花-開錯顏色
生命的意義：從目前人類的認知來看生命本身毫無意義，就跟大多數滅絕的生物一樣，地球離了誰都能轉。但生命有本能，那就是繁衍生息。按照馬斯洛的5層需求那便有了意義，自我實現；按照佛家來說就是涅槃，按照道家來說就是破碎虛空，按照儒家來說就是天人合一。我們不過是普通人，滄海一粟，感受生老病死，怨憎會，愛別離，求不得之苦；同時也吃吃喝喝，玩玩樂樂享受所謂的成功和幸福。人生不同的階段定不同的目標，並享受實現目標或者無法實現的過程，那就是活著的意義。
騎豬的老爸
這是個恆古不變、常說常新的話題，也是個千人千面、眾說紛紜的話題。
有的人，活著是為了吃：
山珍海味、珍饈美饌、膏梁錦繡、甘旨肥濃。
有的人，活著是為了穿：
綾羅綢緞、衣冠楚楚、穿紅著綠、華冠衣服。
有的人，活著是為了愛情：
男歡女愛、相濡以沫、天長地久、至死不渝。
有的人，活著是為了家庭：
安居樂業、舐犢情深、承歡膝下、天倫之樂。
有的人，活著是為名譽：
譽滿天下、功勳卓著、名垂千古、萬世流芳。
有的人活著是為了學問：
博古通今、學貫中西，滿腹經綸、錦心繡腸。
有的人，活著是為了權力：
處尊居顯、權高位重、權傾朝野、生殺予奪。
更多的人，活著是為了財富：
財大氣粗、腰纏萬貫、金玉滿堂、富可敵國。
有的人活著，為了自己；有的人活著為了眾生；
……
好吃的、喜穿的、多情的、顧家的、追名的、求學的、愛權的、逐利的，利已的、利他的，蘿蔔白菜，各有所愛。不管是誰，只要你的行為不違犯法律，不妨礙他人，不違背公序良俗，都無可厚非。
大千世界，芸芸眾生，各人的生活方式、生活追求，誰也不能劃之一律，弄個固定不變的模式。
中國古代人是怎麼看待人生問題的呢？
“飲食男女，人之大欲存焉。”這是中國的先賢孔子對於人生的看法。孔子沒有抽象的談人生活著為了什麼，他很講究實際。凡是人的生命，不離兩件大事：飲食、男女。一個生活的問題,一個性的問題。
與孟子同時的哲人告子說：“色，食，性也”。告子與孔子異曲同工。
然而，活著就是為了以上列舉的目標嗎？如果達到這些目標又怎麼樣呢？以上所說的各類人奮鬥的目標最終還是活著的狀態，狀態就是意義嗎？
人類一思考，上帝就發笑。人可能是高等生物中唯一能夠考慮活著的意義、人生意義的種類。
思考這類問題，真是頭疼。
有一些學者主張要在小我與大我、個體與整體的關係中去考慮人生的意義。
有一些學者主張，人生的意義不在於目的，而在於過程，只要追求了，努力了，奮鬥了，也就實現了人生存在的價值。
這些都是很抽象的概念，普通的民眾不是很好理解的。
要我說，就說句大實話。咱老百姓，既然來到這個世界，就好好的瀟灑走一回，不要虛度光陰，人生在世，沒有下一輩子。
快樂的生活，追求完美幸福的人生，對得起自己，對得起親友，也對得起社會。這可能就是人生活著的意義。
愛咩咩的老羊
生下來，活下去，這的問你爹媽當年是怎麼想的以及現在是怎麼想的！！！
百里盛
我們為什麼要活著，這要活著的理由可太多了呀。不同階段的人生，都會有不同的意義，反正我是不想死，哈哈。
簡單的來說，人的一生分為四個階段
第一個階段：就是我們在上學之前的學前階段。 就拿我來說吧，那個時候活著的理由很簡單，甚至根本就不會去想活不活著這種事兒。就是為了每天都可以吃到好吃的 ，可以去跟我的好朋友們去玩耍。
第二個階段：就是上學的階段，不管是小學，中學，還是大學，那個階段的人，都很純潔，幾乎不會有其他什麼亂七八糟的想法，每天的追求也很簡單，就是學習，不斷提高自己的學習能力。
第三個階段：就是步入社會的工作階段，雖然這個階段是最難的階段，也是人心最複雜的階段，但同時它也是最讓人能成長的一個階段，不能說在這個階段能體會到所有的人情冷暖，爾虞我詐，但也是我們人生價值觀的一次重要轉折點，每天也都會有不同的挑戰。面對很多新事物的發生，我還是很充滿期待的 。
第四個階段：就是婚姻的階段，雖然這個階段的生活壓力也挺大，上有老，下有小的 ，都需要我們來照顧。但同時這個階段也是我們最幸福的階段，有著美滿的婚姻，可愛的兒女，健康的父母，他們都是愛你的人，而且跟愛你的人生活在一起，這本身就是一種享受。這樣的生活，每一天都是充實的。所以，這就是我活著的理由！
感悟人生丨
你好，我們來到了這個世界那肯定的好好的活著，因為人來到這個世界真很不容易，而且人的生命還是父母給的。所以說我們要好好的活著，還要感謝偉大的父母親。
父母為了我們吃了不少苦，也受了不少累。好吃的自己都不捨得吃，都留給我們。衣服鞋子貴的也不捨的買。都是為攢錢給自己的孩子。好讓自己的孩子以後過上幸福的好生活。為這你也得好好的活著。
人來到了這個世界上都能遇到一些酸甜苦辣，人的一生也不可能是一馬平川，風平浪靜的。都有自己的故事。
所以說既然你來到了這個世界，就好好的活出自我，做自己喜歡的事，但是不能做違法亂紀的事。人這一生有喜有憂，有傷也有悲。無論怎麼樣，都要好好的活著。
人活著確實有意思，做著自己喜歡的事情，上著自己班，幹著自己喜歡的職業和工作。找一個愛自己和你愛的人組成一個幸福的家庭，迎接下一代，在孝敬這父母多好。
而且父母都喜歡看著自己的孫子孫女以及外甥，不但自己有了下一代，還能給父母帶來歡樂
總之為了父母為了孩子同時也為了自己，好好的活出人生精彩。創造美好的明天和未來。
帶著夢想出發的老王
我想這是人生的終極問題，每個人都有TA對活著的思索。
當你在為生存四處奔波的日子，或許活著就是為了過上好日子；
當你擁有了好生活，你開始關注自己的影響力，“來這個世上走一遭，總得留下點什麼！”
當你創造了廣泛的影響力，你又會進入下一個生命價值的探索。
對有的人來說，活著的意義就是在經歷生命的顛蕩起伏中不斷浮現的；對另一種人來說，向著終極目標，持續創造則更為有意義。
張載有說：“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平！”我想這也許是對活著最好的詮釋。
沛靈生涯
您這個問題，把兩千多年前古希臘偉大的思想家、哲學家柏拉圖提出的靈魂三問又抖出來了：“我是誰？我從哪裡來？我要到哪裡去”，作為一個哲學命題，仁者見仁 ，智者見智。
人活著就是要證明自己的價值，而不是標註自己的價格，換言之，就是追求理想和幸福。
那什麼是真正的幸福呢？
還有需要古希臘的兩位哲學家回答。
蘇格拉底說：我請你穿越這片田野，去摘一朵最美麗的花，但是有個規則：你不能走回頭路，而且你只能摘一次。於是柏拉圖去做了。許久之後，他捧著一朵比較美麗的花回來了。蘇格拉底問他：這就是最美麗的花了?柏拉圖說道：當我穿越田野的時候，我看到了這朵美麗的花，我就摘下了它， 並認定了它是最美麗的，而且，當我後來又看見很多很美麗的花的時候，我依然堅持著我這朵最美的信念而不再動搖。所以我把最美麗的花摘來了。這時，蘇格拉底意味深長地說：這，就是幸福。
李先生茶餘飯後
一切物種起源於分子，分子在不停運動，所以產生許多能量，能量在中醫認為就是氣，氣化生天地萬物。人和動物植物都是氣化所生。所以這些進化都來自於分子武動結果。西醫認為，分子構成了細胞，細胞構成組織，組織構成器官，器官構成人體。中西醫殊途同歸，人活著，就是分子活動的結果，所以活著的意義，並不在於人是貪生還是怕死，是在於人並不能選擇。既然不能選擇，那就努力活著，堅強活著。就算靈魂出體，人的身體分子一樣存在，只不過會被微生物降解或者被火化變成另一種化合物。所以不要把自己太當回事，也不要把自己不太當回事。這就是活著的意義，人就是是分子，能量，氣的附著物。
善正談養生
活著本身就是意義！走完這個過程，不辜負，不放棄！一朝一夕，一山一水，從從容容，都是驚喜。不爭不搶，不慌不忙，笑對靜好時光。 為了自己來這趟人世不後悔，為了你愛的人，愛你的人，這些都是活著的意義！哪怕滿地雞毛，也能在夾縫中的陽光獲得力量，繼續前行！這些都是我們活著的意義吧！
艾小希的小院
活著就是為了呼吸，就是為了孩子的笑。
如果沒有令人感覺安逸的婚姻，那麼從哪個方面講，都應該為了自己活著，那麼活著就是為了呼吸。
很早曾經和小夥伴嘗試過憋氣。
一直到現在幾年過去了，沒錯，憋氣的時間維持得很久了，但是有時候憋氣久了，連自己的呼吸聲都聽不見了，這樣活著太累，因此活著為呼吸。
還有就是為了孩子，不管是父母或者丈夫，或者婆婆讓你失望。孩子是你自己生的，孩子不開心，不快樂，你活著是不是就不快樂了。
