在河马阅读营海尼曼2阶1班，有一个大家公认的小学霸，她就是来自西安的Shirley小朋友。虽然还不到5周岁，“肉姐”是整个班最小的孩子，可是每周打卡总表里她都是班级最高分获得者之一：语音语调十分标准，单词和句型熟练认知，每本书都被她演绎得维妙维肖。
启蒙之路
Shirley3岁起开始接触英语，一开始想给她报线下的机构班，但是发现身边很多送机构的孩子，都是在里面唱唱跳跳不亦乐乎，却学不到多少有用的内容。幼儿园的英语课也是玩玩，不能当真。
后来我们又上过几次网课，但是网课进展太慢，比如每节课40分钟，娃上一半就已经进入神游模式，一节课下来也就学到三个单词两个句型。
于是我干脆停了网课，找Chelsea妈妈咨询后，先在家给娃自学牛津阅读树1-2阶、廖彩杏的启蒙书单。河马阅读营牛津树3-4阶开课后，我们就加入了进来，之后又升到海尼曼2阶的班级，目前读到H级别，同时又给她报了自然拼读课，想让她快点进入自主阅读。
Chelsea妈妈的讲课孩子很喜欢，每天早上六点多Shirley就爬起来让我给她放新的一课。我们目前的操作是先听原音，不看书先听一遍，跟着一句一句说下来，说完一遍再听讲解版 ，理解上下文的内容和巩固个别单词。然后再听几遍原音，就可以打卡了。
在听讲解版的时候，我会在旁边盯一下，主要是观察她是不是走神这件事，顺便也会插进去几个问题。现在海尼曼2阶，故事都比较长了，Chelsea妈妈鼓励我们打完卡后把故事复述一下，所以她正尝试用自己的语言来表达。
除了河马阅读营的打卡课程，我们还在iPad上读RAZ，每天读完绘本后再增加做习题。另外还有一些迪士尼、培生、小马宝莉之类的分级读物在同时刷。
接下来我们的打算是：
1. 河马阅读营自然拼读3阶的课程马上要结束了，我们继续学习4阶，虽然名为自然拼读，但是对我们来说主要功能是“拼写”而不是“拼读”。小朋友目前没有培训过提笔写字，但是已经可以抓着笔写信了，拼写基本都对。希望今年内可以自己根据读音听写出更难的单词。
2. 河马海尼曼2阶结束后，继续学习牛津树5-6阶。
3. 海尼曼G1再巩固一遍，每天完成打卡后挑一两本再读一下，海尼曼G2的书也预习起来。
4. usborn图书馆2和3。这个早就瞄上了，读完苍蝇小子和小公主就借来2开始读。
5. 自然科学1和2，刚刚买，尽量往后读到能力所及。
6. 国家地理1级，苏斯科普书也要跟上，同时等着河马阅读营开新班。
7. raz刚刚开始d，希望这一年里至少可以刷三级。
8. I can read 1能读几套读几套，争取到年底可以自己读2。
9.把旧书都出掉（快来河马二手交流群吧）
老师评语
Shirley小朋友是班里最小的孩子，但是她每天都是最早起来完成学习和打卡那几个之一。在河马阅读营的七个多月时间里，她已经习惯了把阅读当作是每天第一件事情来做。
这半年来，Shirley从牛津树3-4阶，升级到海尼曼2阶，
一共精读将近150本书，语感也磨出来了，妈妈经常会发来Shirley用新学到的句子跟她耍嘴皮子的趣事，可爱极了。同时通过自然拼读的学习，可以让她尽快掌握拼读的规律，早日开始自主阅读。河马阅读营+孩子的坚持+妈妈的陪伴，相信我们的Shirley小学霸会越来越棒！
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