網課已經持續兩個星期了，周圍很多家長都抱怨要被老師和孩子逼瘋了。
身邊很少有持續兩個星期陪孩子學習還心平氣和的家長。一邊抱怨學校作業多，一邊使喚孩子趕緊聽課寫作業，從窗口傳出來的，永遠是大人撕心裂肺的吼聲：這道題都不會？都說過多少遍了？趕緊的呀，還不快寫？咋這麼蠢的？就知道玩玩玩，看看隔壁家……最近上海一位劉女士在家輔導孩子作業時，竟置氣跳河。被救時還不停地說：我真的是太累了……救援的消防小哥安慰她：“大人都很累的啊……”是啊，成人的世界裡，誰不累？孩子，同樣會累。而你如此脆弱，誰來教孩子堅強？
別人家的孩子永遠是別人家的
人之初，性本善，性相近，習相遠。人一出生，本性都是善良的，先天的條件也相近，只是後天的環境、教育有差別，才有了更大的差別，也就是說，孩子生活的環境和受教育的方法千差萬別，所以，羨慕別人家孩子的時候，適當的反思一下自己，你是否為你的孩子創造過別人家孩子一樣的學習環境呢？你讓孩子學習的同時，自己是不是也在學習？教育的起源之一——“模仿說”指出，模仿是一種本能行為，你若能學習，孩子自會耳濡目染。
自己的孩子才是自己的
孩子學說話走路的時候，你的鼓勵會讓他學的更快，走的更穩。鼓勵是一種正面的強化力量，讓孩子堅定信心，相信自己能做好。若是一味的指責、恐嚇，孩子只會無所適從，不知道如何是好，覺得怎麼做都是錯的。尤其是低年齡段的孩子，學習對他來說還未形成一種連續性的習慣，這時候，陪著他進步，告訴他學習的意義，鼓勵他學習的成果，是最重要的。如果不想毀掉你的孩子，就去發現他的閃光點，用他喜歡的方式去鼓勵他。
走在學習前面的，應該是堅強
學習任務多，學習任務重，孩子難免出現畏難情緒，若是大人平時遇事總是逃避，很少正面解決的話，孩子的畏難情緒會更重。同樣的學習任務，別人能完成，你為什麼在抱怨太難呢？因為你沒有直面困難的勇氣，沒有解決困難的決心。知識就是一座橫在面前的大山，每天都會出現在你的眼前，堅強的人無所畏懼，會盡力把“土石”為自己所用，懦弱的人總會想著繞開這座大山，信息時代，知識永無止境，沒有一顆堅強的心，如何面對大山的壓力？人生路上，碰到的又何止一座大山，你不堅強，誰給孩子做榜樣？
願天下的父母，都和孩子一樣堅強。
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