学习方法说了很多了，今天开始进入具体知识的学习，先从物理必修一开始把。总是讲抽象的学习方法，有的同学感觉太虚，龙爪手从现在起就把它形象化，把说过的学习方法具体地应用到各个科目的学习中。对于学习来讲，学习方法是在是核心，是灵魂，如果对龙爪手的学习方法不熟悉的，可以参考前面的帖子。
具体的东西来了。
知识点要牢记
质点只有质量而没有大小形状的物体叫做质点。记得以前说过的：点无大小、面无厚薄、线无粗细吗？因为它们都是抽象的概念。有了大小、厚薄、粗细就不是抽象的概念了，高中了，现在可以开始从形象、具体物体思维往抽象思维转换了。什么是抽象思维？以现在的知识，可以这样简单地理解：抽象的东西就是自然界原本不存在的，人脑中创造出来的东西。质点就是这样一个东西，人想象出来的，本身不存在的。自然界中有质点吗？黑洞算不算？参考系用来确定一个物体运动变化状态的另一个物体，就叫做这个物体的参考系。离开参考物体，就无法感知这个物体的运动状态。在开车的时候，经常会吓一跳，明明踩着刹车，确发现自己的车动了。这其实就是参考系发生混乱引起的，实际是旁边的车在动。运动是绝对的，这里好像进入的哲学的范畴，不奇怪，古代的物理学家有的就是哲学家。为什么物体运动是绝对的？记得当年也问过老师这个问题，老师眼睛一瞪，回答：人家那个就是那个样子。其实他是不知道，起码在目前的认知范围内无解。参考系的作用就是把物体绝对的运动，隔离开来，变成相对的运动。研究运动的时候，参考系具有必要性，它是考察物体状态的必要条件，离开参考系就无从谈起物体的状态。参考系虽然可以任意选择，但是选择错了，题就不好解了，像力学分析中，如果选错了参考物体，受力分析就会出错，参考系的选择需要通过做题来积累经验，我们做题的不同点在于，要显式的明确告诉自己，这是在学习选择参考系了，这样做可以起到事半功倍的效果。参考物体与参考系是互相依存的关系，没有了参考物体，参考系也没有存在的必要了。坐标系物理上常用的坐标系有两种：数轴坐标与平面直角坐标，平面直角坐标就是两个数轴，学生有兴趣的化可以研究一下三维坐标在物理中的应用。坐标有大小，有方向。坐标系是为定量研究物体状态而设立的，定量、计算才是学习物理核心所在，每道题都要计算的，只考概念理解的题，高考中根本就不会出。引申阅读
现在开车离不开导航仪，手机上装个导航软件就可以精确导航，去查阅一下导航仪的基本原理。定位一个物体最少需要几颗卫星？中国独立自有的卫星定位系统叫什么名字？坐在车上的时候，为什么远处的物体看着运动的慢，近处的看着运动哦快？
容易混淆的概念
不是所有物体的运动描述都可以看作一个质点的，当物体的形状大小对于运动与受力有明显影响的时候，就不能把物体看作一个质点，质点的思维是抛弃其它影响的一种简化思维方式，实际应用中是根本不可能存在的，研究实际物体的复杂运动才是有意义的，因为高中的学生知识能力不够，只能研究这种简化的运动形式，复杂的运动形式需要用到高性能的计算机来模拟运算。
相对的概念与绝对的概念，世界上有绝对的东西吗？
坐标系中的运算要注意矢量与标量运算的区别，标量是加减运算，而矢量运算中带有了方向的运算，需要用正交法、或者平行四边法来运算。
这些公式，你必须背过
这一小节没有公式、定理，但是这些知识点会用到所有的运动学、力学上，它是基础的基础。要把这些知识的当成公式、定理来背。
考点会在哪里？
质点与参考系结合起来考察，坐标的矢量运算。
思维导图，知识树
思维导图是非常符合人脑思维的一种结构形式，用好这种工具很有益处，学生可以用思维导图软件对各个章节的知识点进行归纳整理，修改添加都很方便，也可以打印出来随时查看。
这是一个非常好的学习模板，把它用起来，丰富起来，添加节点，添加内容。这就是在学习归纳、总结了，还记得前面帖子说过的：高中的学习就是靠归纳、总结来学习吗？忘了不要紧，这里再次强调一下。
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