進入初中之後，知識學習量大大提高，很多新增科目讓同學們非常不適應，很多同學因此掉隊。由原來的3門課程變成了5門課程，特別是像政治、歷史這類本就特別需要背誦的學科，對上了初中本就時間更為緊張的同學們來說，無疑是更為頭痛。
老師在教學中發現，很多孩子學歷史喜歡死記硬背，不願意花時間去探究歷史的學習方法，沒有自己的學習方式。很多孩子都問我一個問題，歷史的知識點怎麼背，只要這麼問的孩子，歷史成績都不理想。歷史確實需要背，但是如果不自己去探究學習方法，去理解和記憶，說再多也收效甚微。
這也就是為什麼大多數的同學在學習歷史的時候，越學習的多，越沒有清晰的思維的原因。歷史的確是需要背很多知識點的，而無論是背記那一個科目的知識點，最為忌諱的就是沒有清晰的思路，不知道需要掌握的重點知識是什麼。知識圍繞書本上的內容死記硬背。
昨晚，有位媽媽告訴我說，她上初二的兒子特別討厭背誦，理科方面的幾個學科學的都很好，唯獨對偏文科完全不感興趣，每次歷史考試都不及格，也嘗試過讓他死記硬背，可是他完全提不起勁，覺得還不如多做幾道數學題來的爽快......
總的來說，歷史是一門信息量較為龐雜的學科，涉及到各個國家、地區，在各個階段的發展情況。因此，在學習歷史時，一定要把握好兩點：一是要注重從宏觀角度出發，系統看待各個問題；二是要把握好各個時間段的歷史情況。
鑑於很多家長向我反映孩子的學習成績不理想，所以老師今天整理了初中歷史思維導圖，簡單清晰，一目瞭然，家長們可以為孩子收藏起來，這對於孩子學習歷史會有很大的幫助、
此外，如需更多完整版學習資料，都可以通過以下方式找我免費領取！
在搜中索信微欄有更多電子版資料。
——學習能手
此外，如需更多完整版學習資料，都可以通過以下方式找我免費領取！
在搜中索信微欄有更多電子版資料。
——學習能手
閱讀更多 超級學霸祕籍 的文章
