蕨根粉湯

朋友，你好像搞錯了一點什麼東西。

學習這個概念是一個終身的概念，無論身處何處，無論身處什麼樣的年齡層次，也無論你是不是正在手上捧著課本在讀書。

人無完人，你是不可能學會世界上任何一切的東西的，無論怎樣你都可以在別人的身上或是大自然的千萬生命中，學會更多的東西。

古有曹丞相手下虎痴大將，這不就是將人們對於老虎的認識-勇猛，兇狠，無所畏懼這些特點套用到了人的身上嗎？

在戰爭中你可以學習到何為死亡，在醫院中的產房裡你也可以學習到什麼是誕生，

當然也是像你所說的，如果沒有辦法去到外面的話，在家裡拿著書本讀一讀書中發生的事情，這也是學習的一種。

書本這個東西，我覺得這是人類歷史上最偉大的發明之一，當然現在的話已經是計算機了。

最主要的原因是書本這個載體承載了古人無數的智慧結晶在裡面。哪怕你不可以真正的聽體驗到各種各樣的事情，但是你可以從書本讀到你可以從書本讀到三國時期的英雄豪邁，你也可以從書本讀到紅樓夢裡面的柔情悽婉。

所以關於你糾結的這個讀書是學習還是學習是讀書。這個問題的話，你不需要去弄清楚，因為讀書，可以是學習，也可以不是，學習，可以是讀書，也可以不是，沒必要將他們分得那麼清楚。

還有的就是你問的是去學校讀書還是去學習的，其實這些都沒有關係，就算在家裡一樣可以去讀書，也一樣可以去學習。

去學校除了讀書和學習之外，更多的是給你一個可以成長的環境，樹立正常的人生觀價值觀，幫助你成為一個更好的人。

韓非是肥翰

學習是一種狀態，而讀書是一種手段。

第一，正在讀書，不代表正在學習。

就算同讀一本書，兩個人的狀態也可以是不同的，因為每個人讀書的目的是不一樣的；甚至可能你在不同時期讀同一本書，目的也不同。

這個區別就在於，當下是不是懷有「學習」這種狀態。

我很喜歡通過網易蝸牛閱讀和朋友共讀一本電子書，因為可以看到彼此的筆記，還能互相討論。

有一次，我和朋友通過共讀功能，讀卡耐基的《人性的弱點》，她一直和我分享說裡面的故事好精彩，我問她學到了什麼，還記得後面標註的原則嗎？嗯，估計看過又忘了。

你說她閱讀了嗎？肯定是讀了。還是把一本心靈雞湯當小說讀了呢！

但是你說她學到了什麼嗎？我猜還沒學到又忘了吧！

所以，閱讀能不能吸收轉化成知識，主要是看閱讀時，在不在「學習」這種狀態中。

第二，保持學習狀態，「輸入」不單單依靠閱讀

如果說讀書是學習，只能說把「學習」給定義狹隘了。

獨自閱讀其實並不是最佳的學習手段。最佳的學習手段是「有效社交」。

有一次和朋友一起去野營旅遊，路上大家一直都在聊天。其中有一個是朋友的朋友，我倆都不認識，他是做飛機師，於是當我和他聊天的時候，我就問他“你們飛行的時候，最怕遇到什麼情況？”，“你在工作時，有哪些好玩有趣的事發生嗎？”，“去過最遠的地方是哪裡？”……

其實這比閱讀一本書，能學習到更多的知識。因為閱讀，書本的內容是作者編輯好的，所以你在閱讀時是屬於被動輸入。

而社交不同不一樣，你永遠在主動索取知識，甚至可能獲得意外驚喜。不僅如此，你和朋友之間的關係還會更親密。

所以，儘可能和朋友吃吃飯，聊聊天，在社交中學習。

第三，「學會提問」，時刻都在學習的狀態

無論是讀書還是社交，就算看電影或者一個人吃海底撈都行，都可以保持在一個學習的狀態。

如果不會帶著問題去學習，你的讀書只能看過就忘。

看電影也一樣，我隨便提一部電影，比如去年很火的《前任攻略3》，你還記得為什麼男二號和女二號也是吵架，反而最後能好好的在一起，而女一號和男一號的分手怎麼矯情，非要一個吃榴槤，一個扮大聖嗎？兩對情侶之間的差別在哪裡？

你只記得好感動，好可惜，好難過吧？花了三十多塊買電影票，用了兩個小時坐在電影院裡，留下到只有感受，其他什麼也沒學到……

而影評人就不同了，寫一篇三千字的人物分析，還能列舉出導演拍攝的手法，更能拆解出編劇的敘事結構……

這就是帶著問題去觀影，和沒有帶著問題去觀影的差距。

「閱讀」是能讓我們進步最高性價比的手段，而保持「學習」這種狀態，卻能讓我們在生活裡隨時隨地保持「思考」，從而和同齡人拉開差距。

鍾紫婷

1，讀書範圍相對比較小，比方如果別人問你，你還讀書嗎？這個問題在中國式語境中，潛在是問你你還是個學生，所以你可以理解為學生的職業就是讀書。

2，學習的外延相對較大。一是學習主體，二是學習對象，簡單來說就是，任何人都是可以作為學習的主體，舉個例子，記得12年夏天，我是第一次做公交車🚌，看見一位白髮蒼蒼的老先生捧著一本國外文學，現在印象深刻！

3，多數人把學習與讀書混淆，學習是大多數人必須經歷的，比如小學初中高中教育，但讀書不同，在這些學習的人中，讀書的人是比較少的。

至於學習的對象，你可以認為，學習內容可以是任何抽象或者是具體的東西！

多數人為了學習而學習，而只有少數人為了讀書而學習。

這就是學習與讀書在人數上的區別！

最終目的也不同：讀書相對單純。

王偉增的筆記

學習不一定是讀書，讀書也不一定是學習。學習的途徑包括：讀書、實踐、覆盤等，比如：我通過讀書獲得了一個知識，是學習，因為學到了新東西。我通過賣東西，掌握了銷售技巧，銷售話術，這也是學習。 所以說學習是一種狀態，而讀書是一種手段。正在讀書，不代表正在學習。就算同讀一本書，兩個人的狀態也可以是不同的，因為每個人讀書的目的是不一樣的；甚至可能你在不同時期讀同一本書，目的也不同。 這個區別就在於，當下是不是懷有「學習」這種狀態。 學習，應該如其“學習”二字，“學”而時“習”之。學，包括讀書、閱讀網頁，聽課、討論…等等，通過學，瞭解知識，探索規律，知道學習對象“是什麼”。繼而“習”之，練習，實踐，反覆，辨析，甄別，等等，通過複習、練習，把握知識，構建體系，形成自己的知識結構。這樣的過程才可以說是“學習”。 讀書，可以使得我們的詞彙量上升，拓寬腦容量，相當於增加了電腦的運行內存，內存大，自然對於電腦的運行是有幫助的。而數學的運算，就是你大腦的CPU，要想電腦運算快，一塊好的CPU芯片是筆不可少的。所以學習和讀書的關係就很明顯了

解放大路附屬幼兒園

學習是一種狀態，而讀書是一種手段。正在讀書，不代表正在學習。就算同讀一本書，兩個人的狀態也可以是不同的，因為每個人讀書的目的是不一樣的；甚至可能你在不同時期讀同一本書，目的也不同。 這個區別就在於，當下是不是懷有「學習」這種狀態。如果說讀書是學習，只能說把「學習」給定義狹隘了。

獨自閱讀其實並不是最佳的學習手段。最佳的學習手段是「有效社交」。

有一次和朋友一起去野營旅遊，路上大家一直都在聊天。其中有一個是朋友的朋友，我倆都不認識，他是做飛機師，於是當我和他聊天的時候，我就問他“你們飛行的時候，最怕遇到什麼情況？”，“你在工作時，有哪些好玩有趣的事發生嗎？”

其實這比閱讀一本書，能學習到更多的知識。因為閱讀，書本的內容是作者編輯好的，所以你在閱讀時是屬於被動輸入。

學習，應該如其“學習”二字，“學”而時“習”之。學，包括讀書、閱讀網頁，聽課、討論…等等，通過學，瞭解知識，探索規律，知道學習對象“是什麼”。繼而“習”之，練習，實踐，反覆，辨析，甄別，等等，通過複習、練習，把握知識，構建體系，形成自己的知識結構。這樣的過程才可以說是“學習”。

讀書，可以使得我們的詞彙量上升，拓寬腦容量，相當於增加了電腦的運行內存，內存大，自然對於電腦的運行是有幫助的。而數學的運算，就是你大腦的CPU，要想電腦運算快，一塊好的CPU芯片是筆不可少的。

“活到老學到老”，學習可以說是人生中最重要的一件事，但是如果單純的把讀書當做學習那麼你以後的成就可能只會侷限於課本上。

樂讀詞典

學習不一定是讀書，讀書也不一定是學習。

學習的途徑包括：讀書、實踐、覆盤等

比如：我通過讀書獲得了一個知識，是學習，因為學到了新東西。

我通過賣東西，掌握了銷售技巧，銷售話術，這也是學習

我不知道自己做了什麼，事情成功了我回顧頭來複盤經驗，這也是學習

學習還有很多途徑：比如參加別人的演講等等

再說，讀書不一定是學習。

讀書有兩種目的，一是消遣，二是獲取知識。

消遣的目的讀書，花費了時間愉悅了心情，但並沒有什麼關於知識類的積累，沒有學習到新東西，所以它也不算是學習。

獲取知識類的讀書是在學習，是通過學習書本的內容掌握新的技能，所以是學習。

無論學習是否是讀書，又或者讀書是否是學習，目的是通過學習掌握新知識和技能，能夠幫助自己進步的，成長的有關技能都是在學習。

所以考慮做一件事是否對你有幫助才是最主要的~

這是我的個人一些看法~

六月思諾

學習的目的是什麼？

其實他是一個很簡單的理由。

知識？命運？吃飯？變的優雅、有趣？........這些回答，有道理，卻難從中找到路徑。我們只需簡單理解就好了。

讀書是為了使我們的大腦變的聰明、靈活，以便靈活面對各種困難、機遇。

讀書，可以使得我們的詞彙量上升，拓寬腦容量，相當於增加了電腦的運行內存，內存大，自然對於電腦的運行是有幫助的。而數學的運算，就是你大腦的CPU，要想電腦運算快，一塊好的CPU芯片是筆不可少的。所以學習和讀書的關係就很明顯了。題主我問題也就在這了。

針對題主的疑問，給你介紹一直貓咪，它叫紅棗。它是一隻擬態的微信貓。

它那裡有很多國外的名校學習課程，其中有一門是斯坦福大學的如何創業，應該對你有所幫助。

它還針對於人們總喜歡收藏學習資源而不學習的的“優”點，它會在約定的某天的某個時間，提醒你別忘了學習。並且設置了遊戲闖關的模式，讓你的學習不枯燥。然後還會針對課程內容進行問答測評。希望能幫助到你！！！

有興趣可以關注我頭像邊的公號。精彩的世界，等著你發現。

鯨貝KEMBE

學習不一定是讀書，讀書也不一定是學習，學習和讀書並不是對等的關係，但是對於真正的讀書人來說，讀書是學習的一種。

學習不一定是讀書

學習的方式有很多，比如說通過讀書學習，通過聽課學習，通過參加培訓學習，通過朋友之間的交流學習，等等。學習有很多種，只要你想學習，生活中經歷的每一件事都能夠讓我們從中學到很多東西。

讀書算是學習的一種，現如今大部分人都是通過讀書去學習的，因為書的分類有很多，而且買書花的錢也不多，相比參加培訓或者聽課就要便宜的多，甚至還有很多人習慣用電子產品閱讀，比如在閱讀一些新媒體文章，也可以學習到很多東西，提升我們的認知。

讀書不一定是學習

為什麼說讀書不一定是學習呢？我覺得讀書也因人而異，真正的讀書人能夠從書中學到很多東西，因為他們用心讀了，知道自己讀的是什麼，讀完之後知道書中講了什麼。

有很多人其實並不是真正的讀書人，他們經常會喊口號，買了一些書之後，雖然也讀了，但是學到的東西並沒有多少，說明並沒有用心。

我見過一種情況，是發生在我身邊的事。有一位朋友他經常買書，但是每次問他都讀了什麼書，從書中學到了什麼，他都說不上來，就感覺他是在完成任務一樣，只追求“量”，卻忽視了“質”，這樣讀書的話顯然就不算是在學習了，即便一年讀了幾百本書，那麼意義也不大，沒有用心讀書也就談不上學習了。

零點球

兩者密不可分，作為理科生的我用數學上的集合來解釋這兩者，我認為學習是讀書的全集，而讀書是學習的子集。我們可以從書中學習的同時學會如何去學習，學習的面很廣，不僅從讀書中學習，還可以從交際圈裡學習，從優秀人士身上學習優秀事物，人生道路上學無止境，只有通過不斷的學習來完善自己。我所認為的學習不僅僅是學校裡面的學習讀書，還包括很多方面的學習。一開始的我們是從讀書中學習，慢慢地你會從學習中學會學習。這個道理類似我們經常會問到底是雞生蛋還是蛋生雞。不同的人看待的角度不一樣，導致結果就不一樣，但是請記得讀書教會我們如何學習，學習使我們覺得讀書有益，記得之前有個老師給我說過一句話，不管讀什麼書，都會對你有益，書並沒有實質上的好壞，只是讀書人對它的需求不一樣，有的人覺得這本書好，那本書不好，只是每個人對沒本事不同的定義而已。
一本書，一個座位足以讓你體會學習讀書，讀書使你快樂!

夕又

如果“學習”是寬泛的指學到東西或者自己某些好的素質得到提升，那麼生活中處處是學習，讀書只是千萬種方式中的一種，但的確是比較直接的學習方式。所以，反過來當然讀書肯定是在學習了，下面我想就讀書是學習這塊兒的想法聊一聊。

讀書是學習？

是啊，這是毋庸置疑的了。可是就像掙錢，同樣一天八個小時，一毛也是掙，一百也是掙，一萬也是掙。讀書也一樣，有的人就是會得到“一萬”，而有的人也的確只得到了“一毛”。這其中的原因就多了:個人興趣、智力素質、讀書狀態和讀書目的等等，想要“掙”的更多，那肯定是要專心致志，用心思考，眼鼻耳口手腦協調工作，完事後反覆閱讀加深印象，昇華理解。具體就不做論述了，大家都有體驗。

而我想說的是，有得就有失。當你功利性很強的讀完一本書的時候，你暫時記住了它的全部思想，你記住了它的名詞名句，你甚至能很快寫一篇讀後感。但可能讀的過程是比較痛苦和費勁的，不管是身體還是精神上。而且大腦一下子要裝的東西太多，反而不利於長時記憶。這樣讀書，不利於培養你的讀書興趣，不利於你單純從讀書這件事上獲得快樂。

所以，如果不是要考試，要短時間獲得知識記憶，只是讀書的話，我還是建議作為一種消遣，不要想時間利用率，不要想“這段我看不懂，怎麼辦”，也不要想“我怎麼集中不了注意力”，你就選擇自己相對想讀書，就讀，實在讀不下去就放下，想看了再拿起來。實在沒有想看的時候，那你沒事幹無聊的時候，心情浮躁想發脾氣的時候就可以看啊！讀的時候有什麼想法或者突然天馬行空想到了風馬牛不相及的東西都可以記錄下來。這樣你會愛上讀書，拿起書來會開心，然後日子久了良性循環，你想進入其他書籍的學習狀態，也沒那麼費勁和痛苦了呢

要不要趕快選本喜歡的書，讀起來啊～～～

關鍵字: 讀書 身處 教育