Belongtome11774339
你好，我試著說說自己的做法。
【一】現在上網課，學生在家學習，更多的責任在家長，而不是老師。
因為鞭長莫及，有些心你是操不上的。所以，作業收不上來，還得依靠家長。
我是這樣做的：
每天定時將作業不上交學生的名單發到家長微信群。
如果像您所說的，發到家長群中了，家長還是不理的話，那就和那些不交作業問題比較嚴重的學生家長單獨聯繫。
我一般是通過和這些家長加微信好友和打電話的方式，與他們單獨交談的。
當然，在交談中，你也可以運用一些策略的。
比如，你可以說，某某家長是如何對待不交作業的學生，某某家長對他家孩子不交作業是多少上心的。
總之，讓家長覺得別人的家長都很努力，我這樣做是不行的。同時，通過別人家長再傳授給他一些具體的管理方法也很重要。
【二】利用好微信群和QQ群，在群裡多傳遞正能量，給學生造成一定的壓力。
比如說，你可每天將優秀作業發到兩個群裡，再寫上一段點評和鼓勵的話。
你還可以將班級中那些熱愛學生，克服困難，不斷努力的學生的有關事蹟，寫成小文字，發在兩個群裡，號召大家向榜樣學習，不斷努力的。
總之，你要想辦法讓學生看到疫情期間，有些學生是很努力的。大家都在用心學習，你不努力是很危險的。
能在微信群裡營造出這樣一種風氣，是相當相當重要的。
當然，你也可以將自己在假期如何努力的照片什麼的發到群裡，讓學生看到榜樣就在身邊。
這樣的效果相對好些。
【三】然後，做好自己能做好的，就不要再焦慮了。
做好自己能做好的，就不要再焦慮了。有些事情不是老師能完全解決的。你想想，即使在學校有些學生也是不按時交作業的，更不要說在家裡了。
做好自己能做好的，就不要再用別人的錯誤來懲罰自己了。
老師不是神仙，不是萬能的。
你說呢？
九哥朱建文
你好，我教十幾年的書了，我說一下，我們班學生在疫情期間交作業，上課的情況。
我和你遇到過類似的情況，我們班有70個人，另外一個班也有71個人，但是理科班的學生在開始的時候都能交啊，可另外一個班有71人，其實一個班才交了35份，我認為太少了，但是第二天更少20多份，第三天十多份，然後我在群裡邊問了一遍又一遍，但是沒有人理我。
沒有辦法，我就上網課。和他們直接連麥，不連麥也可以，他們在留言板上的留言可以看得到，和他們在留言板上互動，效果會好一些。
如果有的同學沒有上網課，我會在群裡說一下在線多少人，不在線的有多少人？我會提醒他們一定要聽網課，提前預告網課的時間，再不上網課，我就點名了，作業我在上網課的時候講的，所以大家儘量會聽到的。
在直播的時候講的就是作業上的題，如果她不做作業，她怎麼聽呢？我在直播的時候提問他們，所以他沒辦法，他也會做的。
暖暖的馬老師
我不是老師，但是我媳婦兒是。她現在每天干的主要工作就是先釘釘留言催作業，半小時不回應的馬上打電話給學生家長，家長也機智，直接把電話給學生，對此我也是無語，作為家長不關注孩子的學習，老師打電話了還不好好溝通一下就把責任直接推給孩子。
挑戰數學150
- 題主的問題，是開設空中課堂以來，教師常見的問題。筆者也遇到過，網課後不交作業的學生。
怎麼處理？老師也有無奈的時候。
01、學生在家上網課，家長監管。學生學習自覺性強的，家長老師都省心。學習效果有不錯。
02、平時就好動的學生，家長監管起來費心。有些家長氣得要崩潰，“怎麼還不開學呢”？學生學習效果可想而之，“夾生飯”。
03、不交作業的，筆者在微信裡和學生溝通。有的溝通幾次才有效果。
有一個學生，我微信和他溝通，不回答。“玩失蹤”，我直接打電話，家長有時還不接電話。筆者知道，家長慣孩子，不想讓老師批評他的“寶貝兒子”。孩子不學習，家長的責任大。怕孩子被老師“批評”，家長幫孩子作假隱瞞，我真“服了”這樣的家長。
04、網課拉開了學生學習的差距，我感到開學後，老師有的忙了。“零起點”授課，不然學生的成績參差不齊呀。
05、筆者和同事交流，她也說學生不交作業，說了也不聽話。
看來這是“共性”問題。老師有責任，家長責任更大。
對學生的教育，老師要有耐心，尤其是小學生。老師常督促學生的學習，家長要陪護孩子網課，陪伴孩子成長。堅持一段時間後 就開學了。
星辰燦爛
作為老師，請問大家都是怎麼處理上網課不交作業的學生的?
疫情期間，學生在家上網課，老師看不見摸不著，只能通過學生交作業來看看學生是否學習。可是，往往有一部分學生上網課不交作業，怎麼辦呢?
我的做法是這樣的。
1.詢問家長情況：不交作業的同學，是什麼原因。問清楚原因，是怎麼回事，不會?沒聽，家長不配合?沒有學習的設備?條件?
2.幫助條件不具備的同學克服困難。有的同學，家裡沒網，只能使流量，可能耽誤看作業，傳作業，理解，讓家長抽空看看，配合學生學習。可以緩交晚交作業。有的家裡父母年齡大，不會弄QQ，上不了群，我班就有一個這樣的學生，家長讓鄰居幫忙申請了QQ號，可是學生用了兩天，退出來，密碼忘了，進不去了，不好意思再去麻煩人。我就讓這個學生在家長的微信發作業。
3.反饋作業上交情況，表揚上交的並且認真的同學，批評無緣無故不寫作業的同學，讓學生寫說明書。
4.對於偶爾完不成作業的通過個別聯繫，提醒學生完成作業上交作業。
詠春學堂
看到老師提問學生不交作業該如何處理，我第一感觸老師是負責任的老師，第二感嘆竟然有這麼多家長對孩子聽之任之的。
不用說網課了，就是在學校，每個班也都有幾個無論老師怎麼苦口婆心教導，就是不聽講不做作業的同學，請家長來學校，次數多了，家長也麻木了。
現在網課，幾個人不聽講不交作業老師盡到責任就算了，但一個班才十來個人交作業，這就有問題了。
我估計因為您是新老師，不好意思對學生嚴厲，幻想著用師範生上學時的理論課對孩子輕言細語，用春風般的溫暖來讓孩子喜歡您。您的想法很好，但現實中無法操作，現在大部分學生不交作業就是例子。
人都是有惰性又善於察言觀色的，學習本來就是個苦差事，老師不嚴厲，學生就馬上判斷出這個老師不兇。
小學生還不知道學習是為自己，既然這個老師不嚴厲，不寫作業也不會怎麼著，所以就不寫；家長呢？我只能說你教的這個班估計是普通班，家長也不是多注重孩子學習，說不定這些家長護兒心切，還非常反感網課，你又是新老師，就沒把你當回事！
現在我的建議是：您要拿起你作為老師的嚴厲，嚴厲並不是不愛孩子，老師的威嚴是對學生的震懾。學生認真起來，家長自然也重視起老師來。
要在網課上開一場家長會，明確您對學生的要求，以及不交作業的後果。讓家長知道您是認真的。
愛的教育，不僅僅只是和風細雨。祝您快樂！
lin0220
上網課不交作業怎樣處理？
1、首先要和家長溝通，弄清楚孩子沒交作業的原因。是不是家裡沒有父母監管，或者父母上班忙，要晚上回家很晚才來輔導孩子作業。是不是你作業佈置得不適合孩子，讓人覺得意義不大，或者沒辦法完成。是不是作業佈置太多。是不是孩子在家父母完全吼不住。是不是做了作業但忘了傳給你檢查。
2、知道了原因，就針對性地想辦法去解決。比如作業完成了，只是忘了傳給你，委婉得提醒一下就好。比如因為作業量或作業難易程度佈置不合適，老師就要作適當調整。如果父母回家較晚，才輔導孩子作業，要多給他們時間，或者今天要成不了，明天補上就行。父母沒在身邊，家裡老人又完全沒法監管的就要多費點心。比如我身邊有朋友，媽媽在醫院上班，爸爸在援藏。從過年到現在，他們都奮戰在抗疫一線。可孩子有時沒辦法完成作業，並不是他們不重視孩子學習。而是疫情期間他們太忙，也為了孩子的健康安全，他們把孩子送到鄉下姥姥家，姥姥不識字。每次的作業都是媽媽下班看到信息，給孩子打電話，孩子做好，孩子用手機拍照發給媽媽檢查，然後在發給老師。但有時時間不湊巧，當天完成不了。這種情況，要給他們適當的幫助關心和理解。實在完成不了，也不要責怪，可以把沒完成的作業題單單獨發給他們，鼓勵他們有時間補上就行。
3、每天每個孩子的作業都要認真檢查，一對一批改，反饋。做得好的要表揚！做錯了告訴孩子錯在哪裡，為什麼錯了，怎樣正確的思考，正確的答案是什麼。再提醒孩子們改錯後再傳給老師檢查。每日作業要總結，整體完成如何，重難點是什麼，易錯點是什麼。
4、對待家長要熱情包容，多點理解和換位思考。不要動不動就指責家長不責任。任何父母，都想用心陪伴孩子成長，都想自己的孩子認真完成作業，好好學習，學有所成。
5、對待學生要嚴格而有耐心。理解孩子的接受能力自控能力的差異性。多點關愛和鼓勵。對孩子必須要做的事一定要嚴格要求。但嚴格並不是批評打壓，而且多花時間，耐心給孩子講解。一次一次耐心地帶著鼓勵地提醒。直到完成。一旦完成馬上表揚！
總之，老師要多換位思考，不要隨意生氣和指責家長和批評孩子。相信每個孩子都想學好，希望得到老師的認可，相信每個家長都想好好配合老師的工作。但現實和理想的差距，需要大家相互理解包容。
真誠地對待家長和孩子。把每一件事認真做好，得到家長的信任和支持。我相信不僅是完成作業這個問題能夠解決，班級上的任何事情都能做得遊刃有餘！
番茄樂園
電話溝通，瞭解不交作業的原因。聽聽他們的看法，激勵加鼓勵！如果不奏效，就和家長溝通一下，但是要叮囑家長不要簡單粗暴。然後再當著家長的面和學生電話溝通。在班級群中表揚好的學生，給大家算算時間帳，效率帳，引導學生認識網課和作業的必要性。給大家講講勵志故事。網課的質量是最關鍵的，如果學生對課感興趣，學習積極性會更高。作業的質量和數量要符合學生實際。要關注弱勢群體，如果有困難，也不強求。
心歸文海
作業佈置之後，你可以採取一些激勵措施，比如搞一些評比，比如整潔小明星，速度達人等，這些不一定是一人，可以有多人，評比出來之後，要及時公佈結果，要有獎勵，有激勵，可以是表情包，也可以是激勵的語言，條件允許的話，紅包也可以，金額不在多，孩子其實會挺滿足的，孩子要的是一種表揚，一種肯定。希望對你有所幫助。[握手]
小小盧班
首先考慮自己是否教到位了，孩子是否都學會了，留的作業孩子是否已經確認記清楚了，其次就是多和家長及時溝通。孩子的自尊心和自律性大部分來自於家長的生活習慣。如果家長已經和你確認放棄孩子了，你還是要多督促孩子要寫作業按時交作業，因為家長可以放棄自己的孩子，而老師永遠不要放棄自己的學生。
