之前火遍國外社交網站的華裔小朋友Cassie Gee，目前已經成為一個令人矚目的小畫家了，但你敢相信嗎？她才5歲！這都得益於Cassie媽媽的教育，3歲時，Cassie Gee非常活潑調皮，媽媽Linda為了讓她安靜下來，就拿來畫筆和顏料，給她報了一個兒童繪畫班。
從此，Cassie Gee開始了系統的學習繪畫
她的藝術天分也得到了展現
當地媒體在報道Cassie Gee時不吝讚美之詞
稱她是小畢加索、小莫奈
的確，藝術修養還是得從娃娃抓起啊！
愛畫畫是每個孩子的天性
只要你稍加註意就會發現他們把大地、傢俱、牆壁當紙
把各種能畫出痕跡的東西當筆
凡是能塗到的地方都塗上自己的作品
著名教育家迪斯特·韋赫指出：“畫1小時畫獲得的東西，比看9小時獲得的東西還多。”
Part1
畫畫可以給孩子帶來什麼？
1、記憶能力的提高
在他們看來，一個小圈圈就是一片雲朵、一個人物形象，幾個粗細不均的線條就是一棟房子、幾棵樹，如果我們細心觀察，古人最早用的甲骨文就像是小孩的“無意識記憶”喔！
孩子們將自己在感受外物時儲存在腦海裡的記憶翻找出來，然後以“稚嫩”、“天真”的方式抽象地表達出來，他們的繪畫內容並不是虛無的，是對現實的一種記憶恢復，只是表現方式不是我們成人慣有的接受方式而已。
2、觀察能力的提高
當您的孩子樂滋滋地指著自己畫中的“小古怪”說“這是超級帥，雖然畫面有些混亂、形狀有些離譜，可你有沒有發現，這些日常生活中我們因常見而不屑一顧的事物，是以怎樣的角色或姿態出現在他感知的世界裡呢?
其實這就是孩子觀察能力的表現，不受固定格侷限制的他們能注意很多大人已經無法注意到的細節，他們的內心世界有時候比大人的還敏感細膩呢。
3、想象能力的提高
成人都喜歡規矩、真實的東西，而孩子的世界裡充滿了童話般的爛漫：花兒會唱歌，太陽長鬍子，小兔子拿著氣球，電視機長著兩隻手……這正是想象力的最好表現。
同時，對色彩的運用更能顯出孩子們大膽的想象力。
他們按照自己的興趣、意願隨意塗抹顏色，紅色的小人兒、綠色的房子、藍色的小貓……不要用“離譜”去理解他們看到的世界，因為在他們眼裡，世界本來就是豐富多彩的。
4、情緒的及時宣洩
著名教育學家迪斯特·韋赫指出：“畫1小時畫獲得的東西，比看9小時獲得的東西還多。”這也是為什麼很多心理學家有時候治療病人的時候要先讓病人畫幅畫的原因。在兒童心理學裡也有這一項，通過對孩子的繪畫分析，就能得出孩子的情緒、心理疾病根源。
孩子有著天性的童趣和強烈的表現欲，他們的喜怒哀樂躍然紙上。在他們還不能用豐富的語言來表達內心世界時候，就通過手腦結合的方式，於是繪畫便產生了。也就是說，其實每一幅畫都是孩子真實內心思想的寫照，是孩子情緒的外在表現。如果孩子的塗鴉中線條生硬、混雜、重疊，顏色暗淡，這些說明此刻他或許正有不良情緒。相反，如果孩子的塗鴉線條柔和、豐富，顏色明快，則表示孩子的情緒是健康的，心情也不錯。
5、繪畫使左右大腦一起“開工”
在日常生活中，動手能力主要開發的是人的左半腦，思考畫什麼、怎麼畫，以及對手部運動的控制，這些都會促進左腦的智力開發。
在繪畫的時候，孩子無意間培養了對顏色、形狀、空間位置的判斷認知能力，這些對右腦智力的開發很有益處。
所以說，繪畫可以同時活動左右大腦。在不斷繪畫創作的過程中，孩子們會不斷打破原有的思維和定式。當接受到外界的新鮮事物時，靈感一觸即發，左右大腦同時“開工”。
6、繪畫過程鍛鍊孩子的種種能力
從簡單塗鴉開始，孩子就在不斷創新，從最開始運動軌跡的線條到有意義的形狀、再到顏色、再到內容，創造力可以無限發揮。
從大量的兒童繪畫作品和兒童繪畫過程中我們可以瞭解到，孩子繪畫是一種加強記憶力、促進孩子觀察力、培養孩子想象力的過程。它是由微妙精細的觀察能力、形象的思維能力、高效的記憶力、創造的想象力，再加上手的協調運動和豐富的表達能力組成的。這些能力可不是能輕易辦到的啊！
總而言之繪畫可以幫助孩子加強記憶力，培養想象力以及微妙精細的觀察能力、形象思維能力、高效的記憶力、再加上手的協調運動和豐富的表達能力組成的。繪畫讓左右大腦一起“開工”，讓孩子的情緒及時宣洩。
創新意識和能力是未來社會的人應具備的最重要的心理品質，畫畫通過創作來培養獨立思考和解決問題的能力，以及豐富的聯想與想象力，周密的思考與計劃能力，獨特、流暢與變通能力。
基礎美術教育對兒童來說，不是目的，而是手段，是人才發展中的一項必修科目。
Part2
課程設置
1、簡筆漫畫
首先學畫速寫，掌握線條，在掌握線條的基礎上，去臨摹一些比較簡單的簡筆畫.簡筆畫
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2、趣味手工
3、水彩繪畫
Part3
品牌機構+名師教學
我們中國傳媒大學藝術學部藝術與傳播基地是基地傳承“人文、科學、藝術”三位一體、“教學、科研、創作”齊頭並進、“學業、品格、視野”相濟兼修的發展觀念，踐‘’行“校園大課堂、社會大舞臺”的教學實訓模式，為學校、藝術學部的新課題、新技術、新研究成果、新型人才的應用進行積極的探索與實踐。
畢業於廣州大學美術設計學院
2017年受聘為中國傳媒大學藝術學部藝術與傳播基地高級講師
同時，她也是國家藝術基金藝術科技創新人才
國家首批VR技能培訓師
電影《極品欠債人》首席藝術總監
中珩影視擁有專業才能的藝術培訓機構，其中包含有影視編導、影視表演、語言藝術、美術、藝考等。公司目的主要在“弘揚藝術文化、提升藝術素養、培養更專業的技術型、表演型藝術人才”。通過國內外優秀師資和國際化管理，以銳意創新的教學模式因材施教，培養藝術文化，塑造形象氣質，從而提高學員審美能力、造型能力、表現能力、創新能力。
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