今天是“空中课堂”第一天，
弄得我晕头转向很累，很累；
半夜醒来摸手机，
恐怕“报平安'拖了后腿，
穿梭于空中课堂和各科群聚会；
疫情严重不能出门，
家中课堂体会到了老师的滋味!
上课下课不能松懈；
孩子，我问你这个题到底会了不会?
妈妈我想喝点水!
家长课堂没威严，
孩子态度无所谓；
下课一去不回归；
无力吵嘴，
也不想把孩子批评的满脸是泪，
我说咱能不能懂点是非。
这个群里发了课，
那个群里发了题，
还得拍照忙舍人!
我的老天爷，
手忙脚乱，
心烦意乱，
各种挑战，
真是亲子大考验!
让我稍稍的眯一会儿，
孩子喊一声：“妈妈，我饿了”
原来已晕晕乎乎忙活了一天，
摘菜、洗菜、切菜、做饭……
还得去为孩子的晚餐做准备；
满身的疲惫，没有人体会，
还不如去上班呢真是有点后悔。
盼着疫情早日消散，
学生上课回到从前，
生活就绪和暖暖春风来相会。
这是我今天“空中课堂”第一天写的一首小诗，引起了家长们的强烈共鸣。
有这位不知名的家长说：疫情正在往好的方向发展，明天开始，教育又要出来添乱了！看了很多学校下发的“停课不停学”的课表和任务表，看得云里雾里，作为家长很是反感，很多家长又是买投影仪又是买打印机又是买课本的，那个忙啊！作为既是老师又是家长的，更加焦虑了。非常时期，既会徒增网络负担（很多网络平台会不堪重负），更是加剧家长的心理负担。让老师和家长们都少些折腾，好好宅家享受亲子、自主的时光，减少些心理压力，是对抗疫最大的贡献！有些学校临时叫停了明天开始的网课学习（大拇指）！
对于把教育这块推给家长来说，就像我诗歌里写的”家长课堂没威严，孩子态度无所谓；下课一去不回归。”
何况现在俩孩子的家庭特别多，困难可想而知，都是一天安排的网课满满，手机少了直接不够用。还得拍照，为什么要拍照呢？这真是一个徒劳无用、多此一举的事情。我的邻居父母白天都不在家，只有孙子和奶奶，当奶奶的更是被网课弄得云里雾里不知所措，她跑来让我给他孙子照相，因为孩子用着她的手机看网课呢，怎么照相？无法再照相啊？还有就是都宅在家里不出门，成天脸也不洗，头也不梳的穿着随便的家居服，照相往群里发总得穿的板正点吧，于是家长和孩子一阵忙活，穿好衣服、摆好姿势拍照片，在这时间孩子根本没法集中精神学习。什么用处呢？真真是浪费时间又浪费精力!
这些也倒罢了，说说我上“空中课堂”吧，都是辛酸泪啊！
10号开始有网课，我积极的安装校方指定的app，就像死机了一样，一直无法打开下载。我以为是我的手机内存没了？或是网络出问题了？后来看到群里有人在议论，才知道，这个app的系统崩溃了，到深夜11:30才恢复。装好发现，明天要上的网络课，上午和下午分别需要用不同的系统和不同的平台。饶是我对于手机、电脑还算精通，仍是手忙脚乱了好一阵子。汗！汗！汗！
好吧，网络算是弄的差不多了，得去买学习资料啊！
下图是本地一个专卖教辅的书店。得提前预定才有的拿，去拿的时候。在疫情如此严重的前提下，居然还排了长队——就不怕病毒传播吗？
知情者告诉我，他们买好几样东西，教材、配套练习册、打印机、投影仪，还有电脑和平板。因为网课开始了呀。
有朋友说，“停课不停学”，已经成为一场闹剧。我说，不止如此。闹剧无非毫无意义，一哄而散即可。目前的停课不停学，实在是瞎折腾，并且是一本正经地瞎折腾。盲人骑瞎马，瞎子领着聋子走路。看那些愚蠢而不自知的决策者，真令人想起《皇帝的新装》里那两个煞有介事的裁缝骗子。
而结果呢？网上一片哗然，家长老师和孩子焦头烂额，夸张一点地说，已经酿成一场“人道灾难”。
难道教育就是照本宣科吗？
就是逼着孩子对着电脑屏幕唾沫横飞地讲解知识点吗？
这无疑是把教育机械地理解为学校教育，又把学校教育机械地理解为课堂教学，又把课堂教学机械地理解为满堂灌——这里被划了一个等线：教育即填鸭。这就是决策者对教育的理解。
所谓的“停课不停学”，完全是对教育的误解，对学习的误解，也是对网络教学的误解。
可怜我们天性跳脱的孩子，成了这场全民网课大狂欢的试验品。可怜天下父母，眼睁睁看着唯一的漫长寒假的父慈子孝，活生生演变为鸡飞狗跳。
其次，我们来说学习。
所有的被灌输，都不是学习。学习从来都是一件自主的事情。网课上完，发一堆word版的练习题，由家长自己打印给孩子做。这是目前主张“停课不停学”的行政领导对学习的一种理解。也对，既然他们认为教育即填鸭，那么学习即刷题，也是顺理成章的了。
这样的方式，除了残害家长、老师和孩子三方之外，所为何来？仅仅是表示，你看，值此疫情严峻的关头，我们教育部门，并没有闲着，我们也把孩子的学业看得很重好不好？如果刷存在感是需要一众人等为之买单的，这成本也太高了一点。
教育是一种艺术，教育是人与人之间的相遇与对话。尽管当下的课堂教学久为人诟病，但至少，在这个课堂的场域内，是有老师和孩子们多方互动的。老师和孩子一个眼神的对视，便能明白孩子是否心领神会。而同学之间思维的互相激发，彼此借力，更是群体教学的优势所在。
我想说的是，学习，最重要的，便是在那个可以足够互动的场域内，可以自由思想的时空里，通过由此及彼的思维的接力，而形成独立思考的过程。
有个朋友在圈里发了上面这张图片，还附言：喊了一天喉咙痛。
网课需要家长监督，而且是从早到晚，一刻不得闲的监督；情绪从温柔到暴躁，口气从提醒到怒吼，能不疼吗？
文章最后再回到开头的诗里：
盼着疫情早日消散，
学生上课回到从前，
生活就绪一切如愿。
愿文章能慰藉你的心灵，喂养你的神经，给你带去一丝的感动和温暖，提供一些智慧的线索；既美丽又有用，是我最大的心愿。欢迎关注、转发、点赞、留言，感恩阅读，感谢有您！
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