“書到用時方恨少,事非經過不知難”,陸游用這副對聯的上聯勸勉人們要“貴學”,用下聯強調“行”的重要性,如果光“學”不“行”終是無益。
既然“學”和“行”是相輔相成的關係,對於讀書和寫作而言,也是如此。
作為萬物靈長的人類為什麼要堅持讀書?
齋藤孝在《深閱讀》這本書中闡述了關於讀書重要性的觀點,他這樣說道:
“人類的思想早已達到極其深入的程度,猶如地層深處流淌著的純淨的水。
相較而言,我們平日面對的各種麻煩,不過是河流表層的濁水罷了。濁水喝著很苦,但只要向下深潛,就能找到清流。關鍵在於,我們首先得知道底下存在清流,然後還須具備“深潛力”。而讀書,就能教會我們掌握這種“深潛力”。”
我們若要尋見寶貴的清流,唯有堅韌的跨越這些障礙。最底層的能力就是堅持讀書。
生活中我們經常會面臨各種各樣的困惑,只要經常閱讀,許多困惑都可以在書中找到答案,書是很多問題的出口。
對寫作而言,不同的人則有不同的觀點。寫作對於我們重要嗎?
俄國作家曾說:“我之所以寫作並不是由於天才的衝動,而是為了舒緩愛情的煩惱和哀訴人生難以消除的痛苦。”
對普洛佩提烏斯來說,寫作為他帶來了美好的一面,通過筆尖可以觸摸靈魂、撫慰心靈。
作家和詩人寫作就是他們創造藝術品的過程,就像那些畫家繪畫、藝術家創造藝術品一樣,是他們畢生的愛好和事業。
對於喜歡讀書和寫作的人,閱讀和寫作就好比他們的左手和右手,通過閱讀和寫作,讓讀過的書通過寫作進一步思考轉變為自己的思想。
對於平凡的我們寫作也可以僅僅只是一個愛好,或是在新媒體上養家餬口賺錢的工具。
斯蒂芬▪金在《寫作這回事》這本書中也談到了他關於寫作的想法,他說:
“是寫作,讓他的生活變成一個更明亮、更愉快的所在。”
在這本書的最後,斯蒂芬▪金說:
“你可以寫,你該去寫,而且如果你足夠勇敢,開始寫了,你要堅持下去。寫作,跟其他的藝術創作一樣,是神奇的生命之水。這水免費,所以,暢飲吧。乾杯,再滿上。”
如果你不知道斯蒂芬▪金,那麼《肖申克的救贖》這部電影想必很多人都看過,它是斯蒂芬▪金的大作之一。
那麼讀書和寫作又有什麼樣的關係?
培根說:“閱讀使人充實,會談使人敏捷,寫作使人精確。”
如果將讀書和寫作比作一對夫妻,作為單獨的個體他們是獨立的存在,作為整體又是如此的關係緊密,它們互相協作互相促進。
讀書是一種“輸入”的過程,通過閱讀我們的思維不再侷限於周遭,它對於寫作的好處在於:
1、能夠開拓寫作的思維角度
2、可以積累豐富寫作素材
3、培養多維度寫作思考力
4、讓文章的內涵向深度和廣度遞進
5、可以接觸源源不斷的信息,讓寫作的骨架豐滿
6、借鑑優秀寫作技巧,潤色豐滿自己的作品
書這個簡單的載體將人類的智慧傳承了下來,如果沒有先賢的書寫,我們的歷史想必也不會如此的輝煌,也不會有今天的成就。
寫作的好處在於:
1、能夠提高思維邏輯能力
2、在書寫過程中提高語言的再組織能力
3、可以鍛鍊自己高屋建瓴的概括總結能力
4、有助於對書中內容的吸收和思考
5、寫作也可以抒發自己的感情
6、通過寫作樹立個人品牌,分享知識也可以讓知識變現
讀書和寫作,它們互相補充和促進,如果說讀書是最好的“輸入”,那麼寫作就是最好的“輸出”, “ 輸入”推動“輸出”,“ 輸出”倒逼“輸入”,兩者協同進行,才是最好的學習成長方式。
世界無產階級革命運動導師馬克思為著《資本論》化了40多年的時間,在大英博物館翻閱了大量的資料,他所坐的位子下水泥地上竟磨掉了一層水泥。通過他不懈的努力,馬克思終於著成了全世界無產者所需的《資本論》。
這個故事也說明了讀書對於寫作的重要性。
《歐陽修論作文》這篇古文中曾寫道:
孫莘老識歐陽文忠公,嘗乘間以文字問之。雲:“無它術,唯勤讀書而多為之,自工;世人患作文字少,又懶讀書,每一篇出,即求過人,如此少有至者。疵病不必待人指摘,多作自能見之。”
大白話就是:
孫莘老認識歐陽修後,曾經乘機問他作文之事。歐陽修說:“沒有其他的辦法,只有勤於讀書多寫作,文章自然精妙;世人的弊病在於寫作太少,又懶於讀書,每寫一篇文章就想超過別人,像這樣很少有達到目的的。缺點不必等別人批評,多寫作自己就能發現它。”
古人早就告知我們,如果想提高自己的寫作能力,唯有“勤讀書而多為之”,正所謂“一勤天下無難事”。
如果說閱讀是搭乘賢人“思想寶庫的順風車”,那麼寫作就是內化轉換的思考,也是思想的昇華。
相信在這段“宅家做貢獻”的日子裡,給許多人的思想會帶來了不小的變化甚至是衝擊,也引發了各種反思。
首當其衝的是每個人的工作和生活都受到了影響,尤其對於沒有穩定工作和收入的人來說,與房貸和各種開支相關的問題也接踵而來,隨著各種焦慮也猛然襲來。
但是在這期間,對於那些喜歡讀書又擁有寫作這項特技的人來說,好像又是另一番天地,既可以“宅在家裡做貢獻”,還可以靠寫文章實現穩賺,真正做到了工作賺錢兩不誤。對於許多困惑或焦慮,讀書和寫作也起到了治癒的效力。
從另一方面來說,寫作也可以讓我們有選擇的讀書,而不是亂讀一通,讀書的過程中收集相關的主題,再加以總結思考。
讀書對於寫作,一個是“學”,一個是“行”, 如果單是讀書而不加以利用也是毫無益處,主動寫作則可以看作是讀書的自我昇華,通過讀與寫將我們讀過的書變成我們走過的路。
著名的歷史學家吳晗曾說:“讀書是學習,摘抄是整理,寫作是創造。”
其實堅持讀書學會寫作最基礎最俗的價值就是可以防患於未然,在“宅家做貢獻”的日子也不必那麼心慌。
而我們能做的就是“知行合一,止於至善。”
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