今天給大家介紹世界上已經被證明了的四大超級學習法，掌握一個，就從能學渣秒變學霸。
第一：費曼學習法
曾經有一個農民讓自己的孩子從學校回來之後，把在學校學到的知識講給自己聽。這樣他也可以學到知識了。可沒想到，他孩子的學習成績從此特別優異，最終考上了清華。
這個農民無意中採用的就是費曼學習法。
這個學習方法是諾獎獲得者費曼提出來，然後由後人總結髮展出來的。其核心就是先閱讀大量資料，然後找出其中的知識，再把這個知識用自己的方式講給一個完全不懂的人。
如果對方不懂，就去查看問題出在哪，回去再學習，再講述，直到對方學懂為止。
這裡面的秘密就是輸出。
一直以來，學習都是一個輸入的過程。但是隻輸入不輸出，是無法真正掌握。
孩子只有把知識經過自己的理解，最終輸出，這個知識他才能掌握，而且通過輸入再輸出，再講解，再簡化。重複一段內容，這樣學下來的知識最為牢固。
比如讀《史記》，讀某個傳時，就可以試著把一段內容轉化為自己的語言講給別人聽。
所以，現在有的老師會讓孩子回去複述學到的內容，其實就是在應用費曼學習法。
2、SQ3R 閱讀法
SQ3R代表著五個單詞：Survey（瀏覽），Question（提問），Read（閱讀），Recite（複述），Review（複習）
在學習之前，先把內容大概瀏覽一遍，然後在這個瀏覽的基礎上提出自己的問題，這是講什麼的，解決什麼問題。
然後帶著這個問題去深入閱讀。通過閱讀找出答案。
最後關上書，自己複述一遍，這個書是講什麼的，然後我們先有什麼問題，這個書是怎麼解決。
最後是進行復習，鞏固學習成果。
這五步下來，這個書的內容就能夠被真正的吸收。
3、西蒙學習法
這是諾貝爾經濟學獎獲得者西蒙教授提出來的。他曾經表示：“對於一個有一定基礎的人來說，他只要真正肯下功夫，在 6 個月內就可以掌握任何一門學問。”
這個速度太驚人了，怎麼做到呢？
就是集中火力狂攻一點。西蒙認為一門學問大概有五萬個信息塊，一個人大概記一個信息塊需要一分半鐘，所以五萬塊大概需要一千個小時，一星期學四十個小時，六個月就可以搞掂。
但要注意的是，這六個月必須全神投入這一門學習。我們現在學校的學習其實是分散的，同時要學好多門，這樣造成沒辦法主攻一門。
曾經有學生專門拿六個月來攻數學，只學數學，這樣數學成績提高很快。數學提高上去之後，再去搞物理化學等等。一個一個的攻破。
這樣的好處，可以集中學習，重點突破。缺點是需要抽一段時間反顧，以免學別的東西時，前面的東西就忘了。
4.思維導圖學習法
這些年最火的學習方法。這是英國人託尼·博贊發明的，他曾經幫助英國查爾斯王子提高記憶力，被稱為記憶力之父。全世界的人給他起了一個外號叫大腦先生，他還是世界記憶錦標賽和世界快速閱讀錦標賽創始人。專門幫助人提高記憶力。
他發明的思維導圖的方法其實是跟人工智能的深度學習原理一樣。利用圖形讓孩子用最少的例子學知識，然後用更少的知識解決問題。
思維導圖也不難學，它是四個要素，二個思維方式。
四個要素之一是關鍵詞，就是把一段話的關鍵詞提出來。通常是名詞。
要素二是邏輯分層。就是把關鍵詞按一定的邏輯進行分層。
要素三是圖形，要素四是顏色。為什麼要用圖形跟顏色呢？
因為圖形跟顏色是右腦控制，關鍵詞跟邏輯關係是左腦控制，用這四樣東西，可以左右腦同時記憶，所以效果好。
二個思維方式一個是發散思維，一個是垂直思維，發散思維是從一個東西出發，聯想很多東西，垂直出發，是從一個東西出發，能夠想得很深入。
這個方法能夠幫助孩子高效的記憶。
像太原有位學生，一直是班上中等成績，而在使用思維導圖後，成績穩居第一，領先第二名二十多分。
為什麼呢？
其實這四個方法都有一個特點：重視輸出。
長期以來，我們的孩子學習只是單方面的輸入，聽老師講，自己看書，這些都是輸入。並沒有一個輸出的過程。
這樣的學習，孩子其實並沒有把知識變成自己的東西，就像水淋在地上，日子一久就蒸發了。而輸出，比如教別人怎麼學，自己畫圖，這些都是輸出，它是讓孩子把知識進行整理，然後用自己的邏輯思維進行組織。這些東西就無形中變成了孩子自己的東西。
大家可以讓自己的孩子試試這些方法，重點推薦費曼學習法和思維導圖，兩個可以結合起來用。比如讓孩子用思維導圖來教你學習。
這裡也給大家推薦一套這樣的書：《小學生古詩詞繪本》。
它的最大特點就是用思維導圖來講詩詞的，把每一首詩詞都畫成了思維導圖，不但孩子很容易記，而且孩子還可以學習畫思維導圖的方法。
除此之外，詩詞還配有精美的圖畫。
詩詞的各種要素都有講解。
當然，最大特色還是思維導圖。
大家可以點下面的鏈接購買，三本69元包郵，讓孩子學會受益一生的兩個知識，一個是詩詞，一個是思維導圖。
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