幽谷山水
我從老師的角度談談我對這次網課的認識，我認為這次網課是中國教育史上最大的一次革新。
一、這次網課參與人數最多，涉及地域最廣。
由於疫情延遲開學，全國所有大、中、小學生及老師都參與了這次網課，涉及人數近兩億，這其中既有公立學校、私立學校，還有社會培訓機構，包括全國30多個省市自治區，人數之多，地域之廣，應該是世界之最。
二、學生、家長、教師吐槽最多。
1、老師：線上教學無法互動，過程展示不方便，無法實時監管學生，心中無底。
2、學生：沒有氣氛，一天到晚盯著屏幕，又累又低效，不如教室好。
3、家長：學生自律性差，網速不好。
三、教育輔導機構的線上教學早已開的有聲有色，向他們學習我們可以做的更好。
在線上教學這一塊，新東方、學而思等輔導機構已經走在了前面，他們的很多經驗如果我們借鑑可以使我們的網課上的更好。
1、提高網課的嚴肅性。
由於學生在家學習沒有氣氛，老師可以要求學生上課時穿校服，起立、點名，禁獻花，週一升國旗來增加網課的嚴肅性。
2、增強課堂粘性。
上課講究方法，如：課前導學——課上精講——課後作業；對積極回答問題，按時交作業的學生獎勵小紅花；利用一些小遊戲提高學生興趣等。
三、線上教學的優點及發展趨勢。
線上教學由於不受時間，不受地點限制，內容豐富，課程可選性多等特點，已在很多學校將線上線下結合使用，效果很好。
我市的很多中學推行了“智慧課堂”，老師和學生都用平板電腦進行教學、作業批改等。利一鍵就可將情境中例題推送給學生，讓學生先自主學習，然後合作探究，同時利用平板讓學生自主搶答及拍照講解等功能，充分釋放了課堂活力，也調動了學生的積極性。
智慧課堂最大的優點是：1、利用網絡可在課堂迅速生成的大數據分析報告，及時瞭解學生自主學習效果。2、解決培優輔差問題。通過系統可實時分析每位學生問題，然後推送個性化的習題，達到針對性的輔導。
總之，此次網課是一次新革命，它的一些優點會被逐漸應用到平時教學當中。
教育黃金眼
個人感覺，每次危機都會衍生一種新事物。非典讓淘寶騰飛，這次新型冠狀病毒，是否也會促生新事物呢？答案是肯定的。
有人笑談，這次疫情讓醫生護士變成了戰士，讓社區工作者變成了門衛，讓家長變成了班主任，讓老師變成了主播。
作為一線老師我個人覺得，從事網課教學給我們教學工作又增加一種新的途徑，既有新鮮感又有知識感。但是作為新生事物，開始總是反對的聲音多，這是事物發展的必然途徑。但是我們不能因為它新奇而拒絕它。而應該看到兩面性，一方面它讓老師有了不受到空間侷限性，同時也可以資源共享。我們一直都在吐槽說學區房價位高，是因為優質資源無法有地域性。那麼是否可以設想，如果追求更公平的教學資源，地方可以每個月安排幾次名師的線上課程。在可以設想，是否可以在農村安排網課，讓城市的教育資源也可以和農村的孩子一起共享。我想這對於社會資源共享有些更好促進作用。
另外，這也更好區分孩子的學習能力，能力好的孩子用網課學習到更多的知識。學習能力不好的孩子，可以促進他更好培養自己的自律性。
當然網課也有弊端，我想任何新生事物都有弊端，如何揚長避短是我們以後需要思考的問題。
濛濛智慧課堂
網課，我只能這樣談我的感受：我還挺的住。
網課學習，是火了騰訊，苦了釘釘。
騰訊各種加推，騰訊會議、騰訊課堂、QQ群作業、騰訊文檔等等，讓你眼花繚亂，應接不暇。反觀釘釘，評分一低再低。
網課，讓學生練就了火眼金睛。
每天從早到晚，你不盯著屏幕你就會落後。
班會、課堂直播、在線答疑、網上作業，你不看屏幕，你就會錯過整個世界。
不過也好，不上網課，難道就會老老實實的看書學習嗎？肯定不會吧！估計也會抱著手機、電腦通宵遊戲、看電影、聊天吧！與其這樣，還是網課來的實在些，畢竟能提高我們的文化素養。
網課，讓老師練就一身本領。
從一開始的狀況頻出，到現在的得心應手。
會議、作業、直播課。
文檔、收集、數據庫。
各種網絡技能，是你敢出軟件，我就能學會。
畢竟，老師就是教人怎麼學習的，小小網絡軟件，怎麼能難倒老師呢！
網課，最苦的不是學生，也不是家長，其實，班主任才是最苦的。
學生只管跟著學習就行了，家長該上班還是上班去了，哪裡那麼多的時間督促孩子。班主任是每天各種數據統計，各種表冊上傳，各種檢查督促，生怕自己班孩子落後了。同時還要對學生進行心理輔導、解釋各種生活、學習疑難。順便還要兼職家庭關係調解員。真是苦了我們的班主任了！
向我們可愛可敬的園丁們致敬！[贊][贊][贊][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
慕容清禾
這次網課，讓教師、家長和學生都對網課有了新的認識，這對推動中國教育多元化、網絡學習有極大的促進作用。
在以前學生們學習基本都是靠老師課堂上教、課後輔導進行學習，而經過這次網課的洗禮，學生都認識到了網課的作用，在今後，學生對於在課堂上沒弄明白的問題，也可以在網上找到相關內容進行學習，不再單純依靠老師的課後輔導。
這次網課也會改變課後輔導培訓機構的策略。以前課後培訓機構基本都是實體輔導，面對面輔導孩子，而這次網課之後，輔導培訓機構也可以錄製自己的網絡教學視頻放在官網供學生們學習，收穫粉絲和會員，最終形成網絡教學收益和實體教學收益。
網課的形成與發展是好的，但關鍵需要學生有自主性、自覺性，以及家長的適當監督，否則學生很容易偷偷用電腦、平板或手機玩遊戲或看一些不良視頻，最後學習效果適得其反。
新辰成長教育
就個人感覺，網課這東西，也不是說不好吧，就挺累人的，不僅學生累，家長也累，整天跟著折騰來，折騰去的。有時網課的時間還不一定。學生整天抱著手機上課，對眼睛也不好，而且還有作業，在家做作業，會老老實實的去做嗎？而且也會有一些學生作息時間不規律的，怎麼調會作息時間，睡不好，精神就不好，怎麼會有心思去學習。而且網課，總是要下載這，下載那的，很煩人的。整天家長群裡的通知一大堆，看著都很心煩的。本來這個假期過得就不愉快了，被在家隔離了都不知道多少天了，還有來一大堆事，這樣真的挺折騰人的。壓縮週末就算了，壓縮暑假也算了，停課不停學的這個方案真的很累人，希望趕緊停了吧。也希望這個疫情快點過去，一起平安，快點開學，恢復一切正常，武漢加油，中國加油💪
小妹學堂
因為疫情的緣故，多地教育部門會同學校展開了網上授課。可以肯定這是教育部門和學校對學生負責任的舉措。雖然學生的網課學習效果與線下課對比，可能差一點。但在當前形勢下，這也是解決學生學習文化課的一種正確辦法。而且在當今網絡高度發展的今天，也是對學生文化課學習方法和方式的一種拓展和探索。
人在旅途196883080
我認為這次網絡教育，推動教育的多元化發展，對以後教育者和受教育者來說都是很好的選擇
入夢小能手
挺好的，學生自己上課，不用家長，孩子都習慣了
解放天性3535
學習好點的學生還是能接受的，可能還是有些學生，會覺得不習慣
