情。
每個孩子的行為背後，都藏著父母的教育理念。
熊孩子背後，往往是父母的不作為
一次，閨蜜小文帶孩子在沙灘樂園玩，她不到4歲的女兒，正得意地堆著自己的「城堡」。
一個看上去5、6歲的小男孩走過去，無緣無故地將女兒的「城堡」一腳踩塌，女兒哭著站起來，拉扯著要對方「賠」她的「城堡」。
男孩卻絲毫沒有覺得自己有錯，反而將女兒推倒在地。
小文看不過去，就過去問男孩：「你是不是想和妹妹一起玩？我們重新給妹妹再建一座城堡好不好？」
不成想，男孩居然趁小文不注意，一把將正蹲在地上的她也推倒了，同時，抓一把玩具沙往她們娘倆身上扔，扔完就跑。
小文氣得追上去，拉著小男孩去找他媽媽理論，沒想到，男孩的媽媽卻說：「孩子之間的事，讓他們自己解決好了，大人不要亂插手。」
一句話，將小文噎得啞口無言。
沒有一個孩子天生自帶「熊」屬性，每個「熊孩子」背後，都有一個不作為的父母。
孩子犯錯後，不要甩鍋給「他只是個孩子」，也不要錯解「育兒知識」，這樣的父母傷害的是孩子的未來。
一家三口坐火車，孩子不停地用雙腳踹著前方座椅。爸爸怕影響前面的乘客，便及時制止了孩子的行為。對於爸爸的這波操作，網友們一致稱讚。
一位日本作家曾說過：「 孩子的言行就像一面鏡子，反映著家庭和父母的精神，所以希望孩子好，首先自己要起模範作用。」
比起那些發人深省的大道理，父母的言行，就是教育孩子的「利器」。
孩子不當行為背後，往往來自父母的縱容、視而不見，亦或甩鍋。這些看似無所謂的小事，都烙印在孩子心中，成了指導他們行為意識的指針。
孩子小錯不管，等到大錯就管不了
常聽到一些父母說：「他還小，等長大了自然就知道了。」
於是：
孩子隨手丟了一塊垃圾，家長視而不見；
孩子在公眾場合大聲喧譁，家長聽之任之；
孩子無故搶奪他人物品，家長一笑了之;
久而久之，孩子可能會因小失大，小事不自控，大事難自拔。
沒有一個孩子，是突然變壞的；也沒有一個孩子，能夠突然優秀。
每個人的成長，都是循序漸進的過程。
當他們輸入的是：正面的、積極的營養，收穫的自然也是陽光向上的美好；
當他們輸入的是：聽之任之、任其發展，滋生起來的，自然是無法無天、毫無敬畏。
小錯不捨得管，大錯管不了，也就是這個道理。
你捨不得管的孩子，社會自然會教育他。
為了驗證孕婦摔倒會不會流產，居然真的把孕婦推倒，這已經不是「好奇心」的驅使，而是對生命的褻瀆。
不讓他玩遊戲，就到小區車庫邊劃花29輛私家車，車主們的索賠就是父母對孩子「小事不管」的警示。
只因嫌樓外施工聲音太吵，妨礙自己看動畫片，一氣之下，在8樓的10歲小男孩，用小刀割斷了樓外施工者下方的安全繩……
類似這些大事的發生，往往都有小事「滋養」而來，從來不給予規則教育的孩子，自然視規則如無物。
最終，得到的往往是生命的教訓，後悔都來不及。
父母愛子是本能，但一味遷就、縱容、包庇不是愛，是得過且過的「偷懶式教育」。
看到孩子出現問題，既沒有耐心去追究背後的原因，也不願意去學習育兒的技巧，只是簡單的解讀傳承下來的「教子智慧」。
並不是每顆樹長大了，都能參天筆直、直衝雲霄。
看過一句話：教育孩子，不要想起來才教育，不要生氣就了教育。
教育，即是生活，應該滲透到與孩子相處的每個瞬間。錯誤的及時糾正，對的積極勉勵。
教育孩子的關鍵是，讓他學會自省
很多父母認為，孩子犯錯後，要麼懲罰，要麼聽之任之。
其實，這是錯解了教育和懲罰的關係。
教育孩子的核心，就應該是自省和共同成長。
孩子行為不當，父母應該先自省自觀，對教育和相處方式進行自我覺察，再針對性 給出調整方案，並與孩子一起去糾正。
同樣是電梯裡的「熊孩子」，有些父母的處理方式，就值得點贊和學習。
之前，有個孩子在電梯裡撒尿，媽媽得知後，先和孩子一起，在業主群裡道歉，之後，帶著孩子一起，主動承包了電梯一個月的衛生。
兒童心理學研究指出：孩子因頑皮而做錯了事，他們會自己感到後悔。而且，隨著年齡的增長，他的意志力也日益增強，當他善於控制自己時，便懂得選擇什麼事該做、什麼事不該做，並且為之負責。
有人把孩子比作植物，有人把孩子比作白紙，事實上，孩子更像一塊神奇的土地。
父母播上思想的種子，孩子就會獲得行為的收穫；
播上行為的種子，就會獲得習慣的收穫；
播上習慣的種子，就會獲得品德的收穫；
播上品德的種子，就會獲得命運的收穫。
最成功的教育，不是培養出高分學霸。
而是能讓孩子懂得，自律是自由的基礎，規則是自由的保障，只有遵守規則、尊重他人，才能實現想要的自由。
作者：媽小咪，兒童心理學研究者，在文字裡潛心修行，不願為母則剛，只願回首莞爾一笑。 部分圖片來自網絡，版權歸原作者所有。
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