新冠疫情的突然到來，打亂了很多人的計劃和企業發展規劃。站在客觀角度，這次疫情確實是一次巨大的危機，它對個人、企業乃至整個國家都產生了很大的影響。
但是危與機始終是並存的，如果大家能夠真正理解危機帶來的衝擊，正確認知危機並做出徹底改變，相信無論對於個人成長還是企業發展，都將會是一個很重要的轉折點。那些能升級自己、提升免疫力的企業，定將化危為機，成為新時代的強者。
對於企業家和投資人而言，如何從容面對危機，並且把危機變成個人提升和企業變革升級的契機？
01
看見別人看不見的，獲取未來主動權
我們常說，“凡人謀利，智者謀勢”。“勢”往往無形，卻具有方向，順勢而上則事半功倍，逆勢而動則事倍功半。趨勢是時代背景下不可逆的洪流。這個世界上幾乎所有的成功人士，對其起決定作用的並非個人能力的高低，而是靠特定時代下的背景和趨勢。
沙丘學院導師、盈動資本創始合夥人項建標在沙丘學院講課時曾提到，一件事情的成敗60%由勢能決定，還有30%靠時機，沒有哪一個人天賦異稟，可以把一件原來不可能的事情做成。一件事情能夠成功，前提是要在一個大的勢能裡，一個正確的時機裡，然後發揮你的個人能力，個人所能發揮的比重只有10%。
所以，如果你不關心趨勢，那你只能瞎幹、蠻幹。也許，通過不懈的努力能獲取一定的成就，但是你會比很多人走更多的彎路。
趨勢有兩種，一種是硬趨勢，就是那些可感知、可預測，有周期變化的或是線性發展的，比如季節更替、動物遷徙、經濟衰退、人類衰老等等。硬趨勢是絕對會實現的，是未來的定數，我們能夠從中找出未來顯而易見的確定性；還有一種是軟趨勢，軟趨勢是未來有可能發生也可能不發生的，它是個變數，受人為的影響。
說得再直白一點，十年後你會老十歲，這是硬趨勢。而你的身體狀況是變好還是變差，我們無法確定，因為你會決定它的變化，這就是軟趨勢。
我們再舉個例子。1993年，未來學家丹尼爾·伯勒斯去全美書商協會做演講，據說現場有一萬多名書商，他當時預言說兩三年內，網絡虛擬書店一定會出現，而這將改變人們的購書方式。在場所有人都認為這人是個瘋子，在那個年代，這些人壓根兒都沒見過互聯網，就連最早期的網景瀏覽器都還在孃胎裡，更別提什麼網絡虛擬書店了。
然而，那次演講一年之後，便有人成立了一家叫做Cadabra的公司，又過了一年，Cadabra便推出了網上書店，日後更名為“亞馬遜”，而那個人，就是貝索斯。四年後，貝索斯登上《時代週刊》的封面，成為年度風雲人物。
這個案例中，網絡虛擬書店的出現就是硬趨勢。
人人都想把握未來，但是未來是捉摸不透的，充滿了不確定性。不過，在不確定性當中總有確定的東西。我們與其把所有的目光和注意力放在不確定的事情上，不如先集中精力觀察可以確定的部分。我們要了解未來一定會發生什麼，也就是找出未來的硬趨勢，然後通過先發制人，主動出擊，搶佔風口位置，這樣才能更好地應對未來。
所以，當我們感覺迷茫和不確定的時候，要學會先專注於已經確定的部分，去檢查生活和工作中的週期和線性趨勢，預估硬趨勢和軟趨勢，通過不斷的總結和訓練，也許你很快就會知道，自己應該做出什麼樣的決定了。
儘可能多的找到硬趨勢，我們就能看清未來；找到軟趨勢，就能打造未來。一個人，一旦擁有了遠見力，就擁有了主導自己未來的能力。如果你不主導自己的未來，那麼別人就會影響你的未來。
02
找到縱深知識點，建立多元知識體系
我們生活在多維世界中，沒有任何事物是獨立存在的。當我們解決問題時，如果能調用其所涉及到的各學科知識綜合起來分析問題，往往就能很快撥開纏繞的脈絡，觸及到問題的本質。
所以，我們不能一直侷限在自己的小圈子裡，時代的快速發展，也在進一步促使我們要學會用“多元思維”去解決問題。當我們把自己訓練得更加客觀，擁有更多學科的知識，那麼我們在考慮事情的時候，就能夠比那些比我們聰明的人更遊刃有餘。
多元思維，不斷學習眾多學科的知識
那麼，我們如何培養多元化思維模型？查理·芒格在《窮查理寶典》這本書中給出了答案，就是多讀書，廣泛閱讀、深入的讀，讀完後多實踐。
芒格是多學科思維模式的極致倡導者。他認為各學科之間並沒有涇渭分明的界限，而是相互影響的，我們要不斷學習眾多學科的知識，來形成一個思維模型的複式框架。當你手中只有一種工具的時候，你就只能用這種工具來幹活，這樣你就會受到很多限制。
如果“不斷地將注意力集中在同一個學科，不管這個學科是多麼有趣，都會把人的思想禁錮在一個狹窄的領域之內。”就像芒格經常引用的那句諺語說的，“在手持鐵錘的人看來，全世界都像一顆釘子”。
英國作家培根在《論讀書》中也做過這樣一個經典闡述：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。
所以，多元化思維最重要的事情是要牢牢記住一系列原理，諸如複利原理、排列組合原理、決策樹理論、誤判心理學等等100多種模型，它們加在一起往往能夠帶來特別大的力量。
反向思維，提升思維遷移能力
當我們擁有了很多知識，牢記了一系列原則之後，最關鍵的是要落實到我們的實踐當中。日常生活中的實踐多種多樣，與我們最緊密相關的就是建立自己的知識體系。在這裡，我們要引入另外一個思維模型，那就是“反向思維”。
什麼是反向思維？就是我們在去幹什麼之前，先想清楚不要幹什麼。其實這是數學證明中常用的思維方式，是為了考察我們的思維遷移能力。很多人在做數學題時可能會輕車熟路地運用到反向思維，但是在現實生活時，卻經常很少會想到這種思考問題的方式。
查理·芒格非常推崇反向思維，他認為，對於複雜的系統和人類的大腦來說，採用反向思考，往往會使問題變得更容易解決。他一般會先弄清楚應該別做什麼事情，然後再考慮接下來要採取的行動。同理，我們想建立好的知識體系，最好先想清楚壞的知識體系是什麼，然後避免它。
壞的知識體系主要有三點特徵：缺乏縱深、單一化和鬆散無聯繫。
缺乏縱深。一個人的知識面再廣，也應該在某個領域比較深入，如果我們什麼領域的知識都知道，但是沒有一個領域理解的足夠深刻，那我們就很難打通現象和底層規律之間的通道，什麼都會但又什麼都是半杯水的量，這樣我們的競爭力就會很弱。
單一化。單一化的知識體系會造成狹隘的視野。
比如無印良品，公司在做員工管理時發現了一個問題，長期做銷售的人會認為“產品賣得好，主要是銷售的功勞”；而長期做產品研發的人會認為“產品賣得好，主要是是產品質量好，銷售不怎麼重要”。於是，公司內部決定實行跨部門換崗的制度。比如部分人員從研發崗換到銷售崗，再從銷售崗換到財務崗。其實，這就是無印良品希望員工建立平衡全面的視野，擺脫單一化的解決策略。
鬆散無聯繫。在生活中，我們能觀察到各種各樣的現象，比如現象1和現象2，也許能用同一個理論解釋。理論1和理論2，沒準兒也存在一個共同的底層框架。但是，你卻沒有發現這些知識的共同點。長此以往，不僅增大了你的認知負荷，也容易讓你形成鬆散凌亂的知識體系。
那如何建立起好的知識體系？按照反向思維就能得出答案：一是找到縱深的知識點；二是建立多元學科的思維模型；三是合併交叉地使用知識。
我們要通過不斷提升自己，來強化對世界的感知。這樣，我們的內在能力才會增長，和世界的大趨勢才能互相匹配。當匹配度提高了，無論投資還是創業，或者做其他任何事情，都會無往而不利。
03
尋找不確定中的確定，堅持自己認可的價值
這個世界上，聰明人有很多，所謂聰明，並不代表他們的智商就高人一等，而是因為他們更懂得怎麼去做。一個人成功的背後，是源於他對問題的流程進行持續優化。
世界是由不確定性推動的，一個意外事件對歷史進程產生的影響可能更為重大，而且發生的頻次遠遠高於我們的認知。
承認世界的不確定性，我們離真相就更近了一步，但也更焦慮了很多。我們雖然生活在一個充滿不確定性的世界，但也要努力找到相對確定的人生觀和價值觀。
對於創業或者投資而言，其實不確定性更大，以至於很多人認為投資就是碰運氣。如何在投資界建立自己獨特的投資邏輯，找到相對確定的道路，是每一個投資人都要深度思考的問題。
有時候，也許沒有清晰的投資邏輯，我們也能贏，但這就如芒格所說“拿著火把穿過炸藥廠，即使沒被炸死，但仍然是傻子”。所以，要想成為一名合格的投資人，一定要提升自我創投認知，建立自己的投資邏輯，並堅持自己認可的價值觀。
對於投資人而言，若想快速提升創投認知，不僅要具備較強的學習能力，而且跟誰學，學什麼，都至關重要。
沙丘學院邀請了近百位頂級基金投資人、知名企業家、教授專家、跨界名人擔任導師。其中，創投導師大都活躍在一線，身經百戰，閱人無數，歷經多次創業洗禮，投資了成百上千個項目，積累了豐富的創投經驗和商業智慧。
他們是BAT、TMD等中國知名企業背後的投資人，也是企業家的支持者和陪跑者。在2019年美國《福布斯》“全球最佳創投人”榜單上，沙丘導師佔據華人榜單三分之一！
在沙丘學院，我們拒絕晦澀難懂且應用價值不高的理論知識，創投導師們結合一線投資實戰經驗，只傳授最具有實操價值，符合市場規律的創投認知，並且帶領學員參與投資實戰。更有知名企業家、教授專家、跨界名人登上沙丘講臺，為學員分享眾多學科的知識，包括經濟學、哲學、藝術學等等，進而幫助學員找到縱深知識點，建立多元知識體系，並最終形成個人投資邏輯。
在七期課程安排上，我們也更加聚焦投資，在之前的課程基礎上進行了精調，保留了精髓的投資課程，全新推出了七大課程模塊，包括國內六大模塊+海外遊學模塊，從基金的管理到團隊的打造，從投資賽道分析、投資機會的判斷到識人斷事、盡職調查，從投後管理的藝術到退出的硬道理，從國內知名企業參訪到日本遊學考察，精準、高效為學員賦能。
德國哲學家雅思貝爾斯曾說，教育的本質是喚醒，一棵樹搖動一棵樹，一朵雲推動一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
在沙丘學院，就雲集了這樣一批“有趣的靈魂”，他們是來自創投、金融、影視文娛、TMT、消費服務、製造、地產、教育、旅遊、生物科技等多個行業的商界精英。在沙丘，學員與學員之間攜手並肩，進行一次次頭腦風暴，展開商業合作；學員與導師亦師亦友，共同剖析未來發展的“硬趨勢”，迎來未來新挑戰；深度探索“軟趨勢”，積極參與改變未來。
2001年，在創投市場還非常小的時候，清科就開始涉足了投資教育領域，成功創辦了中國創業投資高端教育品牌，吸引了大批優秀學員。歷經多年行業積累，這些學員已成為基金合夥人，以及風投領域的知名人士。2017年，清科匯聚近20年積累的強大投資界資源和人脈，重磅推出了沙丘學院。
三年時間，沙丘學院培養了一大批敢於打破邊界、擁有創新精神的企業家和投資人。他們身處快速變化的經濟環境之中，並沒有止步於既有的成就，而是對未知事物充滿了探索慾望，並且正在快速打破邊界，踏足更為廣闊的市場空間。在此，我們也非常感謝沙丘前六期學員，大家非常努力的參與著學院與課程的共建，這將會極大提升沙丘七期的課程質量。
在這個不平凡的2020年，讓我們攜起手來，用實力刷新創投圈的傳奇！相信更好的我們，就在不遠的前方！
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