用戶4952143755242
未來該怎麼辦，要看孩子的恢復程度和能力如何，同樣是自閉症，但程度不同，未來的人生也會不一樣。
家長最好的狀態就是不要被未知的恐懼影響了目前的生活，想的太多反而是種壓力，先把孩子的當下進行好，積極康復干預，整個家庭都行動起來，配合機構的訓練方法，讓孩子最大限度的得到干預。
自閉症兒童出現奇蹟的很多，有的看似嚴重，可後期經過家庭的努力和樂觀對待，環境的溫暖潤化，孩子可能會有意想不到的進步空間。
如果想讓孩子未來能有尊嚴的活著，別的不要強求，目前在孩子自理能力培養訓練上多下功夫，如此，他還能自食其力，家長也可以省一部分心。
在日常生活中多進行一些生活能力的教習，慢慢拓展他的認知和理解，也會為日後自理打下一個好的基礎。
祝福！
雞蛋殼裡的蝸牛
很高興回答你的問題，我是兩個孩子的寶媽。因為自己有兩個孩子，又喜歡寫點東西，所以平時喜歡把自己的生活經歷分享出來，可是卻有很多朋友私信我，關於孩子自閉症的問題。這塊我並不專業，但是朋友說他5歲的孩子，自閉症是因為家庭關係不和，很少陪孩子，而且經常責罵孩子造成的。現在嚴重的都不能上學。假如孩子有病了，我會先找病因，然後對症下藥，治病要除根。孩子自閉的情況也一樣。
找原因：是什麼原因孩子自閉了？
做為孩子的監護人，我們一定要對孩子負責，給他們足夠的陪伴和愛。關心孩子的身體和身心的健康。孩子自閉就像感冒發燒一樣，肯定是什麼原因才讓孩子這樣的，比如父母關係不好，幼兒園老師或者保姆對孩子不好等等，肯定是外界的原因讓孩子的身心受到致命的傷害，孩子的內心世界才會關閉起來。所以父母一定要找到根源，然後改善情況，再配合醫生的治療，孩子就會慢慢好起來。
找方法，遇到問題肯定有解決的方法。
第一次做媽媽，我什麼都不會，就拼命的買很多書回來學習育兒知識，聽很多音頻課，通過不斷的學習，慢慢的帶孩子就越來越得心應手。孩子自閉症也一樣，我們父母可以買一些這方面的書籍回來學習，學習兒童心理學知識，還有很多平臺也有免費音頻課，多學這方面的知識，再加上專業機構的培訓，孩子一定會早日康復的。父母學習，多陪伴多引導，孩子康復的最快。
書霞育兒說
自閉症一直被認為是終身無法自愈的沉痛，自閉症帶來的傷害不僅僅是孩子的生存和發展問題，更重要的是給背後的家庭帶來無法解脫的磨難！
每個得知噩耗的父母，從最初的絕望茫然，再慢慢到接受事實以及選擇最終的陪伴，守護自己家裡的“星星的孩子”，他們都經歷了常人難以想象的痛苦和煎熬。
自閉症的康復是第一難題，然而自閉症的後續看護、教育，成年後的就業、生存才是更大的難題，在無盡的黑暗中看不到光明、看不到希望的守護，是否有勇氣面對，是否有耐心等候，都是巨大的考驗。
“子欲養，而親不待”被調轉過來，成了“親欲養，而子不待”，看著遲遲長不大的孩子，那個父母敢輕易老去，時間的盡頭不是自己恐懼的死亡，而是對孩子放心不下的憂愁，看過《海洋天堂》，主角訓練兒子學習自理，學習溝通的苦心，感同身受。
如果孩子在專業機構康復過程中有明顯好轉，絕對是一個天大的好消息！自閉症的不可自愈性，決定了行為干預和康復訓練不可替代。
未來應該怎麼辦？
1、陪伴不等於溺愛終身。
父母需要的是繼續訓練下去，保持良好的心態。相信專業康復的力量，做好孩子的陪伴，配合好訓練師的工作。不要肆意干涉康復課程，不要輕易質疑，過分的溺愛會讓孩子被封閉的更加嚴密，不利於孩子的持續康復。
2、呵護不等於逃避現實。
未來孩子成年，很多父母都不希望孩子帶著自閉症標籤進入社會，這樣自我欺騙，自我麻痺，然而會帶來更意想不到的傷害！相信人性的力量，相信人心向善的期望，如果總是逃避，遮掩，無疑是給孩子前進的道路上自設了一道陷阱。認清現實，為孩子尋找適合的生存環境，適合溝通的群體。
3、這些孩子的未來在哪裡？
不得不承認，目前成年自閉症人群的生存發展空間有限。孤獨症患者出路在何方，適合他們的工作崗位在哪裡，孤獨症患者找到一份合適的工作十分艱難。國外有些針對性的嘗試，比如從事技巧性簡單，重複動作性強的工作，簡單指令可完成，不需要複雜思維等工作，如裝訂，複印，洗車，包裝，分揀等行業的低端職位，但是依然需要人員指導和看護。
自閉症的早教干預，特殊教育，職前培訓，三者是社會需要完善的康復鏈條，但是家庭護理、家庭教育更重要，因為未來，家庭要承擔的更多，如果家庭失去看護能力，那麼針對特殊人群的託養機構還是空白。這也是他們的父母擔心自己老去，孩子無所依靠的恐懼原因，
陽光語言矯正師
孩子得了自閉症，已經去專業機構快一年了，有進步，未來怎麼辦？我想這個問題，對於讀了一段時間的孩子與家長來說，都是一個問題！那麼接下去該如何解決呢？我想這個問題，我也看到很多身邊的家長的一些處理方法，那麼接下來我給大家一些建議：
1.需要加強泛化。因為自閉症孩子不能完全都是依靠機構的，因為早晚他們都是需要從機構出來的，那麼他們需要就是實實在在的生活的東西，所以需要加強的是泛化。
2.可以嘗試融入幼兒園生活。因為自閉症孩子與普通孩子一樣，他們應該也有自己的幼兒園生活，這個時候的融入特別重要的，因為在幼兒園可以接觸到更多的東西，讓孩子變得有些不一樣。
3.繼續加強孩子的缺乏的方面。因為讀完了一年，有進步是好事，但是需要堅持下去，不然很多時候學了這麼多，然後退步了就特別可惜了！
所以說，孩子讀了一年之後，更要注意了，多想與嘗試一些可以讓孩子進步的一些東西，最終得目的都是為了孩子的進步，只要孩子進步一切都是值得的。
以上就是我對這個問題的分析，如果有什麼問題或者想法的，歡迎在評論區進行評論與交流。
感覺統合訓練許老師
對待自閉症，我們一般堅持的原則是早發現、早干預，自閉症的最佳干預年齡是在2-6歲，家長應該在這個年齡段加強對孩子社交、語言、行為等方面的干預和提高。
目前用的最廣泛的且被證明最有效的是ABA應用行為分析法，在進行訓練的過程中，要注意DTT分解式教學，家長最好能夠掌握並且輔助於實踐。
孩子去了專業的機構，一般是會有所提高的，但是自閉症的干預卻是伴隨終身的，作為家長，這是一場持久戰，不管是從生理壓力還是心理壓力等方面，都是很大的打擊，我們改變不了現實，但是我們有責任和義務為我們的孩子提供更好的干預條件和方法，孩子每一天的進步，都是對我們的最大鼓勵。
至於說到未來，讓我想到了一件很痛心的事，當時李連杰扮演完《海洋天堂》裡面星爸的角色後，說了一句讓全場家長淚奔的一句話：將來我不在了，你怎麼辦？
也許，這也是所有自閉症父母的擔憂吧，你未痊癒，我不敢老，未來是什麼樣？誰也不清楚，我們能做的也只能是把握好現在，孩子小的時候，一定要進行持續系統的訓練和指導，如果孩子到了上學年齡，符合融合教育的條件，那麼，可以考慮融合教育，在真實的環境和學校中提高孩子的能力，因為我們最終干預的目的是提高孩子的社會功能，包括融入社會的能力。
“我知道我給你們添了很多麻煩，
但無論如何，
不要放棄我們
......”
上天雖然沒有給予我們完整的語言、正常的社交，卻給了我們永不言敗的個性和一往無前的精神。
蝸牛爬行的很慢，但是我們不放棄，拉著你的手一直走下去......
溫馨提示：我們旨在為全球的自閉症兒童提供最準確、專業、智能的康復訓練工具，進入頭條主頁，幾十組訓練遊戲，專業認知圖庫，讓您訓練無憂；更有全國最全最準確的機構信息供您選擇，讓自閉症孩子擁抱藍天，讓世界充滿愛。
你好children
孩子得了自閉症，去專業機構一年多了，有進步，首先恭喜你，我們敢於的最終目的都是為了讓孩子得到各方面的進步和提高。
接下來要做的是就是堅持不懈的配合機構展開對孩子的培訓和干預，家長們要系統的學習自閉症方面的專業知識，機構的干預只是其中一個很小的方面，孩子的大部分時間還是和家長在一起的，所以，做好家庭干預也是非常重要的。
關於未來，未來是什麼樣，相信每一個人都說不清楚，但是隻要有希望，我們就能堅持，只要有進步，我們就不能放棄！
既然天命如此，我們要尊重它，盡人事，做好自己的事！因為，不努力，不干預一定沒有效果，干預努力了一定會有成績。
我前段時間見到的一個自閉症的青年，從表面上看起來和正常人無異，只是話少一點而已，人家現在可以一個人去機構，和我們老闆一起談事。這也是早期干預的作用。
雖然對待這個疾病，還沒有特效藥，也沒有預防措施，但是隨著國家政策的不斷修正和完善，醫療事業的不斷進步，相信有一天，我們一定會越來越好，孩子們也會越來越好！
“時間，
是會流逝的東西，
我認為有效的使用有限的時間，
需要動腦筋去連接過去和未來。”
----東田直樹
大家有什麼疑問，歡迎在評論區留言，有時間的話我會一一回復！
SUM電影
孩子得了自閉症，目前在專業的機構做康復，並且也取得了一定的成效。這位家長的做法真的是非常明智的，能夠及時的走出悲傷，為孩子選擇正確的道路，這樣的家長讓我由衷的佩服。
通常很多家長在得知自己孩子被診斷為自閉症的時候，都是沉浸在悲傷中難以自拔。他們有的人甚至自暴自棄，把孩子關在家裡，連自己也開始封閉自己不願意見人。這樣其實是一種得不償失的做法，不僅浪費了孩子的最佳干預時間，也讓自己的生活過得苦不堪言。
雖然說自閉症是終身都無法治癒的，但是我們可以通過科學的干預，讓自閉症孩子的障礙程度減輕。通過正確科學的手段來讓他們，用其他的方面能力來代償他們的不足之處。
因此這裡提到孩子，做了干預訓練之後有進步，那麼說明，你選擇的這個地方是對孩子來說是比較合適的。因此未來希望家長能夠堅持，帶孩子做干預訓練。做到不拋棄，不放棄。
除此之外，家長也要學習自閉症孩子干預的相關方法。畢竟孩子在機構訓練的時間有限的，大部分的時間還是父母陪伴他們的時間比較多，因此如果父母學會了，自閉症孩子的干預方法，就能夠將訓練融入生活，讓孩子進步的也就會更快了。
以上就是我對這個問題的回答，如果你有什麼不同的想法，歡迎在評論區交流討論。
娟說育兒
自閉症分真性自閉症跟假性自閉症，真性自閉症是沒有辦法的事情，不能解決的。。。假性自閉症是可以通過正確的訓練、學習、成長，改變、提高得以徹底解決，這個過程中爸爸媽媽以及參入孩子的管理的親人的管理教育孩子的方式方法對於孩子的恢復正常會起到決定性的作用，自己的孩子自己帶，孩子的未來是爸爸媽媽給他的。。。爸爸媽媽做合格優秀的孩子，孩子才會成長成為合格優秀的孩子、合格優秀的人。。。爸爸媽媽不要走彎路。。。孩子的未來掌握在爸爸媽媽手裡，不掌握在什麼機構手裡，你一定要知道這個，這是真理！！！爸爸媽媽儘快學習成長成為合格優秀的爸爸媽媽至關重要。這是最重要的。。。。。。
羅桂田心理諮詢
孩子有進步是一件令人欣慰的事情，未來應該如何是一個宏大的話題，我們可以分開來考慮。
最終的目標和需要具備的能力
獨立生存和生活，儘可能提高人生的質量。這一直是我認為自閉症孩子一生最大的目標，是孩子的，也是我們的。為了實現這個目標，我們要看看孩子需要具備哪些方面的能力：
1、一定的知識和技能：無論是文化知識還是謀生手藝，孩子都需要能上學，能學習
2、生活自理能力：這是獨立生存的基礎，也是一切的基礎。
3、基本的社交和溝通能力：社交障礙是繞不過的坎，可以降低要求，但生活，工作，學習必須的社交活動參與能力和溝通能力還是要有的。
4、情緒控制能力：很多自閉症的孩子情緒容易失控，自我刺激，這個要克服。
5、對規則規範的遵守：能夠理解社會行為規範規則，並遵守，有規矩。
分解到眼前看看該做什麼
上面是孩子最終的目標和最後需要具備的能力，不是一蹴而就的事情，根據孩子的年齡和現階段的能力，我們比較一下，設定一個眼前的目標和與之相匹配能力的提升計劃。比如我們的孩子到了該上幼兒園的年齡，那麼可以將入園作為目標，再分析一下入園需要具備哪些能力，比如：
一定的自理能力，安坐遵守規則，基本的指令理解和執行，無攻擊行為和極端地自我刺激行為，基本的語言溝通能力等等。
然後逐一看這些能力我們的孩子是否具備了，差距在哪裡，然後根據差距和達標的標準來規劃近期的學習和訓練計劃。
以此類推，孩子上小學，中學，就業等等，都是根據最終目標細化而來的近期目標，然後得出能力需求，根據差距制訂訓練計劃比執行。
未來該怎麼辦
這是每一個自閉症家長經常思考的問題，我只想說，未來太遙遠，有太多的不確定因素，與其終日思前慮後，不若只看眼前，把眼光放到一年內，看看哪些事情可以做，哪些目標可以達成，一步一步走下去。未來想得太遠，太多，只會增加自己的焦慮。
持續系統科學的訓練是毫無疑問的，我建議，如果孩子的能力提升很快，到了一定的程度，那麼康復訓練的重心應該轉移到家庭，幼兒園和學校。機構雖然專業，但畢竟和真實的自然環境有出入，我們應該儘可能讓孩子在自然環境中，在真實的生活和學習中來提高技能，這樣得到的才是可用的東西。當然，這需要以孩子能力為前提，也需要家長自身知識的積累和更多的投入為前提。
愛陪娃的熊叔
持續的進行康復訓練，如果進步很大了就送去普通學校，如果學校能接受就會更容易融合。如果學校接受不了，那就申請家長陪同一段時間，一方面照顧孩子，不讓亂跑破壞課堂規則，一方面協調與同學老師融合。
自閉症孩子的康復訓練是終身的，在家庭環境中也要注意訓練生活自理能力，否則進步很慢，退步卻很快。
