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前兩天兒子發給我一個小視頻，打開後，我痛心不已：
“我不是想要去南大，我就是想要逃離你！”——剛考上南大的女兒衝媽媽歇斯底里；
“我要考上好的高中，上好的大學，我要成為一個有出息的人，像你和爸爸一樣，這些我都知道！我承認我自己不好，但是為什麼你們就是不相信我呢？”——女兒發自肺腑的質問，令爸爸無言以對；
“我為什麼要上課睡覺？因為我累！你們給我報一堆有的沒的閒七雜八的興趣班！我為什麼要打遊戲，因為我一個朋友都沒有，一個朋友都沒有！我為什麼要逃學？因為我做的所有的努力，你都看不見！一個你都看不見！我在你眼裡就是一個屁！” ——兒子的語無倫次，令媽媽目瞪口呆；
“你們除了會尊重分數還會尊重什麼？我在你們眼裡就是一個分數機器！”——面對女兒的指責，媽媽愣愣地站在原地，一句話也說不出來……
類似的場景，往往令父母感到心力交瘁，不知道怎麼辦才好。明明都是為了孩子好，孩子有了好的學業，將來考上好大學，才能享受好的生活，自己這個做媽媽的也就安心了，孩子怎麼就是不理解呢？
NLP大師李中瑩老師在《重塑心靈》一書中說：“自信的基礎是能力。但是能力必須要經過肯定才能變成自信。”
這就不難解釋孩子們為什麼通過發脾氣的方式來表達自己了，歸納起來，主要有以下幾個方面的原因：
1.父母傳統觀念的影響
在中國傳統的價值觀裡，大家往往用自貶的方式來表示謙遜，以達到推崇對方的目的。比如古代男子稱自己的妻子、孩子為“賤內”、“犬子”，便是這類思想的典型代表。
發展到現在，父母以“羞愧感”、“恐懼感”去推動孩子，便是受到了傳統觀念的影響。
比如“為了你的學習，媽媽付出了多少，你就這麼不爭氣？”“再這樣下去，你連二本都考不上，我看你將來怎麼辦！”
這樣做的結果，不僅無法激勵孩子，反而使孩子感到無力、虛弱，覺得自己的付出沒有被父母看到，內心升起對父母的恨意和不滿，更加不願意去努力了。
2.父母沒有幫孩子建立“自我”
木鈴在《男兒有淚》中有這樣一段描述：鄰居田四毛比我大一個月,常常哭。我嫌他。我媽說按禮節我得叫他“四哥”。嘁!哭鼻子的怎配當“哥”?免禮了。
潛意識裡，“我”認為哭是不好的，男兒有淚不輕彈。這顯然源於父母的認識。哭是人類的一項基本權利，也是正常的情緒本能。
當孩子被父母訓斥“不許哭，不可以發脾氣”時，孩子便會認為負面情緒是不好的。久而久之，孩子只能壓抑、隱忍自己的負面情緒，到了實在忍無可忍的時候，壓抑的情緒便會通過發洩的方式表達出來。
試想，一個人連自己內心的感受都不能表達，拿它毫無辦法，他又如何建立真正“自我”呢？
3.父母不懂得肯定孩子
理想的情況下，一個人在成年之前便可以發展出足夠的自信。但是很多父母望子成龍，覺得孩子做得好是應該的，做不好的地方則需要批評。
假設一個人培養出足夠的自信需要5000次肯定，如果他直到成年，被肯定的次數只積累了3000次，那麼在他成年後，仍然會通過各種方式補回那必須的2000次肯定，才能有足夠的自信。
那麼，當一人被肯定的次數不足，長大後會變成什麼樣子呢？
下面這兩則小故事，會告訴你答案：
故事一：
話說一個少年自幼跟隨師傅學習武藝，18歲時，他認為自己已經精通了師傅的所有技藝，是該下山一展身手的時候了。
來到一家酒吧，他順手把身上的佩劍“啪”地一聲放在了桌子上。眾人見了，驚異地望著他。看著大家恐懼又好奇的眼神，少年的內心洋溢著得意和滿足。
少年把佩劍放在桌子上，這個動作，是在告訴其他人，我有武功在身，你們大家都小心點兒。或者說，我是個很強大的、了不起的人，我的劍就證明了這一點。
十年以後，少年武功大有長進，已經成為當代武林大俠。然而他出門的時候，身邊卻不用佩戴任何兵器，因為他能運用身邊任何東西作戰。與他人相處時，他變得像普通人一樣溫和，不瞭解他的人，還以為他不懂武功呢。
通過這則故事，我們大家可以看出，一個人內心力量不足的時候，會使用各種方式證明自己是有力量的，與別人相處的時候，他帶給別人的是一種壓抑、控制的感受，令別人想要逃離。
而真正有力量的人，卻無需常常展示自己的力量。與人相處的時候，他給人一種親切、包容、接納的感覺。
如果我們是父母，當我們發現自己經常挑剔、否定孩子時，意味著我們內在的力量不足了，意味著我們需要成長自己了。
故事二：
另外一個故事，講的是同時學武的兩位師兄妹。話說那一年，天下饑荒，所有的門派都無法維持生存，只好令門徒們下山，自謀生路。
師傅把5歲的小師妹，交給16歲的少俠照顧。少俠平時精於修煉，習得一身好武藝。小師妹活潑可愛，平時也深得少俠喜歡。
可是，這年頭，自己一個人要想填飽肚子都並非易事，帶著小師妹，如何生存呢？少俠犯了難。
來到山下，少俠看到很多習武之人都在通過賣藝賺錢。吆喝聲、鼓掌聲、混雜成一片，少俠和小師妹從人群外面硬著頭皮擠進去，發現看熱鬧的人多，真正掏錢的人，少之又少。
少俠想，大家都在通過展示自己的武藝賺錢，如果自己也和他們一樣武刀弄槍，肯定沒什麼收入，必須另闢蹊徑。
少俠在山上的時候，跟著師傅練過梅花樁，在幾根木頭樁上跳來跳去，練習劍法，而且已經有一定的造詣。所以，少俠準備用梅花樁作為自己的招牌。
確實不錯，第一天開始表演，他的表演就吸引了不少觀眾，可是那個頑皮的小師妹每次都把木樁搬來搬去，常常讓他心驚膽顫。好在少俠藝高人膽大，每次都有驚無險。
收工之後，少俠會在只有他們兩個人的時候大罵小師妹：“我這麼辛苦還不都是為了養活我們兩個，你怎麼能這麼頑皮，萬一要是把我摔下來，我有個閃失，以後誰照顧你？”
小師妹每次也都被少俠批評的淚如雨下，表示以後再也不調皮了。可是第二天，依舊如此。
少俠實在沒辦法，只好繼續苦練武藝。五年後，他已經練成了草上飛的絕技。落腳之處，即使沒有木頭，他也可以在刀刃或者玻璃尖上輕輕一觸便再次跳起。這時，他已經絕對不會在乎小師妹把木頭搬來搬去了。
通過這則故事，我們可以明白，
當一個人力量不足的時候，他會要求其他人按照一定的規則行事。如果別人的行為與他的規則不符，他便會大發雷霆。當一個人有了足夠的自信，他就不會在乎外在的事物如何變遷了。
那麼，面對孩子的情緒，父母究竟該怎麼做呢？
1. 學會反思：激怒孩子的，到底是什麼？
讓孩子發脾氣的，往往並不是事件本身，而是父母對待自己的態度。小孩子因為媽媽不給自己買玩具，就坐在超市的過道里哇哇大哭的場景，很多父母都並不陌生。
其實令孩子大哭不止的，並不是得不到玩具這件事，而是自己對玩具的渴望，沒有被媽媽理解。
智慧的媽媽不會立刻用“不買”兩個字來控制孩子的慾望，而是和孩子商量：“
孩子，你想要新的玩具，媽媽明白。如果你想要玩具，媽媽就得給你買，這會讓媽媽非常的為難。但是如果你有需要，媽媽不給你買，你會覺得媽媽不愛你，是不是？”這樣的方式裡，媽媽既看到了孩子的需要，又表達了自己的需要，孩子自然不會大哭大鬧。接下來，媽媽需要鼓勵孩子想辦法解決問題：“那麼，我們一起想一想，用什麼樣的辦法，媽媽既不會為難，你也會得到新玩具？”
父母學會將孩子的問題變成孩子思考的機會，孩子便不需要通過發脾氣的方式來表達情緒，同時，孩子還從媽媽這裡學會了思考，學會了解決問題的本事，何樂而不為？
2. 感受比道理更重要：孩子，你的感受，我在意
前面我們提到，在中國傳統的觀念裡，有負面情緒是不好的。父母不懂得去體會自己的感受，自然也無法體會孩子的感受。
很多時候，當孩子的感受被父母體會到了，問題自然就解決了。
有一次大兒子約我一起做飯，他負責燒火，我負責炒菜。大兒子按照約定時間坐在了灶臺旁，我也如約開始洗菜。
突然，我想想二兒子的老師當天要求下載一個網絡課程軟件，很快到了兒子上課的時間，我擔心影響孩子上課，所以放下了手中的菜，跑去幫二兒子安裝軟件了。
半個小時過去了，軟件安裝終於完成了，當我再次回到廚房時，大兒子已經不見了蹤影。
兒子感覺自己被忽略了，我體會到了。
所以，當兒子再一次回到廚房時，我真誠地表達自己：“兒子，對不起，你已經按照約定及時來燒火了，但是媽媽因為其他事，冷落了你這麼久，真的很抱歉。即使我臨時有事，也應該跟你說一聲，而不是扭頭就走。下次遇到類似情況，媽媽會跟你打個招呼。”
兒子臉上的陰雲逐步散去，繼續和我一起燒火。
孩子的表達能力、體會感受的能力並沒有父母這麼強，很多時候，他們並不清楚自己為什麼不高興了，為什麼有情緒了，這就需要父母留意他們的感受，一旦他們的感受被父母體會到了，他們就會體會到父母對他們的愛。
3. 情緒是用來表達的，而不是用來發洩的
一位單親媽媽剛剛丟了工作。孩子的教育經費、生活開支、每個月的貸款令她壓力重重，精神幾度崩潰。
回到家，看到了躺在沙發上玩手機的兒子，媽媽大發雷霆，一把奪過孩子的手機摔到了地上：“我叫你玩，媽媽都快愁死了，你整天就知道玩。”
面對媽媽突出其來的情緒，孩子又氣又怕，轉身摔門而去。
媽媽的焦慮不僅沒有解決，反而增加了擔心和懊悔。
情緒是每個人的情感本能，情緒本身不是壞事，但是我們作為父母，需要學著正確的管理情緒，表達情緒。
如果這位媽媽懂得表達情緒，下班後看到孩子玩手機，她可能會對孩子說：“孩子，告訴你個不好的消息，媽媽今天丟了工作。想到你的成長費用、家庭開支還有每個月的貸款，媽媽感覺特別焦慮，媽媽現在需要你的幫助，以後我們的日子該怎麼過，你能幫幫媽媽嗎？”
此時的孩子，聽到媽媽這樣說，感受到的不是媽媽對自己的批評，而是對自己的需要。責任心一下子就被調動起來了。也許媽媽的求助，會在孩子這裡得到一些靈感，或者一些鼓勵。母子二人的難關，會因為親子攜手而更快地渡過去。
總結：
在家庭教育界，有這樣一句話：“父母的情緒是教育最大的死敵。”其實，有問題的不是情緒本身，而是父母處理情緒的方式。
每位父母都希望自己的孩子優秀傑出，成人成材。但是教育孩子，就像農夫精心呵護幼苗一樣，不能只依靠一個遙遠的期待來完成，而是需要精修自己，提升自己的情緒管理能力和教育水平，給孩子塑造一個適合成長的環境。
如此，就像那位照顧小師妹的少俠一樣，自己的水平提升了，不論孩子的現狀如何變化，父母都能夠應對自如。
溫馨提示：我是孟孟，三個男孩的媽媽，也是一名家庭教育指導師，如果您喜歡本文，可以轉發分享哦，想要獲得更多精彩內容，就關注我！私信“智慧”，免費贈送家庭教育智慧！
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