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疫情期間學校延期開學，這個大家都可以理解。都是為了防控疫情。現在疫情基本穩定，除了湖北外，現在很多地區都已經正常復工，很多家長都已經開始上班，學校還是繼續延期的話，孩子在家的學習都無法保證質量，畢竟父母上班後，在家輔導孩子上網課的都是爺爺奶奶，他們對於網絡都不是很熟悉，學習的效果就可想而知啦。
阿超861022
關於疫情期間:老師開設網課或者在線直播課程，以下是我的個人間接希望對大家有幫助。
1.首先應該是年齡層。小學生自制力相對來說比較差，在家可以由父母進行指引，老師可以通過文字/短視頻形式告知今天孩子應該在家完成什麼樣的任務學習，除此之外家鄉可以給孩子適當的指引其他興趣的愛好的培養，在這段疫情期間可以很好的；小孩子注意力相對比較弱，因此通過網課進行高質量的去學習和接受課程內容的話是不切實際的，所以個人覺得應該合理的分配工作任務，然後給孩子應該更多一些其他興趣的培養會更好。
2.關於中高學生，在線直播一方面會花費比較多的時間，所以可以採取網課的形式——提前錄播好，這樣子的話發到群裡面，同學可以進行學習，然後可以通過石墨文檔或者老師提問的方式，針對一些重點的一些問題和難點老師在線協同答疑。這邊為什麼不考慮在線起步的方式——第一:網絡可能會出現延遲卡頓，中高學生相對來說注意力較集中一點，如果中間出現停頓，學生體驗感會差；第二:目前中高學生使用手機頻率比較高，視頻方式也是相對來說接受程度較高的，但是如果太過於直播形式的話，會本末倒置，學生可能會一方面比較注重老師在直播過程當中的一些點，然後進行開小差，這樣子的話不利於課堂的一個開展。第三:大面積刷屏和每個人進入直播間都時間不一樣，會出現時間消耗，因此綜上個人覺得可以選擇錄播課程+在線協同辦公工具+關於內容的提問和答疑+在線出題反饋+總結和知識點歸納會更好。
3.關於大學生。因為大學生自主能力相對來說比較強，所以可以根據專業的情況進行一些課程的選修和學習，可以通過在線選課以及老師ppt/視頻講解進行總結和反饋，老師可以在課程當中對一些比較好的點進行挖掘，然後作為考察的點讓同學提供建議作為論述和實踐。
ps:總而言之，根據不同的層次選擇不同的教育方式。除此之外也應該合理的利用網絡的資源不斷的提升自己。市面上的一些網課資源也是非常豐富的，可以進行一些學習和歸納總結。但是切忌一口吃，應該合理選擇最適合自己的進行合理學習，因為在疫情期間每個人的狀態相對來說比較浮躁的，因此可以輔助進行心理疏導和積極性勵志電影書籍觀看，寫一下讀後感。
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