四川民生報道網宜賓訊(龔敏 陳陽)和風惠萬物，百花俏枝頭，新一輪"停課不停教，不停學"線上教學活動踏著春天的腳步悄然走來。為進一步幫助各學科教師正確理解、把握教材，提升教師的在線教育教學水平，促進學校之間的交流與合作，利用教學"數碼社區"的優勢，2020年3月9日，高縣慶符小學學區教材培訓網絡研討活動在高縣碩勳小學校的18個"雲端"研討會場如期舉行。
水本無華，相蕩乃成漣漪"，在高縣碩勳小學校教學骨幹"主播"的引領下，學區200餘名教師積極地參與到研討活動中來。各年級由學科骨幹教師從教材板塊、學段目標及單元重難點知識等方面為大家作了詳盡的解讀。在這個特殊的疫情時期，碩勳小學始終堅持"一段一策、一師一謀"，實行了"因地制宜，特色施教"，打開課程教學的"別樣之門"，令各校老師驚喜滿襟，素心漾瀾！戰"疫"仍在繼續，教研百花正在盛開！
走進"詩詞百卉"----語文學科
詩詞傳古韻，經典詠流傳。隨著部編版教材的推進，新教材在融入新編排的同時，也大幅度增加古詩文的教學，對古詩文的教學提出更高更新的要求。疫情期間，帶領學生讀詩、品詩、賞詩，以此來陶冶性情，舒展情緒，尤為重要。高縣碩勳小學校的語文骨幹教師著重結合本校線上實施的新教育"晨誦、午讀、暮省"閱讀課程，就如何增加誦讀積累，體會詩意情感，感悟經典古韻的做法與大家作分享。接著，在場老師們又結合古詩教學課例，各抒已見，詳盡務實地闡述著各自的古詩文教學之道，交流中，一句句真知灼見如蘭芷般馥郁芬芳！
走進"思維園圃"----數學學科
數學來源於生活，也要回歸生活，在學生已有的生活經驗中，創設教學情境，更有利於學生學習數學，提升學生的思維能力。引導學生擷取基礎課程知識的同時，遙岺遠目，疫情防控作為當下最真實的一部"活教材"。教學時，數學老師們引導學生以疫情中的數學問題為驅動，激發學生深度思考，發散思維，提出並解決問題，瞭解國情的同時，也在拓寬學生的智慧。通過分析、統計病例數據，讓學生認識疫情中的百分數，繪製疫情中的統計圖……這樣的教法與學法，相信一定會讓學生在思維的園地裡茁壯成長，從生活的"小窗口"，邁進數學的"大世界"！
走進"人文大觀園"----綜合學科
活用教材資源，激發主題探究，人文教育雋永發展。疫情期間，高縣碩勳小學校綜合學科的教師堅持將傳統課程與人文科學、創意藝術及音樂欣賞等資源巧妙融合，靈活運用，引導學生個性化、創造性地開展項目式主題探究學習。《碩小娃"宅"家學科學，"牽"手植物揭秘生命》、《精美口罩製作方法探究》、《探尋新中國體育記憶》、《歌頌"逆行"天使》………在一個個獨具特色的探究活動中，不僅滲透文化知識教育更注重知、情、意並重的人文教育。碩小老師們的觀點和做法與在座各校老師不謀而合，在教學相長中產生著此起彼伏的共鳴！
"石本無光，相擊而生靈光"，本次慶符學區教材培訓網絡研討活動，充分發揮了高縣碩勳小學校的龍頭示範作用。立足教材，結合疫情，研討教學，對於老師們來說，這是一次學習，是一次交流，更是一次收穫。
聽一聲花開的呢喃，籠一腔滿懷的熱情，疫情剪下了相聚，裁不了對教育的堅守。我們將用初心為筆，繾巻研磨，繼續描繪教育的繁花世界！
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