今天是3月5日,是周總理的誕辰。
在這個特殊的日子,我們緬懷這位敬愛的好總理。
作為政治家、外交家,周總理還是一個詩人。
他文學功底深厚,熱愛寫作,早年有感而發,寫過一些詩歌,後因事務忙,就很少再寫,現存的他的詩,十分罕見。
今天我們就一起來看看周總理的詩,仔細體會他的才情!
春日偶成(二首)
一
極目青郊外,煙霾布正濃。
中原方逐鹿,博浪踵相蹤。
二
櫻花紅陌上,柳葉綠池邊。
燕子聲聲裡,相思又一年。
賞析:
這是目前發現的周恩來最早的詩,發在1914年10月《敬業》雜誌創刊號上,當時他只有16歲。
第一首頗有政治意味,似與當時的孫袁之爭有關。“煙霾布正濃”,“霾”字有種穿越感,第二首最後一句出現了“相思”一詞,不知這位民國美男,當時在思念著什麼呢?
送蓬仙兄返里有感(三首)
一
相逢萍水亦前緣,負笈津門豈偶然。
捫蝨傾談驚四座,持鰲下酒話當年。
險夷不變應嘗膽,道義爭擔敢息肩?
待得歸農功滿日,他年預卜買鄰錢。
二
東風催異客,南浦唱驪歌。
轉眼人千里,消魂夢一柯。
星離成恨事,雲散奈愁何。
欣喜前塵影,因緣文字多。
三
同儕爭疾走,居獨著先鞭。
作嫁憐儂拙,急流讓爾賢。
群鴉戀晚樹,孤雁入寥天。
惟有交遊舊,臨岐意悵然。
賞析:
這首詩是1916年4月,周恩來以筆名“飛飛”發於《敬業》第四期的作品。詩中的蓬仙兄指張蓬仙,吉林人,是周恩來在南開學校的同學,當時他們發起了一個學生社團“敬業樂群會”,張任會長,周任副會長兼《敬業》主編。這三首律詩,已顯示出了總理的文學功底。
次皞如夫子傷時事原韻
茫茫大陸起風雲,舉國昏沉豈足雲。
最是傷心秋又到,蟲聲唧唧不堪聞。
太平希望付煙雲,誤國人才何足雲。
孤客天涯空涕淚,傷心最怕讀新聞。
賞析:
“皞如夫子”名張皞如,是南開學校教師。兩首詩都是1916年張勳復辟,張皞如、周恩來寫詩反對。
無題
大江歌罷掉頭東,邃密群科濟世窮。
面壁十年圖破壁,難酬蹈海亦英雄。
賞析:
此詩作於1917年夏周恩來東渡日本時,是周最著名的詩,曾入選高中語文課本。“掉頭東”實用梁啟超東渡詩“掉頭不顧吾其東”。
周恩來和妻子鄧穎超
雨後嵐山
一
山中雨過雲愈暗
漸近黃昏
萬綠中擁出一叢櫻
淡紅嬌嫩,惹得人心醉
自然美,不假人工
不受人拘束
想起那些宗教、禮法、舊文藝…
粉飾的東西
還在那講什麼信仰,情感
美觀……的制人學說
登高遠看,青山渺渺
被遮掩的白雲如帶
十數電光
射出那渺茫黑暗的城市
此刻島民心理,彷彿從情景中呼出
元老、軍閥、黨閥、資本家…
從此以後“將何所恃”?
二
雨中二次遊嵐山,
兩岸蒼松,夾著幾株櫻。
到盡處突見一山高,
流出泉水綠如許,繞石照人。
瀟瀟雨,霧濛濃;
一線陽光穿雲出,愈見姣妍。
人間的萬象真理,愈求愈模糊;
——模糊中偶然見著一點光明,
真愈覺姣妍。
遊日本京都圓山公園
滿園櫻花燦爛,燈光四照,人聲嘈雜。
小池邊楊柳依依,孤單單站著一個女子。
櫻花楊柳,那個可愛?
冷清清不言不語,可沒有人來問他。
四次遊圓山公園
四次來遊,滿山滿谷的“落英繽紛”;
樹上只剩得青枝與綠葉,
更何處尋那“淡紅嬌嫩”的“櫻”!
燈火熄,遊人漸漸稀,我九天西京炎涼飽看;
想人世成敗繁枯,都是客觀的現象,
何曾開芳草春花,自然的美,無礙著的心。
賞析:
在日本留學兩年期間,周恩來共創作了四首詩,均刊登在覺悟社機關刊《覺悟》雜誌上。
為江南死國難者誌哀
千古奇冤,江南一葉。
同室操戈,相煎何急?
賞析:
發表於1941年1月18日重慶《新華日報》,表達中共對“晥南事變”的抗議。很多人認為這只是題詞,不是詩,因為不押韻,卻不知葉、急屬入聲通押,實是四言詩。
死人的享福
西北風呼呼響,
冬天到了。
出門僱輛人力車,
車伕身上穿件棉袍。
我穿著嫌冷,
他穿著卻嫌累贅;
脫下來放在我的腳上,
我感謝他愛我,
他感謝我助他方便。
共同生活?
活人的勞動!
死人的享福!
賞析:
“五四”運動爆發後,周恩來以“伍豪”為筆名寫了《死人的享福》發表於1920年1月20日出版的《覺悟》雜誌上。
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歡迎和悼念
正值歡迎志願軍勝利歸來興奮之餘,又臨悼念前往阿富汗和阿聯文化訪問遇難烈士大會前夕,思潮起伏,長夜難眠。念及毛主席整風思想中忠於人民、提高風格、獻身海外、戰勝自然諸義,因成俚言四句。我不能詩,專此聊以寄懷。
粉身碎骨英雄氣,百鍊千錘鬥士風。
走石飛沙留俠跡,上天入地建奇功。
一九五八年十月三十一日五時
賞析:
這是一首傳說中的周詩,作於1958年10月底。從小序來看,是為了迎接志願軍歸國和紀念不久前因飛機失事而罹難的鄭振鐸、蔡樹藩等人。
傳說《人民日報》在打算髮表此詩的前一天晚上,接到周的電話不讓發,原因不明。此詩四句起首皆成語,單調空洞,已入老幹體窠臼。且悼念人家飛機失事,用“上天入地”不免滑稽無聊,不倫不類。
沉思中的周恩來 [ 意 ] 焦爾喬·洛迪 攝
從“為中華之崛起”到“南昌起義”
再到“十里長街送總理”
周恩來的一生
在各種教材中頻繁隱現
但我們對他的瞭解
也僅停留在這些文字的表象
很少有人知道
他還是一位傑出的書法家
周恩來書寫的人民英雄紀念碑碑文
對於周恩來的書法,其實大家都不陌生。
“人民英雄紀念碑”的碑文,
“參考消息 ” “ 人民郵政 ”
“中國民航 ” “ 中國海關 ” 等題字,
到處皆是,只是因為常見,又沒有明確的落款,大家往往沒有把它與“書法藝術”和“周恩來”
聯繫在一起。
周恩來題字的“參考消息”、“中國海關”
縱觀周恩來的書法,從發展歷程看
學子的書法探索時期,剛俊挺健、秀外慧中;
中年的書風形成時期,藏而不露、渾樸凝重;
晚年的書法造極時期,斂放自如、雄俊偉茂,神完氣足。
周恩來書法最動人的地方,就是自然天趣;這是他的人格和才情的流露。
用筆非楷非行非草,亦楷亦行亦草,完全是自家的書風,是心靈的跡象。
周恩來自作詩
周恩來出生於1898年,是處在帝國主義相繼侵略中國並逐步淪為半封建半殖民地的時代。
周恩來的父親曾到紹興學習做師爺。因當時擔任知縣的祖父去世後而家境衰敗,在周恩來半歲時,為了慰藉病危的小叔貽淦和嬸母,由祖父母做主,其父母將他過繼給貽淦夫婦。
此後稱嗣母為娘,而自己的親生父母則稱乾爹乾孃。
為“世界知識”題詞
聞雞起舞
嗣母陳氏由於出於書香門第,精通詩文,通曉事理。視周恩來為命根子,教他識字、寫字、背誦詩文,詳述歷史,周恩來“終日聽之不倦”到5歲時入私塾學習。周恩來在這知書達理的家庭環境裡受到了良好的教育。
錄李白詩
12歲時周恩來到東北鐵嶺、瀋陽上學,他的生活和思想有了關鍵的轉變。
他從鄒容的《革命軍》一書及《盛京時報》明白了一個道理,不僅對家庭盡義務,還要對國家盡責任。
於是在課堂上對老師的提問:“讀書是為了什麼?”他響亮地回答:“為中華之崛起”。
上馬殺賊,下馬學佛
1917年,19歲的周恩來東渡日本前,給同學郭思寧的贈言“願相會與中華騰飛世界時”,落款“弟翔宇臨別預言”
從這幅題詞中可以看出一個19歲的熱血青年的鴻鵠之志。
給郭思寧的贈言
一個大大的願字,加上一句話中的大小、行楷區別錯落,跌宕起伏,彰顯著他自出機杼的書法審美追求。這其中,能夠看到二王的痕跡,但魏碑的影響更大。
在經過青年時期的剛健挺拔之後,周恩來的書風逐漸走向含蓄內斂,少了鋒芒,但是越發厚重紮實。
周恩來的書風中蘊含著厚實的勁道
上下兩幅,應該是周恩來最著名的兩幅字了。
字的佈局大氣,充滿感情,將“皖南事變”帶來的傷害與悲憤凝注筆端,但毫無焦躁之感,落款中來字的一豎嚴重扭曲,卻用很大的力氣將筆收住。
如果過分解讀一下,這恐怕代表了一種憤怒,同時又夾雜著隱忍。
皖南事變死難烈士題詞
1941年1月6日,作為抗日隊伍的皖南新四軍軍部9千餘人,遭到國民黨7個師約8萬人的突然襲擊。
在葉挺、項英率領下英勇抗擊,激戰7晝夜,終因眾寡懸殊, 彈盡糧絕,大部壯烈犧牲。軍長葉挺被俘,副軍長項英、參謀長周子昆突圍後遇難,政治部主任袁國平犧牲。這就是震驚中外的皖南事變。
針對這一事變,周恩來義憤填膺,寫下:“千古奇冤,江南一葉,同室操戈,相煎何急?”字裡行間,飽滿憤怒與力量。
題皖南事變
再看一封給蔣介石寫的信,小楷字顯得認真嚴謹
致蔣介石和淮南先生的信
周恩來的書法,一直在探索變化,如同面對一個嶄新的中國,需不斷的自我學習與改革創新。
在寫給夫人鄧穎超時,一句“超”一句“來”,如同夫妻間甜蜜私語,如此俏皮,醉人心扉,感人肺腑。
給鄧穎超的信
解放後的新中國,政治、經濟、文化、科技等各方面的建設並不是那麼的一帆風順,身為中國總理的周恩來,自然經歷著非常人的辛苦。
大量的題詞、批文、信箋、報告、寫作…呈現出周總理的艱苦卓絕與智慧點滴。
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周恩來的題詞
到了中晚年,周恩來總理的手跡愈發老辣,無論題詞還是批文,多數是柔和多肉,但是內含骨力,柔中帶剛,應該說風格基本落成,也是老人心跡的歸處之表徵。
希望正大,前途光明
周恩來的一生,在語文課本、歷史課本中頻繁隱現,但我們對他的瞭解也僅僅停留在這些文字的表象,就算今天,我們從這篇文章中感受到他出色迷人的書法藝術,以其字寫其心,也僅僅是對其本人一個微小的體現,但僅此一點,已放耀後世。
1976年1月8日,
敬愛的周恩來總理與世長辭。
如今他離開我們,已有44年了,
但我們永遠不會忘記他,
不會忘記他為了國家和民族奉獻的一生!
謹此文為紀念週總理!
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