虎哥編程
非常時期非常對待，疫情期間，開展線上教學解決學生居家學習問題是非常時期的非常舉措，意義還是很重大的，討論效果怎麼樣，我想應該從下面兩個大方面談談：
第一，課程的輸出端，也就是線上課程的質量能否保證。這也涉及到三個小方面：一是授課老師的質量是否有保證，老師是否是優中選優的老師，老師輸出的課程質量是否優質；二是優秀教師輸出的優秀課程技術上是否能保證被拍攝、製作成音、視頻效果良好的視頻課程；三是攝製好的優秀課程視頻能否保證通暢傳送到學生端，能否承載海量用戶，能否解決網絡“卡、堵”的問題，以保障收看質量。
第二，課程的接收端，也就是學生學習效果、質量能否保證。這也涉及到幾個小方面：一是學生是否有條件接收到的線上課程，也就是接收端的保證很重要，可以是電視、手機、電腦等；二是學生在上線上課程的家長陪同監督很重要，對於低年級學生，家長的同步陪同學習非常的重要，低年級學生自主學習能力還不足，需要家長同步學好後及時給予輔導和幫助，對於高年級的學生，學生的自覺性、自我控制力很重要，因為學習完全靠自己，家長不一定能勝任輔導任務；三是學生在學校的任課老師的同步跟蹤、同步輔導、佈置練習、及時遠程答疑很重要。
總之，線上教學學校效果如何這涉及多方面因素，但是在這特殊時期，開展“停課不停教、停課不停學”線上教學一定是一項非常舉措，具有重要意義。
瘋狂小娜子
因為疫情，各地中小學校陸續宣佈延期開學，許多平臺和學校都積極響應“停課不停學”，開啟了網絡上課模式。只不過，在線上課雖然好，但也有不少弊端，比如：互動性差、孩子容易走神等等。那麼，對於自律性稍差一點的孩子來說，怎樣才能更好地上好網課呢？
第一、“陪讀”很有必要：對於年紀小、自律性差的孩子來說，父母的“陪讀”十分必要。因為網絡課大多是錄製好了的，老師不能和孩子互動，即便是網絡直播課，因為不是面對面授課，老師也無法及時提醒走神分心的孩子。所以，如果父母有時間，不妨和孩子一起聽課，在孩子分心的時候可以適當地提醒。
第二、要做好筆記：雖然網課可以不受播放的限制，想什麼時候回放都可以，但是家長還是要督促孩子認真聽講、做好筆記，就像在課堂上一樣認真對待。學知識固然重要，但是對於小學生來說，良好的學習習慣才是最重要的。不管是線上課還是線下課，學習態度一定要端正。
第三、作業要認真完成，不能敷衍：有的孩子對於網課老師佈置的作業不太重視，其實，通常來說，老師佈置的作業都是和課程內容緊密相關的，能夠考察孩子是否有學懂、學透。比如：英語老師大多會佈置聽、說、讀、寫類的作業，這些都是課堂上的知識點，也是對孩子上課有沒有認真聽講的一個測試。
所以，老師佈置的作業，家長也需要督促孩子及時完成，這樣才能起到相輔相成的作用。
暖暖微課堂
疫情期間，大家都在進行“停課不停學”，各地根據不同情況進行了不同的教學模式！對於電視雲課程的效果，我從以下幾方面進行說一下個人看法：
1.是不是所有的學生都能保證正常觀看？不能觀看的學生如何度過開學前的時間？
2.能正常觀看的情況下，學生能不能有安靜的學習環境？（有很多二胎家庭，二寶小）
3.沒有學生互動的課堂，學生能否認真堅持到下課？
4.注意力不集中的孩子，家長如何管理？
5.面對疑惑的地方，如何答疑解惑？
6.怎麼監督孩子的在線學習情況？
我認為如果這些都沒有問題，學習的效果肯定有，但是每個人對所學知識的掌握情況肯定不一樣。
以上只是自己不成熟的看法，不當之處請諒解！
馨悅豐碩
青少年兒童對於網絡學習或者電視平臺學習都不是安全的。非常時期非常對待。特殊時期的學習，每個孩子都不能忽略，我覺得家長的陪伴學習是孩子們這個假期應該享受的學習方式。原因簡單說有兩個，1用眼過度，家長可以協助完成學習任務。2增進親子關係。不要總誇張輔導孩子寫作業弄的雞飛狗跳的。
冷暖知心4
效果不是很好，原因在於孩子本身自律性不強，家長也要上班工作，沒有時間做輔導，沒有學會不能得到及時的詢問！
班紅偉
效果肯定不如在教室好。但是疫情期間沒有辦法。
