誰的大碗麵
首先咱們先來捋一捋，很多人以為幼小銜接就是學拼音，做數學計算題，還有看圖說話，寫字。其實真正的幼小銜接是培養孩子具備學習的基本能力和適應新環境的能力。英國著名幼兒教育專家麗莎.里根認為：專注力，觀察力，思維力和記憶力是孩子四大基礎學習能力。而能力是要從實踐和歷練中獲得，建議買一些思維遊戲陪孩子在家一起學習，一起歷練，還是能起到很好的學習效果的。具體說到數學計算，根據中國幼兒教育大綱，孩子在幼兒階段需要學會二十以內加減法就行了。當然在這個人人搶跑的時代，如果你實在頂不住，那就讓孩子學的熟練計算二十以內加減法，畢竟基礎計算熟練一些對以後學習也是非常重要的。
童言無忌謝老師
答：學前孩子數學教育是學前教育重要的組成部分，是促進孩子全面發展的重要領域之一。想讓濰坊市的孩子學好算術，要從這些方面入手：1、讓他們理解數的概念，促進孩子語言能力的發展，要從認知結構的發展來看，因為孩子的語言能力只是孩子大腦一般認知能力的一個方面，而認知結構的行程和發展是主體和客體相互作用的結果。舉個例子，貝爾安親在給孩子上課的時候，不是採用直接教的方式，而是以娛樂和學習相互結合，讓孩子在雙師模式的帶領下去進行趣味學習，這樣孩子就可以在觀看動畫的時候，就瞭解數是什麼。2、構建數的概念，促進孩子的感知覺發展，同樣的，貝爾安親在孩子觀看算術課程的時候，就把數的概念都傳遞給孩子，讓他們知道生活當中也是有數的存在。
執筆畫顏卿
從學生在生活中，對數的認識入手，提高學生的興趣。多做有圖形的題，直觀的題。
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