為什麼《奇葩說》裡黃執中說的八大山人不是八個人？
北宋之後的朝代是什麼嗎？
你知道散步一詞的來源嗎？
古代四大美女大家都門清，可四大美男呢?
當孩子眨著明亮而充滿求知的大眼睛問你，
你扛不扛得住，
答不答得上來嗎？
搜百度？趕緊打住，權威瞬間稀碎一地！
不讀歷史的人生
好！尷！尬！
這讓我想起來牛津大學生物化學博士劉勳在取得生物學博士學位後改行研究歷史後說過的一段話，他說讀歷史有助於人過好這一生。比如像理工科學的物理化學，學廣義相對論、狹義相對論，雖然它很精妙，但在某種程度上講，它有侷限性。但真正碰到困難的時候，你怎麼樣能不動搖？真的碰到誘惑的時候，怎麼樣能夠不迷惑？真的碰到死亡，你怎麼樣能做到不恐懼？
歷！史！知！道！生！命！的！答！案！
我國清代，皇子從6歲起就開始接受教育，他們每天早晨5點鐘開始早讀，經史子集中，除了孔孟之學，讀史書是其中最重要的功課。即便是生不逢時的倒黴皇帝溥儀在他的回憶錄《我的前半生》中記載，彼時年幼的溥儀就在外籍教師莊士敦的指導下，開始研讀世界歷史 。
《末代皇帝》劇照
這讓我想起在此之前200年，他的老祖宗乾隆皇帝對著來訪的英國公使馬戈爾尼說著“天朝撫有四海……並無更需爾國制辦物件”，200年後，不懂歷史、即將亡國的滿清皇帝開始認真學習歷史。不久，馮玉祥將溥儀趕出了紫禁城。
與此事相互印證的是，在《路易·波拿巴的霧月十八日》裡，1851年的路易·波拿巴復辟加冕為帝。而他沒有想到，“當黃袍落在路易·波拿馬身上，拿破崙的銅像將從旺多姆圓柱頂上被推下來”。他沒有汲取叔叔拿破崙的歷史教訓，從而走上了一條不歸路。
也許就如英國作家弗朗西斯·培根所說：
“讀 史 可 以 明 智”
知名雜誌曾做過一個調查，在職場上更容易取得的人，有68%的比例都有閱讀歷史書籍的習慣，而在這群人中，有高達95%以上的人，會被同事留下“智商高”“情商高”“有領袖氣質”的第一印象。
從比爾·蓋茨到沃倫·巴菲特，從基辛格到奧巴馬，再到《奇葩說》裡的高曉松、黃執中、詹青雲，哪一個不是自小手自筆錄、研讀歷史。
讀史讓他們見識更廣，眼界更寬，格局更高，思辨力和判斷力也更強。就如著名教育學家希利爾曾經說過：“歷史是孩子成長最重要的底蘊與基石。”
俗話說“讀史使人明智，鑑以往而知未來”、“欲知大道，必先知史”，歷史不僅關乎歷史觀、知識面，談吐氣質，更關乎人生觀、眼界和格局。
如果你家孩子在16歲前，還沒完整了解中國史，就有點可惜了。像毛澤東、金庸等厲害的人，無不從小熟讀史，構建大格局。
用歷史故事喂大的孩子，滿肚子用不完的素材與典故，學習寫作融會貫通：
小學課文《將相和》《西門豹》；
初中學的《鴻門宴》《陳涉世家》；
高中的《報任安書》……無不源於歷史。
今天，小編就給大家推薦一套由東方出版社精心打造的《一口氣讀懂中國史》。這是一套“站在孩子角度”而編寫的歷史書，解決了家長為孩子選歷史書的難題：
講的太深，孩子聽不懂；講的太淺，不到位；
人物複雜、語言生澀，讀起來困難；
內容枯燥說教或低幼淺薄，難激發孩子興趣。
而這套《一口氣讀懂中國史》風格新穎、內容豐富有趣，它兼具《史記》和《資治通鑑》之美，既有斷代史之人物生動、故事飽滿，又有通史之脈絡清晰、高屋建瓴。
這是一套非常值得向青少年推薦的中國歷史入門讀物，是一部提高人生閱歷和心智眼界的歷史教科書，也是一座寫作（作文）素材寶庫。
一共有10冊，選取中國歷史上10個最重要的朝代，每個朝代約60個故事。通過一個個精彩、生動的故事，講述歷朝歷代最重要和最值得回味的歷史事件，品讀人物風流，勾勒王朝興衰的歷史脈絡，並進而探討歷史得失和人生智慧。
作者將進酒•黃 ，是個極具風趣幽默的人，他寫的史書也是有品有料，幽默風趣，能夠讓讀者讀的明白，讀的進去，最後還能有所收穫。
同時將進酒·黃是歷史故事收集人，所以書本中講述了非常多的有趣又有料的故事。
讀完這套書不僅能瞭解中國的歷史長河，更能從古人身上學會為人處世的哲學，治國齊家平天下的道理。
閱讀推薦理由
NO 1
讀的懂、記得住、有收穫
適合青少年閱讀
歷朝歷代的史書原典都是文言文，很多專家學者的許多著作，也往往是“我認得上面的字，但上面的字不認得我”。
我們很多人讀不懂，還有很多史書枯燥乏味，翻了幾次就被束之高閣，原因多半不是讀者讀書不專心，而是讀不進去。
《一口氣讀懂中國史》，文字通俗易懂、內容趣味性強，不故弄玄虛，讓讀者完全能夠讀得懂、讀得進去。
青少年精力旺盛，求學心正強，記憶力好，正是讀書的好時候，對青少年來說，書讀完了還能記得住，這才是符合他閱讀訴求的書。
▼《清朝故事》——順治之死
歷史讀物，怎麼才能讓讀者記得住內容？
最關鍵是兩點：脈絡清晰，故事性強。做到脈絡清晰，就能幫助讀者提綱挈領，建立起自己的歷史知識樹；做到故事性強，青少年讀者就能輕鬆掌握，對書中的人物和故事記憶深刻。
▼雍正搞曾靜
古人常說，“讀萬卷書，行萬里路”，一部好的歷史讀物，政治、經濟、文化、社會風俗無所不包，這便是“萬卷書”。
▼三藩之亂
帝王將相、忠奸善惡，成敗得失，人性砥礪，這已是“萬里路”。
▼悲劇太子胤礽
所以，讀一部好的歷史書籍，就好比行走在悠悠三千年歷史長卷中，讀故事、鑑人物、品智慧，已是“讀萬卷書，行萬里路”，自然能得豐收。
NO 2
內容通俗，穿插趣味野史
利用孩子碎片化時間閱讀
現代人生活繁忙，青少年課業繁重，閱讀是一件自我充電和提高的必需事兒，但同時，也是一件需要見縫插針的事情。
《一口氣讀懂中國史》全套10冊，
150多萬字，介紹了中國歷史上10個最重要的朝代，講述歷朝歷代最重要和最值得回味的歷史事件，品讀人物風流，勾勒王朝興衰的歷史脈絡，探討歷史得失。看似篇幅很長，其實閱讀起來又很“短”，感覺一口氣就可以讀完。
因為它的內容設計，很好地為讀者著想，緊貼現代人的閱讀習慣：
▷“淺”閱讀：通俗、好讀。
人類最好的閱讀習慣就是由淺及深，先易後難。尤其對於青少年，閱讀之旅最忌好高騖遠，只有通過“淺”閱讀打好基礎、培養出興趣，才有可能越走越遠。
▼潼關之戰
這裡的“淺”，不是知識深淺，而是指內容通俗，輕鬆易讀。
《一口氣讀懂中國史》，整套書都是以講故事的形式來介紹歷史，篇幅上，故事短小，每個故事1500~2000字，三五分鐘即可讀完。
▼吳三桂殺永曆皇帝
內容上，秉承司馬遷《史記》之風，著重於介紹某個人物在某件事情上的態度和作為，力求人物栩栩如生，場景生動傳神，情節飽滿，細節豐富，令讀者有身臨其境之感，與古人面對面相處，“旁觀”歷史大事現場。
▼唐太宗四請馬周
▷ 碎片化閱讀：超強資訊集合，車上桌上廁上枕上隨手讀。
如何利用碎片時間，已經越來越重要，甚至可以決定一個人的未來成就如何。利用碎片時間來學習和自我提高，是現代人的一項必修技能。
▼血濺玄武門
《一口氣讀懂中國史》，結合其他圖書的優點，綜採眾長，在講求系統化的內容主體之外，大量補入碎片化的知識點，以“廟堂真相”“野史秘聞”“名臣風骨”“社會風情”“典故制度”“一句話讀歷史”“向歷史借智慧”等專欄形式，補充歷史知識背景和趣味小故事，使細節更豐富、內容更立體、趣味性更強。
▲男人如何保護自己的女人
所謂治國齊家平天下，作為一個男人如果都不能保護自己的女人，無論官位多麼高，他的人生都是失敗。
▲“六味地黃丸”
這樣的野史秘聞簡直就是茶餘飯後最好的談資。
《一口氣讀懂中國史》內容值得反覆讀，形式上卻又可以隨時撿起來讀，地鐵上、書桌前、廁所上、睡覺前，想讀就讀，是這套書的又一優點
▷ 勵志式閱讀：學人生智慧、懂做事規則。
讀史明智，讀歷史最大的好處，就是借他人的經歷來完善自身的閱歷，借古人的故事來提高自我修養和心智眼界。
▲天上不掉白給的餡餅
多少為人處世的道理，盡在一個個歷史故事中！這裡從“專欄”文字中隨便舉幾個例子：
▶管仲：疾惡如仇的人不適合做宰相
管仲臨終時，齊桓公向他請教，想以鮑叔牙接替管仲的工作。鮑叔牙是管仲最好的朋友，但管仲卻不贊成，他說：“（鮑）其為人好善而惡惡已甚，見一惡終身不忘，不可以為政。”
——鮑叔牙堪稱道德楷模，但是他性格耿直， 疾惡如仇，對醜惡的容忍度極低，不適合做宰相。有人想討好鮑叔牙，把管仲的話轉告給他，鮑叔牙感嘆：管仲說得沒錯啊，如果讓我做宰相，哪裡還有你們這些小人的容身之處！
▶唐太宗：不要在野豬面前耍威風
唐太宗打獵，一群野豬跑了出來，其中一頭朝太宗的馬橫衝過來。吏部尚書唐儉飛身擋在前面，和野豬鬥在了一起。太宗趁機拔劍砍死了野豬，然後跟唐儉吹牛：“以前我還在帶兵打仗的時候，你就跟著我了，沒見過我上陣殺敵的英姿嗎？難不成我現在會怕一頭野豬？”唐儉回答：“漢高祖劉邦以武力得天下，但不以武力治理天下。您能力超群，神武無敵，安定四方，這麼有能耐，何必要跟一頭野豬過不去呢？
▶花錢求速死
《紅樓夢》裡說女強人王熙鳳：“機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命。”所以古人強調，凡事要順其自然。明末，高欽舜和張養被判處死刑，臨刑前，高欽舜讓家人向劊子手行賄，請求痛快點死。劊子手如其所願，痛痛快快砍了高欽舜的腦袋，就在這時，皇帝“刀下留人”的聖旨來了，一旁綁著的張養得以從鬼門關活了回來，高欽舜卻丟了性命。
NO 3
有趣、有味、有料、有益
助力高效閱讀
本套歷史書的寫作初衷，就是要讓歷史像《故事會》一樣好看！讓讀者用最短的時間接收最多的信息，用最輕鬆的方式瞭解最有趣的歷史，一邊讀故事，一邊學知識、借鑑古人智慧。
▲孟嘗君
作者將進酒•黃，作為資深通俗歷史作者和歷史故事蒐集人，通過對歷史普及讀物和青少年閱讀心理的研究，提出了四大寫作理念。
○有趣：故事式閱讀，在細節中學歷史；
故事是閱讀最好的朋友，中國古代聖賢，在跟人講道理之前，都習慣先講一個故事，讓人在故事中深思，然後自然而然地得出道理。通過故事閱讀而得來的知識，最容易記憶深刻，通過故事閱讀得來的道理，最容易放在心頭。
▼蘇軾裝糊塗
○有料：千古談資趣料，新鮮作文素材；
書讀完了，還要學以致用，所以本書在“有料”上下功夫，讓讀者讀完之後，可以有很多機會把知識運用起來。
▲黃瓜名字的由來
書中很多小故事，是讀過就可以拿出來當聊天趣料來講的，和夥伴們聊天，跟人辯論，和朋友約會，張口來一個“歷史上有這麼一個故事……”，趣味、道理都在其中，再也不愁沒聊天話題，也不愁道理說不過人。
▼不問蒼生問鬼神
這些故事史料，同時更是絕好的寫作或作文素材。將故事穿插在行文中，最能讓人眼前一亮，好感倍增！
○有味：朝堂真相，野史秘聞，餘味深長；
如前所述，翻開這套《一口氣讀懂中國史》，讀者很容易被吸引，這套書內容超級豐富，讀完後稍加運用，就會超有成就感。
▲有眼不識張儀
同時，這套書有趣味，也不乏深度，在史料的選擇上作者也有自己的態度，往往通過寥寥數字評論，即點睛而出，令讀者掩卷而思，感覺餘味深長。
▲向歷史借智慧——後生可畏
○有益：學說話、會做事，向古人借智慧。
古人常說“腹有詩書氣自華”，這就是“有益”。讀歷史是觀察世道人心的捷徑，向古人學習怎麼說話，怎麼積攢好人緣，怎麼跟人打交道，怎麼把事情辦好，這都是閱讀中很重要的一環。
▼清官可斷家務事
好的書籍，讓人開卷有益。
讀《一口氣讀懂中國史》，一口氣逛完從春秋到清末的三千年歷史長卷，在歲月長河中看最有趣的事，遇最有趣的人，品世代相傳的古老智慧。
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