哲学上讲，人和物的区别在于人具有主观能动性，即人能认识客观世界和改造客观世界。而认识世界进而改造世界的前提必然是认识我们自己，进而改造我们自己。
那么同学们，你们是如何认识自己的学生身份，如何对待自己的学习的？因其它年级考试暂停课间操时，你在那可贵的25分钟里做了什么？当上课没有铃声提醒时，你有没有提前准备下一节内容？当做完一套试题，你是在反思错题还是盲抄答案？我们每逢课间加倍拥堵的走廊中，是否有你与同学追逐嬉闹的身影？“支一支，转一转”，不支不动弹“ 牵着不走，打着倒退；从什么时候开始，我们的教室必须有老师盯着才能安静下来？从什么时候开始，上交作业只是为了凑数敷衍老师？从什么时候开始，自由自习，你无所事事，虚度光阴。在你眼中，作业是给老师做的，好成绩是为满足家长的期望，那么学习于你，是什么？
从开口说话，到蹒跚学步，从加减乘除，到代数几何，从待人接物，到为人处世，我们的一生离不开不断地学习，进取。学习，应当是你改善生活的工具；学习，应当是你追求梦想的借力板；难不成非得等到找工作时因学历四处碰壁，考研时因学校阶品不够被怀疑能力水平时再懊悔不已吗？你的成绩于他人的影响只是一时，于己则是一世。学习不是“不得不”，而应是“我需要”。只有明白学习的重要性，从心态上化被动为主动，才能着手改造成就自己。
主动学习，为自己而节省时间；勤学多问，为自己扫清障碍；主动学习会让我们更高效地掌握知识，能帮助我们实现自己的梦想，更是为我们未来的发展，做好充足的准备！从现在起，拒绝被动，做一个“能动”的人。
分享到:
閱讀更多 微雨單飛 的文章
