本人川師大,學前教育大專畢業,不想從事幼師專業,有什麼其他就業途徑?可以考哪些證書?

茵君茱


我是索菲,我談一下自己的看法:

1.放棄四年大學專業去嘗試其他工作不值得,可以先從事自己專業的工作,實在不行再轉行。

2.能考的證沒有那麼多,現在越來越規範了,很多都是行業鑑定就可以了,具體情況可登錄當地人事考試中心網站了解。

3.可以乾的工作很多,行行出狀元,就看你是不是能堅持下去,因為風雨過後才能見彩虹。

總之,別人說的再多,最後拿主意的還是你自己,慎重選擇吧,自己選擇的路跪著也要走完。祝你找到適合自己的工作,一切順利。


索菲夜話


既然學了,那為什麼不嘗試下?

每天都有很多樂趣。孩子們天真無邪,他們的快樂是很有感染力的。

我起初也是個性格內向的男生。不喜歡和人溝通。找工作時磕磕碰碰一直沒有合適的,喜歡的。後來我姐幼兒園缺老師,硬拉我幫忙。有一天,有個孩子問我,老師待會兒誰來接你回家?我說沒有人來,我本來是想告訴他老師是大人了,能自己找到回家的路。可是那個小孩子馬上接我的話“那等我長大了,我來接你回家”。

類似的孩子,類似的情景還有很多。然後我發現自己越來越喜歡和他們在一起,思維方式也越來越簡單,也越來越快樂。

這期間我也考了幼兒園教師從業資格證,工資確實不高。但還能說的過去,一般。但法定節假日,寒暑假。你懂的。

你要是實在不想做幼兒園老師,你可以考個小學資格證,做小學美術音樂老師也是可以的。或者教育培訓機構啊,兒童樂園啊,包括醫院兒童康復治療,都要學前教育專業的人才。或者乾脆,我就不想當老師,那你們學校門口賣煎餅果子的阿姨,賣水果的大叔都買三套房子了,你要不要試下(玩笑)?工作掙錢一方面,但現在怎麼樣解決不了溫飽,開心最重要。



唱唱春紅


四川師範大學是四川省人民政府舉辦的全日制綜合性省屬重點大學,是四川省舉辦師範類本科專業最早、師範類院校中辦學歷史最為悠久的大學。學校位於四川省省會——成都市,校園面積3300餘畝。現有全日制本專科學生32000餘人,博士與碩士研究生近3000人。現有各類教學、科研人員近3000人,其中,具有正高級專業技術職務的教師190餘人,具有副高級專業技術職務的教師380餘人,具有博士學位的教師220餘人,具有碩士學位的教師710餘人。

四川師範大學創建於1946年,其誕生與東北大學有直接的歷史淵源。抗戰初期,東北大學內遷到四川省三臺縣辦學。抗戰勝利後,東北大學遷回瀋陽,留川師生在東北大學校址創建了川北農工學院,1950年合併川北文學院,更名為川北大學,並遷到四川省南充市。1952年,以川北大學為主體,合併川東教育學院(原鄉村建設學院)、四川大學和華西大學的部分專業,組建四川師範學院,1956年遷到成都現址。1964年,原成都大學(現西南財經大學)數理化三系併入我校。1985年,經原國家教育委員會批准,更名為四川師範大學。

建校以來,該校先後湧現出了以著名墨學家伍非百、我國社會學和民俗學的創始人之一李安宅、我國教育心理學的創始人之一劉紹禹、楚辭學專家湯炳正、文獻學專家屈守元、訓詁學專家劉君惠、凝聚態物理學專家趙敏光、拓撲學專家劉旺金、非線性分析專家丁協平為代表的一批知名專家。學校擁有一支發展潛力大、學緣結構好、學歷結構合理、愛崗敬業、艱苦奮鬥的教師隊伍,其中先後有8人獲“國家有突出貢獻專家”稱號和入尋國家百千萬人才工程”,1人入選教育部“新世紀優秀人才支持計劃”,42名國務院政府津貼獲得者,17名四川省有突出貢獻專家,47名四川省學術和技術帶頭人及後備人選,6名四川省傑出青年學科帶頭人計劃人選,4名四川省高等學校教學名師,1個國家級本科教學團隊,4個省級本科教學團隊。他們的學術貢獻和教書育人的業績享譽海內外,贏得了社會的廣泛讚譽。

歷經60餘年的建設,該校現已發展成為文理滲透、理工結合、師範與非師範並重的多學科協調發展的教學研究型大學。學校現有2個國家級基地(教育部人文社會科學重點研究基地——四川師範大學巴蜀文化研究中心和國家大學生文化素質教育基地),27個學院,64個本科專業,是國務院學位委員會批准的博士授權單位,有中國古代文學和基礎數學2個博士學位授權點,5個碩士學位授權一級學科,64個碩士學位授權點,4個省重點建設項目學科,2個省重點一級學科,17個省重點學科,6個省部級研究機構和重點實驗室,16個省級本科人才培養基地,1個國家級人才培養模式創新實驗區,6個國家特色專業,2門國家精品課程和國家雙語教學示範課程,13個省級特色專業,44門省級精品課程,17門省級重點建設課程,3個省級實驗教學示範中心,1所有20餘年歷史的“校中校”——四川師範大學美育學校。學校生源遍及全國31個省(市、自治區)和港澳地區及臺灣地區。

在科研方面,該工作成效顯著,共承擔了各類科研項目1500餘項。其中,國家自然科學基金和國家社會科學基金項目近100項,省部級項目290餘項,綜合科研經費24000萬元,獲得省部級及以上科研成果獎勵89項,出版專著、教材809部,發表論文9400餘篇。學校圖書館是四川省第三大圖書館,現有藏書280餘萬冊,教學科研儀器設備值1.3億餘元。

學校現設有四川省高校師資培訓中心、四川省高校幹部培訓中心、四川省中小學教師繼續教育中心、四川省教師資格認定指導中心、四川省教師網絡聯盟管理中心和四川省中小學教師信息技術檢測中心等多個省級培訓機構。

四川師範大學是四川省高校對外交流中心之一,也是國家教育部批准的具有招收華僑、港澳地區及臺灣省學生資格和接收澳門地區保送生的高等院校,已同20多個國家和地區的院校建立了廣泛的學術交流和人才培養關係。目前該校不僅培養各類層次的境外留學生,還擁有各類層次、不同國別的中外聯合培養項目。

  學前教育專業主要培養具有紮實的人文社會科學和教育心理科學等基礎知識,具有全面的學前教育專業知識與技能與較強的從事學前教育科研、教學和管理等工作的能力,能在各種兒童教育機構、教育行政與教學科研部門,以及其它兒童教育產業部門等從事兒童的教養、教學科研、管理、宣傳和康復等工作的高級專門人才。

學前教育專業畢業後,你如果不想到小學、幼兒園做老師,可以到各類師資培訓部門、教育行政管理部門、各種兒童教育與康復機構、廣播、電視、圖書出版部門等從事兒童教育、科研、康復、宣傳、培訓、管理等工作,學員通過學習,培訓、實踐,能夠積累豐富的理論知識和掌握熟練操作技能,有一定的經濟實力的學員可自主創業,開親子園,早教幼兒園或其他早教幼教機構。

學前教育專業需要考的證書有:

1.普通話水平測試等級證書:普通話水平測試等級證書是證明應試人普通話水平有效憑證,證書由國家語言文字工作委員會統一印製。教師和大學生為二級以上水平。

2.幼師資格證。幼師資格證是幼兒教育行業從業人員教師的許可證,在我國師範類大學畢業生須在學期期末考試中通過學校開設的教育學和教育心理學課程考試,並且要在全省統一組織的普通話考試中成績達到二級乙等(中文專業為二級甲等)以上,方可在畢業時領取幼師資格證。非師範類和其他社會人員需要在社會上參加認證考試等一系列測試才能申請教師資格證。

3.全國計算機一級證書:是經教育部批准,由教育部考試中心主辦,面向社會,用於考查應試人員計算機應用知識與技能的全國性計算機水平考試體系。

還可以考取鋼琴、舞蹈、美術、聲樂等級證書;至於育嬰師、營養師、蒙臺梭利等證書這些是提高你工作能力或面試機會的砝碼。加油!祝你工作順利!心想事成!


優博報考


很尷尬的問題:學歷大專,專業學前教育。很明顯已經被中小學教師和絕大部分公務員、事業單位崗位拒之門外。

我建議你可以走以下兩條路:

(1)專插本,屬於全日制本科,有學士學位證,提升可選擇的空間改變擇業方向。

(2)以目前的條件考公辦幼兒園的同時,考取小學教師資格證,(絕大部分地區,並不限制大專學歷考取中小學教師資格證)進入教師隊伍後,編制與中小學教師一般,歸屬區縣教育局管。然後爭取橫向工作調動到小學任教。(以我所知,目前公辦幼師是一個比較新興的職業,工資待遇並沒能完全的系統化,對比中小學教師差距甚遠)


不羈的農夫


一、參加教師招聘考試,成為一名在編幼兒教師,前提是必須有教師資格證書。

二、參加公務員、事業單位招聘考試。現在不少行政事業單位有招聘文娛方面特長的大學生,但崗位比較少,而且學歷要求本科以上。三、應聘私立幼兒園當老師。現在私立幼兒園很多,缺少幼兒教師,你是學前教育太專畢業生,應該比較容易被聘用。你可以先在私立幼兒園工作,積累經驗,如果有一天你不願在這裡呆了,還可以繼續參加公辦教師招聘考試。


街頭巷尾


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志願填報專家楊寧


考證類的話初級會計職稱,技能類的話設計,平面,室內設計都可以,想要諮詢的話可以私聊我


上元教育倪老師


幼兒教師是很有前途的職業,建議你再多考慮一下!


廣土老師


不想幹自己專業的工作,有很多方面可以選擇,只是自己要付出更多的努力。

第一、會計。可以報考會計從業資格證,會計必須要有這個證才能做,隨著國家越來越規範,許多企業都要招會計。如果有興趣可以試一下,也挺符合女生做的。

第二、銷售。這個行業進去門坎比較低,但要想幹好,還是要有相應的能力。往往女生交流這一快女生就特別有優勢。只是剛進入時,需要大量的學習,不然自己很難找到方向。

第三、公務員。公務員現在的工作還算穩定,就算掙不到大錢,但養活自己還是沒問題,而且有面子。只是考試比較難,競爭比較大。

第四、自己創業。找個自己喜歡的項目,自己創業,這樣自己可以更加努力的活好每一天,只是自己太累,剛開始的時候,很多東西都要自己親手去做。

選擇的方向還是很多的,要看你個人對自己有什麼規劃沒,只有規劃好自己,那麼在做事的時候才不會迷茫,才能走的更遠。

在選擇工作的時候,我們一定要清楚自己的實力,更要清楚自己想要什麼。

大學帶給我們並不是多少知識,而是教會我們怎麼面對生活。



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