轉眼已到3月，但只要疫情未走，春天似乎就未曾降臨。
3月1日，吉林交河市下了很大的雪，五年級的趙念慈帶著一根豎笛翻過一座白雪皚皚的山；同一天，廣西大化有小雨，一年級的雲佳歡帶著一根豎笛爬上老師家的苗寨。她們一個在南一個在北，但家都在大山深處。
她們和另外7個分佈在天南地北的明園小學學生，準備一起演奏一曲《陽光總在風雨後》，當然，是隔空一起。
13年前，當明園慈善基金的人陸續來到他們所在的這些地方時，並不曾想過，有一天這些孩子能勇敢站在鏡頭前，為別人加油。因為這些孩子太需要別人的幫助，別人的加油了。
中國宋慶齡基金會明園慈善基金是中國平安董事長兼CEO馬明哲及其家人捐資發起的，從2007年開始，他們就把目光投向全國最貧窮最落後地方的教育。經過10多年的發展，明園慈善基金已經捐贈5000萬元，在全國各地援建了12所明園學校。2013年，當他們第一次來到位於廣西大化瑤族自治縣的八好小學時，全都驚呆了，大山上的學校還沒通自來水，住宿的學生要自己帶一隻水桶，在下雨天時接雨水供日常使用。
現在，這些學校的校舍已經得到極大的改善，得到改善的除了硬件，還有孩子們的教育。2014年開始，明園慈善基金決定支持學校開辦豎笛特色課，希望用小小豎笛為孩子們打開一扇窗。沒想到，豎笛不僅給孩子們打開一扇窗，還打開了一個全新的世界。原來《放牛班的春天》裡面的故事是真的，音樂能帶領孩子們去探尋一個新的未來。
一
幾天前，孩子們共同的豎笛老師小余老師說，用我們的方式給武漢加油吧，他們都特別激動，沒想到自己也能給武漢加油呢。小余老師畢業於上海戲劇學院，從2017年起，就在明園慈善基金做志願者，每週通過遠程授課的方式教孩子們吹豎笛。這次，她挑了一首曲子，叫《陽光總在風雨後》，但問題很快來了，這個曲子孩子們沒學過，而且現在大家都回不了學校，沒有遠程上課的設備，怎麼辦呢？
她只能把譜子發給各個學校的負責老師，請老師讓孩子們練習，然後錄視頻發回來。每個明園學校都有一位負責豎笛的老師，但只有吉林的老師是音樂專業的，其他老師不是教語文數學，就是教除了音樂之外的全科，"我們學校也招過一名音樂專業的老師，但被安排去教語文，因為太缺人了。"甘肅的老師說。
自己稍微懂一點樂理知識的老師，就給學生們指導，不懂的就把視頻發給小余老師，小余老師一個個看，有吹得不對的就指出來讓他們繼續練習。
最後，老師們從6所明園小學裡面挑了9個孩子，"本來我們還有2個孩子吹得很好的，但他們家很偏僻，信號實在太差了，常常早上把視頻發出去，晚上還沒收到，只能算了。"廣西八好明園小學的陸老師惋惜地說。這次他有兩個學生要參加加油視頻的拍攝，藍水蘭和藍斤延，"好高興，好激動，又好怕自己吹不好。"藍水蘭說，她認真地練了4天，發了5遍給小余老師糾正。最後錄正片的時候錄了10多遍，自己還覺得不滿意，但時間到了，只能發給老師。她的好朋友藍斤延是錄了20多遍才成功的，爸爸媽媽都不會拍，只能去表姐家求幫忙，"表姐家是土磚牆，拍出來不太好看。" 隔了一會，她說，"其實我家也差不多。"
同樣來自廣西的7歲的雲佳歡就更難，奶奶什麼都不懂，只能找老師幫忙拍，幸好老師和她住得不算太遠。她穿上苗族的特色衣服，在門口錄的時候，引來很多人圍觀，還有狗和貓在旁邊叫個不停，結果錄了一個早上都不行，她累了。老師只能不停地哄她，"我跟她說拍好了就發給媽媽看，還能得到媽媽的表揚，她才願意繼續。"自爸媽離異，她已經好久沒有見到媽媽了。終於拍成功時，她和老師兩個人都哭了。
在上海的小余老師剛開始看到他們發來的視頻時，是有點沮喪的，不是畫面太模糊就是背景不好看，有的還有很多雜音，怎麼拿得出去給武漢加油？但她很快明白，孩子們已經盡了最大努力。翻過一座山，背景是下著大雪的孩子，是想告訴武漢的人，吉林的人在給你們加油；穿上苗服爬上苗寨以群山為背景的孩子，是想告訴武漢的人，少數民族的人也在給你們加油。而即使那些只站在家裡牆壁前拍攝的孩子，也已經挑了最乾淨的一面牆。而這些就是明園孩子們的最大特色。
二
當全國的小學生都在上網課上得如火如荼的時候，這些孩子中的很多人都是不用上的，也許說"上不了"更為妥當，因為他們所處的地方實在太偏僻，偏僻到經常沒信號。
他們更像是摺疊世界裡被藏起來的那些人。當人們說，小學生們湧入應用商店給釘釘打一星差評，這裡的小學生不包括他們，他們不知道釘釘是什麼；當人們說，現在小學生的補習費貴到讓家長不敢生二胎，這裡的小學生不包括他們，他們有的還要下地幹活；當人們說，現在的父母對孩子過度保護了，這裡的孩子也不包括他們，他們大部分人的父母都不在身邊。
有他們出現的新聞，常常是這樣子的：在內蒙古呼倫貝爾，有一戶世代生活在草原的牧民，為了讓女兒順利上網課，不得不收拾蒙古包全家遷徙找網；在湖北宜昌，一位爺爺拿著手機循著信號找遍大山，給孫女搭了一間網課帳篷；在河南洛寧，一位高三女生為跟上網課進度，每天都到村委大院蹭網……
最近甚至有個新聞是這樣的：一個河南農村家庭，家裡三個孩子都要用手機上網課，可貧窮的父親李某隻夠錢買一部手機。姐姐要用，弟弟也要用，二女兒能用的時間就沒剩下多少，不僅落下許多功課，還要面對老師和同學們的質疑，一時想不開，吞食母親的治療藥物，企圖結束生命，幸而最後搶救回來。一個貧窮家庭的少女愛學習，竭力在老師和同事面前贏得尊重，是多麼難。
這些消息，包括視頻裡藍斤延那面裸露的背景牆，再一次將城鄉的巨大差距撕開在我們面前，再一次提醒我們，我們還有很多孩子，正過著難於想象的貧困生活。
幸運的是，中國有很多像明園慈善基金這樣的組織，他們看見了這些孩子，然後努力用自己的方式，幫孩子們把被貧窮奪去的尊嚴搶回來。
雖然視頻裡的孩子還是有點怯，但比起他們剛學豎笛時，已經發生了很大的變化。藍水蘭三年級剛開始參加豎笛學習時，話都不敢說，別人一看，她就低下頭。但一路學下來，因為吹得比較好，被選去參加演出，明園慈善基金每年都會組織孩子們到大城市參加夏令營，很多孩子得以因此到過北京、上海和深圳。
現在六年級的藍水蘭已經變得開朗和落落大方，去年9月，她和全國30多名明園學生一起到北京參加"中國網球公開賽公益慈善慶典"演出。北京回南寧的飛機上，她還和坐在隔壁的叔叔聊了一路，按陸老師的說法，"她現在的膽子可大了。"那位叔叔是南寧一家公司的高管，下飛機時，還留下聯繫方式，說有什麼困難就聯繫他。
"你有聯繫他嗎？"
"沒有。"
"為什麼？"
"沒有什麼重要的事情，也不好意思打擾叔叔。而且那個號碼在手機裡，手機被姐姐壓壞了，我也不敢告訴爸爸，怕爸爸罵我們，因為家裡的經濟情況也不是很好。"
過了一會，她又說，不好意思，我不應該跟你說家裡情況的。一位努力想要維護尊嚴的敏感的少女，幸好，豎笛給了她啟迪和期待。她說，"豎笛帶給我很多快樂，讓我能夠走出大山，見到不同的人。"
我們不知道有多少敏感又脆弱的青春期少女，她們可能也曾像河南李家二女兒一樣一時想不開，孩子的自尊來得比大人敏感，但音樂是療傷的良藥，笛聲也許重新讓她們看到了希望。
視頻中在雪裡拍攝的趙念慈，爸媽是養蜂人，常年要到溫暖的地方逐花，因此過年都無法在家。她只知道爸媽在南方，但哪個城市就不知道。前兩天，她把自己給武漢加油的視頻發給媽媽，媽媽稱讚她吹得真好。她說，"我在電視上看到很多人得了肺炎，醫生一直在給他們搶救，能給他們加油，我很開心。"
從被幫助的對象到幫助別人，是一個人找回信心和尊嚴的過程，也許他們終將忘掉貧窮的勒痕，跨越階層的鴻溝。
三
2019年諾貝爾經濟學獎獲得者阿比吉特·班納吉和埃斯特·迪坲弗洛在《貧窮的本質》一書裡說，貧窮很多時候受制於外部條件，他們沒有那麼多機會和選擇，光是貧窮地活著就耗費了所有的精力。所以，我們應該盡最大的努力給孩子們提供最好的學習條件，讓他們有均衡的機會去發掘他們的潛能。
正因如此，十多年來，明園慈善基金持續開展支教行動，為近3000名鄉村學生帶去音樂、體育、美術等素質教育課程，他們自己無法打開的"摺疊世界"，我們一起來撬動。今年是我們國家脫貧攻堅的最後一年，期待更多孩子免受貧窮之苦。希望疫情早點結束，今年暑期的夏令營，再聽孩子們現場演奏一曲《陽光總在風雨後》。
附參加本次隔空演奏的學生：
吉林靠山明園小學：趙念慈，徐鵬凱，徐思陽。
廣西八好明園小學：藍水蘭，藍斤延
廣西九同明園小學：雲佳歡
廣東文相明園小學：楊子欣
甘肅邵寨明園小學：王展飛
寧夏陽鄉明園小學，虎亞榮
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