日記主人翁：
楊志彪 ，上海交通大學農業與生物學院動物科學系 、F18級動科班班主任
1月30，正月初六，內蒙古
疫情發展迅速，我十分惦念我班級的學生。我想結合本專業知識，給同學們寫一封信。晚上十點，信終於寫完，併發在了班級群和家長群。
我給這封信取了一個題目：《科學認知，人文情懷》。希望同學們結合自己的專業科學認知疫情的同時，不要忘記厚植自己的人文情懷。自古以來，對於士子學人就有高於普通民眾的要求：“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平”。交大四位一體的培養體系：“價值引領、知識探究、能力建設、人格養成”就很好地貫徹了這個思想。每一個同學都應該自覺自願地按照這些標準要求自己，做一個有溫度、有情懷的人，對普羅大眾有一個最起碼的悲憫之心，能夠設身處地的為每一個處於困境中的同胞著想，為疫情防控做力所能及的事情——“亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔”。同時，我告訴學生：疫情爆發，固然帶來了很多弊端，甚至負面影響，但同時也促使我們更多地思考，更快地成長，推動整個社會的進步，民族的發展。希望同學們利用這個難得的安靜的假期，學習、思考、進步、成長！
2月4日，正月十一，上海
昨天回到上海，今天是居家隔離第一天。看到那麼多同胞遭受苦難，感同身受，總想著還能做點兒什麼。也看到那麼多交大人，和其他所有支援武漢的各界人士一起舍小家顧大家，義無反顧地投入到這場戰“疫”。大家眾志成城，都在用自己的智慧和力量與武漢共克時艱。苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。選擇了交大，就選擇了責任！交大人一直在用實際行動詮釋這個鏗鏘誓言。我既為同胞遭受大疫而痛心，也為舉國支援的大義而感動。看到工會在進行戰疫主題徵文，我寫下了一首長詩《我多想——》，用詩歌與武漢同呼吸共命運，陪伴同胞的苦難，見證同胞的堅強！
這首詩被上海交通大學教職工朗誦協會選中群誦。老師們朗誦聲情並茂，極富感染力，把我想表達沒有表達出來的內涵都展現出來了，我非常喜歡。後來，我才知道，這個朗誦由31位老師參與，有的老師家鄉就在武漢，有的老師是湖北籍。大家“想為家鄉做點什麼”。
2月11日，正月十八，上海
學校做出了“停課不停學，停課不停教”的決定。由於我有一門《動物藥理學》需要進行線上教學，所以開始參加學校組織的各種在線培訓班。粗略算了一下有10場左右培訓和會議，聽了餘建波、邢磊、陳虹錦、沈增麗、陳玉泉、何晴等老師技術層面的課程，學習熟悉各種網絡授課的方式和軟件，ZOOM、Canvas、EV錄像、剪輯師等。也得到了姜斯憲書記、林忠欽校長、丁奎嶺常務副校長、吳靜怡處長、陳峰副處長等領導的宏觀指導和鼓舞。之前都沒有進行過這種形式的授課，有點忐忑，通過這些培訓、觀摩、指導，逐漸建立起了網絡授課的信心。學校和學院負責在線授課、組織培訓的管理部門的老師更加辛苦，幾乎每天都在加班加點。為了保證特殊時期教學活動的平穩運行，每個交大人都在默默地付出和努力。
2月18日，正月二十五，上海
居家隔離期滿，今天終於可以到辦公室了。進入久違的校園和辦公室，有一點小確幸。可是看到不斷飆升的被感染數字，心裡又變得沉重起來。不管怎樣，也要認真準備網絡課程，期待我網購的攝像頭早日到貨，開始新的教學歷程。
2月19日，正月二十六，上海
查看校歷，正常情況下學生應該陸續返校了。因為疫情，學生都不能返校，也不知學生們的現在的狀態怎樣。心動不如行動，決定做兩件事情。
首先給近期過生日的六位同學分別寫了一封信（毛筆書寫），並拍照發給了學生。信中主要詢問他們的近況，並且勉勵在這樣的特殊時期，將疫情結合自己的專業知識，學習、思考、進步、成長！叮囑他們不要忘記自己是交大的學生，應該有更多的責任和擔當。六名同學收到信後，都很高興。其中徐瀟雨同學的回信很讓我感動，也體現了交大人的精神風貌。她說：“楊老師，收到您的來信，我十分感動。認真閱讀後，我認為有兩點值得我深思:一、個人如何盡到對國家的責任。有許多人在困難面前迎難而上，盡忠職守;有一部分人做了力所能及的事情，與同胞共患難、克時艱;還有一些人，他們只是做了他們自己，一個有著一顆中國心的中國人。選擇了交大，就選擇了責任。疫情期間，我感到與國家有千絲萬縷的聯繫，對同胞有不可分割的情感。我一定會承擔好自己的責任，不辜負學校對每一個學子的殷切期望。二、個人前途與國家命運的聯繫。這段時間，是陪伴家人，修身治學的最好時期。作為一個動物科學專業的大學生，我身邊有許多人會和我討論新冠肺炎。有時，對於一些謠言，我能說服他們，減少不必要的恐慌;對於一些防護措施，我也儘量正確地解釋清楚，減少他們感染的風險。特別是習主席把‘生物安全’納入國家安全體系，讓我對自己當初對專業的選擇更有信心。‘停課不停學’，我希望能學有所長，報效祖國。”瀟雨的回信，讓我們看到了交大的未來和希望
其次，我決定對學生開始視頻家訪。通過家訪，和學生及其家長交流，瞭解了孩子們在家裡的真實狀態，為他們合理利用居家時間，提供指導和建議。
2月23日，二月初一，上海
按照教務處的要求，需要上傳課程的錄像。這一整天，我在辦公室裡一遍一遍地講解錄製，加上新學會的剪輯方法，總算完成了任務。其它上課需要的資料，也都上傳到了Canvas，也建立了課程微信群，就等待實戰的檢驗了。為了讓同學們能夠結合自己的專業學習，思考疫情防控的方方面面，我在Canvas網站上特意開闢了“新冠肺炎防控專題”。將自己參與的科普文章、書信、詩歌等上傳，旨在塑造學生的科學、人文精神，勉勵同學們將自己的命運深深融入民族發展的進程。
2月24日，二月初二，上海
根據學校的統一安排，今天開始試講。第一堂課結束後，收到反饋，總體滿意，有些細節需要改進。學院也很貼心地為我們配備了手寫筆，期待儘快到來，以便更流暢、自然地授課。
一個小插曲，正式上課前，我放了閔行校區的上課鈴聲，當鈴聲響起的瞬間，我看到很多同學都會心的笑了……上課的儀式感還是需要的。
2月26日，二月初四，上海
晚上七點半，召開了班級以抗疫為主題的團日活動。團支書彭澍主持，思政老師魏佳妮也全程參與。很久沒有見到學生，感到十分親切。我首先按照交大團委的要求講解了抗疫情期間的個人防護、生活學習指南、冷靜面對網絡信息等內容。其次主要強調要結合自己的專業知識，對這次疫情進行深入思考。同學們積極發言，表示我們每個人都不能置身事外，並在團支書的倡議下徵集班級抗疫主題的詩歌、朗誦、動漫等作品，為最終戰勝疫情貢獻微薄力量。
2月27日，二月初五，上海
下午進行了第二次試講，手寫筆的確是一個“神器”，有在黑板上板書的感覺，學生也很喜歡。今天課後的反饋很不錯。繼續完善每一個細節，爭取下週一上課做到完美。
2月28日，二月初六，上海
疫情雖然仍然很嚴重，但是治癒率在不斷增加，新增的確診人數、疑似病例都在逐漸減少，各地、各行業都在有序復工。雖然離疫情結束還需要時日，但讓人們看到了勝利的曙光。就像這校園中的白玉蘭，無論風雨陰晴，都在悄悄地綻放，迎接春天的到來。
供稿單位：農業與生物學院
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