觀察和引導緊密相聯
觀察引導，這兩個動作是相關聯的，而且非常重要。
一旦家長中立地、靜心地觀察，發現了孩子的天賦，接下來就會知道下一步要指引的方向。
好比我的小兒子決心去“鳥不生蛋”的地方探索，引發我意識到他長大以後的壓抑。因為有過觀察，所以我對他作出了鼓勵的引導。他分享找到工作以後的心情，我就進一步引導他意識到這個工作對他的意義。
會觀察，才知道怎麼引導。
如果你觀察到了孩子的天賦，那個溫柔的，或是勇猛的本性，一旦引導他發展，他會很幸福、滿足，你也會。
引導的前提是觀察，那引導本身的關鍵在於什麼呢？
引導的關鍵，就在於家長看孩子的視野有多大。就是你看孩子的未來，看到了什麼。
“孩子未來要有房有產？要對父母孝順？找到美好另外一半，過著幸福無憂無慮的生活？變成一個名人，或者鉅富，像馬雲那樣？”我要告訴你真相——這些是天時地利人和的附帶品，並不是你現在可以預測的，也不在你的掌控之中。
天賦+生存技能+生活智慧
孩子的天賦有沒有得到培養？孩子有沒有足夠的生存技能？孩子在生活上有智慧嗎？
懂得這三點，家長的視野才能真正觸及孩子的未來，也是家庭的未來。
就用我侄女的故事來說明~
在我侄女小的時候，她的媽媽（我的弟妹）就幫她安排了各種才藝班。
學了一陣子，當我侄女說對某個興趣不大，她媽媽也不強迫她繼續。但我侄女一直保持著對繪畫的喜愛，再加上大人讚賞，她越畫越起勁，就逐漸走上了以繪畫為專業的路徑。
後來，侄女要選擇大學專業，我弟妹有些擔心，因為她怕孩子靠畫畫不能養活自己，而現在這個社會，女孩子自己經濟獨立挺重要的。但是我侄女對媽媽說，我真的太喜歡畫畫了！所以弟妹掙扎之餘，就只提醒她，儘量實際一點，可以選擇相較容易找到工作的專業。
除此之外，我弟妹非常重視培養女兒的生存技能，比如她的英文溝通技能。
所以如今，我侄女能夠順利地在美國電影公司，從事著她喜歡的繪畫工作。看到她工作得很快活，生活也自給自足，我弟妹為她高興，也很安心。
發現了嗎？她們母女倆的故事非常有代表性。
首先，在培養孩子天賦的時候，不但中立地觀察（不能用社會標準或家長自己的標準去批判它），還花時間去嘗試，當然也需要家庭經濟條件的支持（經濟條件不算非常重要的決定因素，大家百度一下就可以找到很多貧困家庭出身的古今中外的名人故事）。
最重要的是，家長不橫加干擾，孩子的天賦會自己找到出路。
第二點，生存技能，就是幫助孩子如何在地球上生存下來。
我們需要跟人相處，我們需要懂得基本禮儀、處世技巧，EQ（情商）就是一種生存技能。我們也需要學習各種知識，IQ（智商）也是一種需要培養的生存技能。這是很實際的。
為什麼家長普遍重視孩子的功課？因為家長們知道，孩子做功課，就是在學生存技能，只是在陪練的過程當中容易“雞飛狗跳”，這個就要考驗家長的生活智慧了。接下來我們仔細講講——
第三個重點，生活智慧。
生活智慧是你和孩子之間的生活舞步。
點點滴滴都是生活智慧，你給孩子的人生價值觀，生活的藝術，都隱藏在你與孩子的生活舞步裡。即便你沒有意識到，它也將如實地呈現。
而且，你和孩子的這種關係會持續一輩子，並不會隨著孩子離開家庭而終止。你想要孩子傳承什麼，你和他這位特殊的舞伴是怎樣的關係，在於你的選擇。
你可以選擇將自己的意志凌駕於他之上，否決他原本具備的一切，讓他按照你的方法、你的樣子而活。
你也可以選擇用一個開放的心態觀察他，理解他，進而引導、鼓勵他，他也會因此一步步地發展自己，最後你們兩個都會滿足，就像我的侄女和弟妹。
所以我希望家長可以打開視野，在孩子需要的時候，給他能夠理解、接受的引導，不是我們自以為是的指引。更提倡家長有意識地、不斷地檢視自己，看到自己的好惡，看到自己的評斷，並且更深入地去看清為什麼。因為這樣，你才會突破自己的框架。
而突破框架，就是智慧的開端。
我們自由寬廣，孩子才能自由寬廣。
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