俗語說：“讀書，可以明智；讀書可以養成健全人格；讀書，可以改變生活。“
古往今來，無數仁人志士，從書籍的海洋裡尋找真理，他們不但實現了自己的人生價值，更推動了人類社會的進步。
在古中國浩瀚文化中，流傳著不少經典的讀書名句，激勵著世代人發奮圖強。
顏真卿說：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”
《阿寶》蒲松齡有：“性痴，則其志凝：故書痴者文必工，藝痴者技必良。——世之落拓而無成者，皆自謂不痴者也。”
蘇軾認為：“書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故願學者每次作一意求之。”
朱熹認為：“看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在後一般。就一段中須要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是。不可按冊子便在，掩了冊子便忘。”
鄭板橋說：“讀書以過目成誦為能，最是不濟事。”
顧憲成說：“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳; 家事國事天下事，事事關心。”
徐謂說：“好讀書，不好讀書; 好讀書，不好讀書。”
我國是印刷術、造紙術發明最早的國家，閱讀的優良傳統早已根植於我國悠久的歷史文化中。
“囊螢映雪”、“聞雞起舞”、“頭懸樑，錐刺股”的故事激勵了一代又一代的人刻苦讀書；周恩來先生提出了“為中華之崛起而讀書”；新時代，我國相關部門多次強調要健全“全民閱讀”體系，讓閱讀滲入到人們的日常生活，進而提高全民族的文化水平，推動我國從“文化大國”向“文化強國”邁進。
書籍是系統化、理論化了的知識，我們在閱讀過程中不應只是被動的接受知識，而應發揮自己的主觀能動性，將知識在自己的大腦中加工，內化於心，為我所用，進而提升自己的思維能力。
如何高效率的讀書，我認為可以從以下三點入手。
最佳時間法則
閱讀是一件神聖的事情。
“讀一本書，就是在和一位高尚的人對話”。我們最好合理分配時間，在自己精力最充沛、狀態最佳、心情最好的時間去讀書，尤其對一些理論性較強的書籍。
選擇最佳時間閱讀，我們可以全神貫注、心無旁騖的遨遊在知識的海洋裡，才能與書中的思想觀念碰撞出靈感的火花，才能最大限度的汲取書中的營養，將書中的知識理性加工為自己的東西，進而提升自己的思想境界。
帶著問題讀書
讀書是一個積極主動思考的過程，而在實際閱讀中，我們容易陷入自己的“思維惰性”，忘記思考，而帶著問題讀書可以讓我們保持思考的狀態。
帶著的問題可以是作者在書中所提出的問題或者設置的懸念，也可以是自己想到的問題，在閱讀的過程中集中精力尋找問題的線索和答案，這樣既提高了自己的閱讀效率，也提高了自己的思維能力。
讀寫結合
“讀”是輸入，而'寫"是輸出，只有讀寫結合才能形成一個完整的知識閉環系統，才能最大程度的發揮閱讀的價值，寫的過程可以放慢大腦運轉的速度，為深度思考提供了條件，這樣就有利於我們將所讀的知識在大腦中深度加工，並通過“寫”表達出來，讀進去的東西才能真正內化為我們自己的東西，才能應用於實踐中，舉一反三，這也是很多名家推薦寫讀書筆記的緣故。
寫的內容或感悟、或摘抄、抑或是討論。總之，只有“寫”出來，思維邏輯才能得到鍛鍊，思想境界才能得到提升。
閱讀是自我教育，自我提升最低廉最有效的途徑，掌握合適的方法，在有限的生命歷程中讀到儘可能多的書，用閱讀錘鍊思維，用閱讀提升境界，用閱讀開闊視野，用閱讀充實人生。
讀書未必可以改變命運，但一定可以改變生活。
打開書本去閱讀吧，閱讀給生活一道陽光，給人生一座燈塔，給思想一個機會。
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