相信很多人都經歷過或者聽說過這樣的一幕，母親在做飯的時候，燒了一條魚，在吃飯的時候，把魚肚子上的肉夾給孩子吃，自己只吃魚頭，當孩子問起來的時候，母親對孩子說，自己喜歡吃魚頭，孩子記住了母親這樣的話，每次都把魚頭給母親吃。其實，母親不是喜歡吃魚頭，只是為了讓孩子吃好的，而自己甘願做出犧牲，但是，這樣的心意卻總是得不到孩子的理解，這是怎麼回事呢？

張女士在沒有生孩子之前是一個熱愛工作的人，即使在懷孕期間，對於工作也是很重視，當孩子出生之後，擔心孩子沒有人照顧，於是張女士一狠心就把自己的工作給辭了，專心帶孩子。在事業與孩子面前，張女士明顯是重視事業的，在生活中，也總是難以端正自己的心態，認為自己為了孩子做出來很大的犧牲，是為了孩子而犧牲的，希望孩子能夠對得起自己的犧牲，在教育孩子方面格外的嚴厲，孩子一旦達不到父母的要求，張女士就會嚴厲的批評孩子，使得孩子對於母親很害怕，總是想遠離母親，這也使得張女士很苦惱。

張女士的所作所為與上文中吃魚頭的母親是一樣的，她們會把最好的東西都留給孩子，但是不是無償給孩子的，這些母親認為自己是做出犧牲的，也希望孩子能夠回應母親的所作所為，在生活中，會不斷的向孩子表達自己是為了孩子犧牲的事情來強迫孩子，這樣的母親也被稱為是“魚頭媽媽”。

相信所有的魚頭媽媽對於自己的孩子都是真心的，都希望自己的孩子能夠變得更加優秀。但是，她們使用的方式是不正確的。她們認為孩子是感性的，能夠通過感動孩子的方式來教育孩子，她們對於孩子的犧牲是很感動，但是這種感動只能夠感動母親自己，而孩子對於這種犧牲的想法是達不到母親的預期的。不斷的給提醒孩子自己的付出，實際就是一種道德綁架，讓孩子對父母奉獻感到愧疚，給孩子增加壓力，這樣對於孩子的成長是很不利的。

魚頭媽媽這樣的教育方式有什麼樣的弊端呢？

1、使得父母無法正視自己在教育中的責任

在教育中，父母要對孩子負責。而強調自己付出的父母認為自己的付出都是為了孩子，不是自己要負的責任，只是孩子讓自己負責的。其實，作為父母，當孩子出現自己母親懷中的時候開始就要對孩子負責了，他們的每一個行為都要考慮到是不是對孩子負責，責任是父母自己的而不是孩子的。

只是強調自己對孩子的付出的話，在生活中會不斷的給孩子施壓，孩子的成長就是在壓力中成長的，不是主動的成長而是被迫的成長，會對孩子的心理健康造成不利影響。父母沒有正視自己在教育中應該肩負的責任，也會使得對於孩子的教育是為了達成目的，是為了彌補自己，這樣的教育理念與教育方式也是會失敗的。

2、影響親子間的關係

良好的親子關係一直是孩子健康成長的保障，親子關係惡劣的話，也是會直接影響到孩子的健康成長的。強調自己對孩子付出的這樣的父母，在與孩子相處的時候，關係一定是有問題的，父母通過在日常生活中反覆對孩子提起，就是在不斷的給孩子施加壓力，保持自己在溝通處於的優勢地位，來強迫孩子聽話。

實際上，這樣的教育方式，沒能重視孩子本身的心理需求，單純的是一方在對另一方施加壓力。在這樣的情況下親子之間都無法理解對方，也就使得親子之間關係的不和睦。

3、影響孩子性格的成長

good-enough mother是英國客體關係理論中間學派的傑出代表唐納德·伍茲·溫尼科特提出的一個重要的概念。

在中國被翻譯成“60分母親”。

good-enough的意思要分開來理解

good：在嬰兒的頭幾個月，母親要對嬰兒全方位全身心的關注，怎麼good 都不過分；

enough：經過了good的階段，母親要懂的“夠了”，需要停止了。英文裡enough的意思是“夠了，好了，該停了”。

縱觀現在的母親們，要完成 good是不成問題的，但她們往往不知道enough，更不夠“瞭解”。

用我們常聽說的一句話就是：“含在嘴裡怕融，捧在手裡怕化。”

無論孩子長多大了，都是“溫室的花朵”。一刻捨不得放手，恨不得就一直“good”下去。

然而在這樣的環境中長大，孩子根本沒有辦法認識自我，不知道自己是誰，更別說怎樣去面對生活中困難和挫折了。Good媽媽們，嚴重地剝奪了孩子認識自我的機會，剝奪孩子應對困難和挫折的能力。當孩子長大了，要進入社會了，這時，媽媽才發現：

心理學上把這種行為叫做“非愛行為”，就是以愛的名義對最親近的人進行非愛性掠奪。

一直用“愛”控制，強調付出的父母，在教育的時候就會影響到孩子的自信心。因為，總是給孩子強調自己的付出，當孩子沒有達到父母的要求時，就會有一種負罪感，在有負罪感的時候，就會認為父母說的都是對的，對於父母的批評也是會全盤接受，就會認為自己就是一個失敗的孩子，對於自己也是越來越不自信，使得孩子無法成長出積極，樂觀，健康的性格。

在生活中，父母該怎麼做來幫助孩子健康的成長呢？

1、先學會“愛自己”，才能更好的愛孩子

在這裡我想問各位媽媽幾個問題：

• 你細心地照顧過自己嗎？
• 你的需要、你的渴望是什麼？
• 你關注過自己的喜怒哀樂嗎？
• 你想過要主動去滿足自己的這些需要嗎？

《小王子》這本書中有這樣一句話：任何一個大人，曾經都是一個孩子。

其實，人們內心，都有一個“內在小孩”，內在小孩是脆弱的，他經常會感到無助，需要人來滋養和照顧，需要別人接納他的無理取鬧。小孩子有這種特權，他可以堂而皇之地索取媽媽的照顧，要求媽媽接受他的無理取鬧，當媽媽接納他的時候他能感覺到愛。

而我們長大了後自己是可以給自己的“內在小孩”做這個好父母的。對自己溫和而堅持，無條件地接納認可自己，欣賞自己，包容自己的不完美，與自己的心靈連接溝通，同時照顧滿足自己的需要，滋養自己。

當你學會愛自己了，開始輕鬆面對生活，孩子會更有安全感，家庭氛圍也會更愉快。

2、承擔作為父母的責任

魚頭媽媽類型的教育，主要還是父母沒有意識到自己的責任造成的。因此，父母要承擔自己作為父母的責任，既然想要養育孩子的話，就要對孩子負責。

在教育中需要父母的犧牲與奉獻，但父母需要正視這種付出，這是作為父母應盡的責任而不是孩子帶來的帶來的負擔，父母只有正視自己在教育中扮演的角色，才能根據角色調整自己的教育方式。

3、從孩子的角度看問題

對於那些強調付出的父母來說，就是站在自己的角度來想問題的，認為自己做的一切都是在為孩子犧牲，因此自己做的一切都是正確的，孩子需要聽自己的話，這樣的想法是太主觀了。

教育孩子，就應該從孩子的角度出發，孩子是教育的主體，從父母的角度來教育的話，就是主客不分了，也就會造成教育中的問題。所以，父母在教育的時候，要多從孩子的角度來想問題，多思考一下，自己的做法是不是會傷害到孩子，要尊重孩子，理解孩子。

在《歌聲的翅膀》中，有位10歲孩子叫李秋睿，平時一有空就幫開餐館的媽媽幹掃地、拖地、擦桌子、洗碗、擦灶臺、幫客人點菜、收碗、收錢等活兒，他的小心願是希望媽媽不要那麼辛苦，可以重新留回長頭髮。自己也儘量不給媽媽增加負擔，十分乖巧懂事。

在綜藝《少年說》中，一個叫林理暄的六年級女生，提出了這樣的請求：希望媽媽可以好好地愛自己。

林理暄覺得，她的媽媽犧牲了自己的所有時間，在她身上傾注了所有的愛，卻對自己不管不顧。

其實，沒有孩子願意看到媽媽受苦，媽媽若是學會“愛自己”，孩子內心也會更幸福。

4、要學會反省自己

在教育中，父母不可能一直都能做的對，會犯很多錯誤，在犯錯誤的時候，要及時向孩子認錯，然後再反省自己自己犯錯的原因是什麼，要怎麼樣去改正，在改正之後要怎麼樣避免錯誤的再次發生等等。

曾子曰：“吾日三省吾身，家長們也可以每天問自己三個問題：

• 第1個問題：判斷自己所做的事情是不是孩子所想要的？
• 第2個問題：自己對孩子的要求算不算是一種變相的抱怨
• 第3個問題：自己做了這個決定以後自己會不會對自己有虧欠感？

教育從來就不是一個輕鬆的事情，需要父母去思考，要花費大量的時間，精力，人力物力來教育孩子的，需要做好充足的準備，要有足夠的耐心，如果只是一時興起的話，就是對孩子的不負責任。

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