2020-01-04 17:31:35 俺油菜

圖/來自於網絡

【教書匠的感思】

時光荏苒，轉瞬即逝，2019年匆匆逝去，新的一年大幕已經開啟。正可謂年終歲尾，佳音不斷，捷報頻傳。2020年，完全可以稱其為，教育“福利年”，教師“漲薪年”。

前日，教育最高行政部門發佈權威消息，2020年教育改革必將進一步深化，教師待遇問題，尤其是工資收入難題，終將塵埃落地，教師心中疑慮必將破冰而解。無疑，這是1200萬中小學教師的最大福音，難道不值得期待嗎？

“福音”之一：工資提升不是夢？

日前，國務院教育督導委員會辦公室專門發出通知，要求各地要高度重視義務教育教師工資待遇保障工作，認真落實《義務教育法》和中央有關文件中對教育教師平均工資收入水平應當不低於當地公務員平均工資收入水平的規定。

“教師工資不低於公務員”。這是法律的規定，也是近年來一而再，再而三反覆強調的要求，更是廣大教師的內心期盼和渴望。1994年，《教師法》實施，並明確提出：“教師的平均工資水平應當不低於或者高於國家公務員的平均工資水平，並逐步提高。”2018年，27條教育新政出臺再次著重強調：“教師工資不低於公務員”。

今年，國家進一步要求，2020年，“教師工資不低於公務員”將成為教育部、國務院督查組的重點工作！並且，確實要大刀闊斧，動真格的了，必然會有針對性的採取有效措施，保障政策落實到位。如果有誰一旦不實施，不執行，將問責地方政府，約談主要領導。由此不難看出，2020年，“教師工資不低於公務員”，將會得到全國性的普遍落實！這是廣大教師最大的福利和福音。這樣看來，教師的春天還會遠嗎？

“福音”之二：待遇落實放大招？

河南省宣佈：中小學（中職學校）班主任津貼，發放標準是每月最低400元；27個國定和省定貧困縣的鄉鎮、村、教學點教師生活補助標準分別按每人每月200元……中小學（中職學校）教師教齡津貼在落實國家規定標準基礎上，按照每增加一年教齡增加10元的標準累計計算核定。

事實求是講，目前教師待遇確實偏低，通常地區教師工資收入處於中等偏下水平。近年來，廣大教師對工資收入異議最大的就是，三番五次提出，“教師工資不低於公務員”，但就是有那麼一些地區不落實，不落地。究其原因，無非就是沒有真正把教育放在優先地位，沒有把教師放在重要位置。教師就是這樣不招人待見嗎？其實不然，如今的教師儘管待遇不高，但敬業奉獻精神沒有動搖，堅定理想信念沒有改變。不能因噎廢食，由於極個別敗類行為而遷怒整個教師群體。

就目前而言，各地，繼27條“教育新政”出臺後，相應拿出一些重大舉措。2019年，河南，山東，海南等地，施行了“教齡津貼”上漲計劃，各地鄉村教師補貼有一定增幅，班主任津貼也有所上浮。我們地區增量績效開始實施，高的縣、區增加了2000元，還有1500元～800元，低的縣、區500元～300元不等。相信“教齡津貼”上漲、單列“班主任津貼”，在2020年，將會得到更加大範圍的推廣和實施！麵包會有的，一切都會有的，同仁們！敬請期待，靜候佳音吧！

“福音”之三：職稱改革有突破？

目前，甘肅、寧夏、山東、吉林等數省市部分地區實施：鄉村一線中小學教師工作滿20年晉升中級職稱，滿25年晉升副高，滿30年直接晉升高級職稱，不受職稱評聘指標構成比例限制，評了就能聘，聘了就可以享受相應的級別待遇。

教師職稱始終倍受關注，尤其是廣大一線教師愛恨交加。職稱對於教師而言，不單純的是榮譽，更是每個人的切身利益。據不完全統計，現今教師工資收入，高級職稱要比低一級職稱教師每月高出1000多元，還有許多福利待遇與職稱緊密掛鉤。不排除，教師職稱已經成為一些教師不懈努力的目標。曾經一度謠傳2020年要取消職稱，看來這樣的夢該醒醒了。不過，從種種跡象表明，“職稱改革”，必將會在2020年破冰！

2018年，教育新政出臺後，各地舉措不斷，動作頻繁。各種各樣的“方案”，千差萬別的“辦法”，雖不是盡善盡美，盡如人意，但總算讓廣大教師看到了新時代的曙光。特別是多地，多省、市集體發力，職稱原本狹窄的通道逐步拓寬，職稱原來的諸多“貓膩”，“潛規則”也在煙消雲散，冰解凍釋。“教齡為主”、“滿齡直聘”、“多層次職稱”……這一系列新的方案接連出現！預示著，2020年，廣大教師期待已久“職稱改革”，定會迎來一定的突破！