酸澀的桃
如果大家戴著口罩上學，說明疫情還未完全消除，很多中小學生抵抗力低，感冒發燒是常有的事情，如果在這段疫情時間內，必然會引起一定程度的恐慌，我們可以參照臺灣地區開學情況。臺灣地區2月25日正常開學，開學第一天578名小學生髮燒，均實行在校隔離，並通知家長接回立刻就醫。尤其是在疫情特殊時期，家長們勢必更加擔憂孩子的健康和安全。
據報道稱，由於恐慌不安，開學首日新北市請假缺席的學生人數破2000人，臺中更是高達8305位學生請假，數字加起來已破萬，佔比較高。可以看出很多家長對於孩子送去學校是很不放心的。教室空間狹小，學生自我防護意識薄弱，尤其是低年級小學生，戴口罩上學監管起來難度較大，不太現實。年紀越小，越不想戴口罩或勤洗手。
據報臺灣第31例確診病例就是小學生，寒假曾到補習班，直接接觸者勢必會進行隔離。這也是家長最擔心，最害怕出現的一種情況，畢竟學校是人員高聚集區域，一旦出現感染者，後果不堪設想。每個學生都是家庭的希望，祖國的花朵，生命是最重要的，身為父母，誰不擔心呢？
開學需謹慎
臺灣遇到的情況感冒發燒情況，我們開學時也是有可能碰到的，目前內地確認開學時間的有青海和貴州兩省，採用分批開學的原則，優先考慮高三、初三有備考壓力的學生。每個地方面臨的防疫形勢不同，疫情也是在變化中，相信政府會科學謹慎研判具體開學日期，以師生生命安全和身體健康為首要考慮因素，不可掉以輕心，開學不是時間競爭，切勿冒進！
▼教育部發布三不開學的原則，這就是開學的指導標準，您怎麼看？歡迎評論區留言。
一學堂王老師
我認為，在一定範圍內，一定程度上會引起一定的恐慌。
第一，新冠肺炎病毒的影響是深遠的。這個新冠病毒給人們的日常生活帶來了太多的不便，我在武漢，我深深的感受到這個病毒的威力，我周邊的人已經有離逝者，我也是小區的志願者，見到了太多。我認為這次疫情將在很深的層次上改變了人們的生活方式以及對待生命的態度。因此，如果學校復課一會後，出現了發熱等新冠肺炎表現出來的症狀，人們立刻警覺起來我認為是很正常的“應激”反映。畢竟，新冠肺炎帶給我們的痛苦太多，也太近了。
第二，在孩子健康問題上家長沒有退路。孩子是家庭的未來，可以說幾乎所有的家庭發展都是圍繞孩子而進行的，如果孩子的健康出現了問題，那麼學業，未來，財富等等一切都將顯得毫無意義。健康是我們人生中所有指標中的最重要的指標，而不是之一，沒有健康就沒有一切，因此，如果學校出現部分學生髮熱等現象，我想，作為家長精神緊張是很正常的，沒有人會大氣的拿孩子的健康去當賭注。
第三、與其做好醫護保障工作，不如確保在疫情徹底結束後再開學。孩子是祖國的未來，是家庭的希望，我們不希望出現任何可能出現的狀況，任何不安全的，不可控的風險都要杜絕。因此，我一直認為與其分析何時開學，開學後要不要戴口罩，消毒液夠不夠，老師要不要戴口罩，培優班要不要打掃衛生等補救性措施，不如從源頭上做起，做到不徹底解出疫情不開學，不徹底戰勝疫情不返校。
優博數學
我認為不必恐慌。原因有以下3點：
1⃣首先，開學在復工之後一段時間，如果一個地方宣佈了開學，那麼該地區基本都滿足了28天持續0增長的條件，學生起碼居家隔離了28天以上，而且開學前學校會要求每天上報體溫及行動軌跡等。
天津市疾控中心副主任張穎針對開學這個問題，曾表示：“新冠肺炎最長潛伏期是14天，在流行病學上面，真正的清零以後…然後我們要連續觀察兩個最長潛伏期，也就是28天。這28天，一個省或者一個地區沒有再出現新增病例，那麼我們才能真正放心。”
由此說明，孩子入校時是在比較安全的狀態下的，當地的疫情已經得到了控制。
2⃣從第一批開學的高三學生來看，基本都是採取的封閉式管理，而且入校時要經過層層把關。3月9日，青海省海北州第二高級中學高三年級正式開學，消毒、登記、量體溫…，進入教室前要量2次體溫，而且學校會第一時間給孩子們普及健康教育防控知識。所以，只要學校嚴格控制好人口流動（包括教職工的人員流動），那麼學校相對來說就是比較安全的。
3⃣新冠病毒和普通的流感是可以區分的。每個學校在開學前都會建立應急預案，每天至少測體溫2次，如果出現體溫異常的情況，就會第一時間將發熱的同學隔離，並進行檢測排查。排查主要在於2點：①患病前有沒有疫區居住史，疫區旅遊史，有沒有與確診或疑似病人密切接觸史。 ②做新型冠狀病毒檢測，當兩次核酸檢測陽性，則可以確診為新型冠狀病毒肺炎。如果核酸檢測陰性，基本可以排除，而應該考慮為普通感冒。
綜上，我認為即使有孩子發熱，也沒必要過於驚慌。
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教練講高效學習
疫情消退學校復課以後，流感和感冒引起的發熱，我覺得會造成一定的恐慌。
經過這一個多月的隔離奮戰，終於贏的了這場戰役的勝利，可留在人們心中的陰影還沒有完全消除。
走在大街上，看見沒有戴口罩的，你的第一反應是什麼，是不是首先遠離，至少距離保持在一米以上，甚至更遠，然後心裡默默地罵一句：這麼煩人，怎麼不戴口罩，你不想活，別人還想活呢！有的願意說的大爺大媽就直接命令你了：把口罩戴上！我今天還跟女兒學，去公園有個人沒有戴口罩，我遠離他後又瞪了他一眼。聽見有咳嗽的，身邊的所有人，都警覺的看著他，甚至有的起身馬上遠離。
所以，復課後有的孩子高燒，多少會有一點緊張，實屬正常。這就要求學校要做好以下工作，確保師生萬無一失：
一，把住學校大門
學生到校檢查口罩，測體溫，消毒，洗手常規的要做好，沒有極特殊情況中途不能出大門。
嚴謹校外人員進入學校，有急事需要解決，讓老師學生出來相見，也不允許進入，尤其是車輛，大門把住了，院裡的師生安全就有保障了。
二，做好師生心裡疏導工作
學校是具備開學條件才開學的，是經過上級嚴格檢查的，所以，安全沒有任何問題。
流感和感冒引起的高燒不必恐慌，及時上報，協同家長去發熱門診排查。
引導師生放鬆心情，集中精力努力學習，忘掉過去，展望未來，心無旁騖胸自舒。
三，聯合家長管理學生的著裝
年年開春，冷熱交替，氣溫變化無常，孩子往往早早脫掉冬裝，溫度下降凍的發抖也不換裝，認為挺一挺就過去了，今年不行，誰感冒發燒，勢必影響聽課，一定要停課的，損失太大。
和家長溝通好，約束孩子保護好自己，不能讓孩子感冒發燒，不要被停課了，來學校鬧，應該理解別的家長的心情，把預防做在前面，做到有備無患。
四，加強體育鍛煉
我們單位比較好，師生常年跑步，活動課一直堅持上，一天兩天沒有感覺，時間長了體質自然就上來了，免疫力提高了，百病不侵。
五，加強食堂管理
學生就餐最好分流，避免聚集，吃飯保持安靜，吃完馬上撤離。
加強餐具消毒監督，落實責任制，簽訂責任狀，落實到人頭，防止推諉扯皮。
孩子是家庭的也是大家的，我們一定要做好工作，讓家長放心，同時家長也要配合學校做好工作，注意孩子保暖，別讓孩子感冒。
經過我們的共同努力，相信會萬無一失！
元氣女神
這是最棘手，最麻煩，最為擔心的一個問題。
這幾天，我們學校也在討論制定開學預案，做開學前各個方面的準備工作。
其中有一個焦點問題，就是開學以後學生感冒發燒該怎麼應對和處理？
按照當前新冠肺炎的防控措施，學校裡邊一旦有學生感冒發燒，咳嗽，打噴嚏，流鼻涕，這就是一個非常麻煩的事情。除了這個學生要按照新冠肺炎防控措施進行隔離以外，那麼這個學生所接觸到的班裡其他學生，宿舍的其他學生，還有老師，以及灶務人員等等該怎麼處理？要不要進行隔離？
比如：今天突然發現一個學生髮燒了，如果按照新冠肺炎的防控措施，打電話叫家長接回去是不可能的，那麼就要學校派專人專車將該同學送到醫院，這個同學所接觸到的其他同學、老師，學校裡邊能接觸過的人要不要隔離？如果要按照相關措施進行隔離，那要隔離多少人？這課還怎麼上？
如果不進行隔離，那誰能夠擔得起這樣的風險？
而實際上，也就是一個平平常常的感冒，說不定吃點兒藥就能夠自愈，但在這樣的特殊時期，誰也能夠擔得起這樣的風險，誰又敢這樣去進行處理呢？
當前正是開春時節，孩子們在家已經待了兩個多月，幾乎沒有進行戶外運動和活動，突然到了學校以後，感冒發燒的學生必然會出現。那麼，這些學生出現以後就是最大的麻煩。這可能也是當前開學以後，疫情防控最為棘手，最為關鍵，最為擔憂的一件事情。
教育探微
一旦疫情被控制住以後，遇到感冒和流感，大家完全不必恐慌，最好的辦法就是立即去檢查，看醫生，進行診斷，諱疾忌醫是最不可取的辦法。
其實，每年的春天都是流感季高發期，各大醫院的發熱門診排隊的人眾多，今年因為情況特殊，可能很多人有個感冒就在家裡自己治癒了。
不過倘若發燒的話，還是應該及時去醫院就診，早先一段時間，本地藥店就取消了退燒藥的出售，真正的目的就是在告誡那些發燒的人，當你有發燒症狀的時候，及時去醫院就診，免得在家裡面耽誤病情，萬一真有潛伏的新冠病毒在身，也可以被及時整治出來，而且不影響你周邊的人。
相比於數十年前，現在的人大多數都是有文化、有知識的人，遇到問題也可以理性客觀的來看待，有病治病，沒病，檢查一下也是好的，而不是自己被嚇自己。古人經常因為對外界的知識知道的較少，會被嚇死的，我想這樣的情況在今天不會再出現了吧？不要製造人為的恐慌，人為製造恐慌會帶來災難，比如說若干年前的搶鹽事件，今年的搶雙黃連事件，這些都是人為製造恐慌帶來的，這是現代人有理性分析不應該出現的現象。我們一個人遇到這樣的類似的情況的時候，要動動自己的腦筋，更多一些理性的分析，而不是被非理性的風颳著走。
其實，縱觀這一個多月對新冠疫情的觀察和了解，我們也可以看到，除湖北省以外的地方死亡病例其實很少，湖北之所以死亡那麼多人，應該是沒有得到及時的救治，突發大量的病例，一下子措手不及，醫療設施和人員都跟不上。最近一段時間，這種情況就緩和了許多。昨天我們看到又一家方艙醫院關閉，這些都是好消息。所以，倘若還有新的疫情發生，大家也要學會理性地分析和看待，而不是帶著恐慌的情緒先把自己嚇趴下。隨著出院病例的不斷增多，這些都帶給我們信心。
若真遇到這樣的情況，自己先不要慌，也告訴身邊的人不要慌。以南京市為例，一共出現93例，目前除還有幾例在治外，其他都已治療出院。怕什麼呢？反倒是因為過度恐慌，會造成更可怕的後果。
蘇小妮
病毒以一傳十，繼續嚴控，不能大意，防止蔓延，奪取最後勝利！提前開學很迫切嗎？大局面前添什麼亂？要對生命和社會負責！
紅雲98599
疫情消退學校復學以後，感冒和流感引起發熱，造成一定的驚慌是必然的！
為了消除這種驚慌，就要求學校做出一定的努力！
1、做好學生和教職員工心理疏導工作，讓他們認識到疫情不除，絕不開學，既然已經開學，就說明疫情已經結束，沒有必要過度驚慌，過度恐懼。再者，要讓他們知道春季屬於感冒、流感高發季節，偶爾的感冒、流感純屬正常，不必產生杯弓蛇影的心理陰影，從心理上戰勝恐慌情緒。
2、普及有關感冒、流感的常識，普及引發感冒、流感的主要原因，要求學生做到保暖，不能因為天氣放暖就過度減少穿戴，避免感冒、流感的發生。同時，要求學生加強鍛鍊，增強免疫力。
3、一旦出現感冒、流感症狀，不能惶恐不安，學校應該高度負責，不能簡單地讓家長領回家，也不能簡單地進行隔離，應該配合當地的防控中心對患者進行檢驗檢疫，通過檢疫確定患者情況施以治療，消除心理陰影。
4、管控好學校校門，嚴禁校外人員進入校內，嚴禁校外車輛進入校內，堅決杜絕輸入式傳染進入校內。
5、做好常規的科學防控措施，晨檢、午檢、晚檢，學校全面消毒，戴口罩，室內通風，儘量避免人員密集等等。
只要我們嚴防死守、科學防控，就一定能夠確保師生安全，就一定能夠消除大家的恐慌心理！
全民話教育10911
學校復學對於疫情的防控差不多是“草木皆兵”的程度了，所以一旦有某個學生感冒和流感引起的發熱，肯定會在小範圍內有一定的影響，不是怕承擔責任，是真的怕是“新冠病毒”，後果不堪設想！
現在還不知道什麼時候開學，我們已經為開學做足了準備工作，每天班主任不厭其煩的督促全班同學健康打卡，體溫、現在的居住地，家庭其他成員的情況是必查項目，但是不管怎麼查，不排除有瞞報現象！
為了防止因為瞞報造成了影響，這就要求大環境必須達到能夠開學的條件！從2月19號開始，我們江蘇省新增確診病例為零，到今天已經堅持19天了，需要繼續堅持！
儘管如此，一旦開學，春季氣溫不穩定，忽冷忽熱的，還有學生在校園裡活動量也大，難免會出汗，而學生自我保護意識差，熱了就會把衣服脫下來，很容易著涼感冒！
再者，春季也是流感多發季節，一個班級的學生聚集一起，一個學生得流感，很容易傳染給其他同學，這在以往都是有過這樣的先例的，就去年春天，我們班同時有10位同學發燒的現象，這要在今年的開學後，還不足以引起恐慌嗎？
這就要求我們在開學後要有一定的預控措施，對發燒的學生有個全方位的瞭解和判斷，最起碼能簡單的分辨出是流感還是新冠病毒肺炎！過度緊張也不利於穩定學生的身心健康和學習！
鑑於此，還是等疫情結束後再開學吧！免得我們擔驚受怕的不能全身心投入到教育教學工作中！
平衡一樣
如果校園發生感冒和發熱引起的肺炎，肯定會引起恐慌。
別說整個校園發生感冒等症狀，就是某一個小班級有學生感冒或發熱，量體溫超過38.5的，就應該要引起老師重視，瞭解情況趕快安排去醫務室檢查一下為最安全，校方與老師必須對班級其他同學的身體安全負有責任。
當然如果只是普通感冒最好。
但是以現在情況來看，不管在疫情真正結束，或沒結束，如果學校開學，這種恐慌事件還是會有，和不可避免的人傳人的謠言，加速事件爆發傳播開來。
學校本身就是高密度，人群聚集久的一個群體，教室內，食堂，宿舍，有一點消毒防禦工作不到位，就會產生交叉感染的機會。
因為整個最大弊端問題，抗疫特效藥和科學治療方法，無法判定後期還會不會爆發的狀態，仍需佩帶口罩來阻隔病毒。
我想提的建議是：最好高三，初三面臨中高考的學生，先行入學開課。
高三的學生哪個學校都有一千多人左右吧？有的多達二三千人。
以高三的這一千多人數做一試點，學校做一全面預案和措施，然後細化到每一班為單位，上課，安排食堂就餐，宿舍休息，全部跟蹤到位，從這個人口密度和防疫工作量來講，都己經加重校職工工作量。
如果學校有能力，有措施把這一千多名學生安排妥當的話，後續五六天後就可以再通知高二學生進校，然後再給這高二的學生群體，仍按照以上方法，統一軍事化，配備專職人員跟蹤下去。
高三和高二學生互不相擾，隔離成為一小團體單位，我想如果真有疫情或流感感染，應該也能控制到最少人數。
如果校方校職工人員不夠，當地社會志願者團體和有醫療經驗的人士可以參與進來，一起協防做好學生，老師身體安全工作。
最後也希望學校能把這些工作公開透明化，減少謠言傳播，讓家長也能放心孩子去上課，而不是擔心害怕。
