月小兔
教給孩子正確解題思路和技巧，理清做題步驟，按步驟有序做題。知識從無到有從來是個艱難的過程，常識性的知識知道的甚少，這一切都會成為孩子理清題意並解出正確答案的障礙，家長的輔導，就是要讓孩子明晰做題的步驟，特別是不能一步得出答案的題型，要分步來做，明確先做什麼後做什麼。
值得注意的是，孩子在作業時，家長萬萬不可以在一旁不停的指手劃腳，這樣會影響孩子專注力的形成，同時也不利於養成孩子獨立讀題做題的能力。
家長輔導作業在於教會做題的方法，“授人以漁”而不是“授人以魚”，真正的學會理清做題思路，掌握解題方法，端正學習態度，養成良好的習慣將在以後的學習中受益無窮。最忌家長過多幹預孩子作業的指手畫腳行為，或者一味指責，不教做題方法法，不會分步，化繁為簡、化整為零的教會孩子思考問題的行為，都是事倍功半，起不到良好作用的輔導作業行為，家長一定要謹記。
看護小劉
感謝提出提問，有兩個孩子的父母，如何輔導孩子的功課。
我們身邊有太多這樣的例子了，比如說我的一個同事，他們家就有兩個孩子，大寶上初中，想把上小學，每天課後不管是初中也好，還是小學也好。老師都會留有大量的任務，剛開始他們是掛了大寶顧不上小寶，管了小的管不了大的，結果家裡是一地雞毛，兩個孩子的狀學習狀況都不好，為了管孩子，兩口子有時還會有一些矛盾，最後他們請教了一個育兒專家。專家建議他們分工合作，妻子是一位小學教師，妻子下班以後，承擔做飯以及輔導小寶的學習任務，而丈夫在行政單位上班，大寶的學習以及家裡的其他家務由丈夫來承擔，時間長了之後，感覺以前的矛盾都沒有了。兩個孩子的狀況也越來越好。
也有一些家庭孩子從小的習慣都特別好，那麼我們的家長就可以放手讓孩子自己管理孩子，要知道榜樣的力量是無窮的，家長只需要營造一些積極健康的氛圍就行了。我身邊也有這樣的例子。
家裡的老大各個方面都特別優秀，從小學習上生活上都沒有讓大人過份操心，而他的這個優秀會潛移默化的影響到他的弟弟或妹妹，那麼他的妹妹從小看著優秀的哥哥，也會養成許多好的習慣。這樣的話，我們的父母就非常的輕鬆了。
當然，以上是我個人觀點，希望對題主有益。
我是宇老師
我是兩個孩子的母親，只有一個進入上學期，另一個還比較小！我也是一個有一年多小學晚輔經驗的老師，帶了差不多二十個不同級的孩子！我簡單說一下，我的心得！
如果孩子不需要上晚輔，兩個都需要自己親力親為的話！可以這樣～
第一，給他們創造一個安靜的學習環境，專門寫作業的書桌，只留學習相關的東西，因為如果孩子年齡小注意力容易被轉移，影響孩子的書寫速度，所以這個很關鍵！
第二，家長在徵求孩子同意的情況下，做陪讀，不能在旁邊看著，而是做自己的事，當然不能看手機刷視頻，是看書或者自我學習，給孩子創造一個濃厚的學習氛圍！
第三，兩個孩子如果不是同齡同級的，那要分情況輔導，尤其是小一點的孩子，知識的理解力還沒有完全建立好，付出會更大一點！針對孩子的作業輔導，以知識引導為主，讓孩子把知識體系瞭解清楚，而不是一味地告訴答案！
第四，孩子寫作業時，安靜很重要，除了提醒坐姿和握筆，其他一概不管，不要盯著孩子的本子，隨時打斷，指出錯誤！寫完一起糾正，孩子更能高效完成作業！也能更好的審視自己的學習效果，而一味的打斷不停地叫囂，只會讓孩子失去學習的興趣！
第五，兩個孩子一塊兒學習，對比和模仿會更強，科學管理好大的，會給小的帶來正面的積極的影響！平時多帶大的閱讀，討論分享，耳燻目染，小的就會很優秀！作業家長，在陪伴學習的道路上也會越來越輕鬆！
以上只是個人觀點，希望對你幫助！
小蓮1986
我有兩個孩子，大的六年級，小的一年級。
家裡有兩臺電腦，一人一臺。大的在房間，小的在客廳。
白天他們會根據網課的安排，自行學習，完成作業。
下班後，我會檢查他們的學習情況，解決一些難題。小的作業不會，讓大的輔導。整體還不錯。當然孩子不一定有那麼自覺，我們就有獎有罰，完成的不錯，晚上讓他們玩一會遊戲。如果不好的就取消。其實孩子們也不容易，沒有機會出去放風，精力比較旺盛。那就偶爾運動一下。
比起那些沒有網絡，費盡心思去搭建信號基地塔的，我們算是幸福多了。期待疫情早日結束。
夢想的船
我們也是兩個孩子，一般是一人輔導一個！
他們不懂的問題我們會再跟他們講解，如果講幾遍還不懂就讓他們重新看書學習。（挨批評肯定是在所難免）
我們特別注意孩子的書寫，如果太潦草就撕掉重寫（雖然有點殘酷，孩子最開始會哭哭啼啼，但最終結果是好的，書寫大有進步）。
輔導孩子是件辛苦的事情，難免會心浮氣躁，所以心態很重要，不能總是從我們成年人的角度去想問題，覺得這麼簡單的問題都不會？而是多從孩子的角度去想，多用孩子們能理解的語言去表達！
個人的一點經驗，希望對你有用！
超級奶爸LJ
1.與老師保持聯繫，瞭解孩子家庭作業的數量，以及孩子所交作業的質量。
2. 設置一張時間表，包括開始和結束的時間。不要把時間安排在快要上床的時間，因為這時孩子可能已經睏倦了。週末的作業最好安排在星期六，不要等到週日的晚上再著急寫。
3. 鼓勵你的孩子把家庭作業分成“我自己可以獨立完成的”，和“我需要幫助的”。家長應該只幫助做好孩子不能獨立做的那部分，例如聽寫等。這是在培養孩子的責任心和獨立性。
4. 給孩子定個規矩，在完成作業之前，不容許看電視或玩耍。
5. 為孩子提供一個好的學習環境，比如光線明亮，環境安靜無噪音，有利孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛衛生。
6.對孩子完成作業好的表現及時表揚，注意表揚要具體、直接。比如，說：“聽寫20個生詞，你答對了19個，比昨天有進步了。”
7.當你的孩子正在做家庭作業時，家長最好離開這個房間，讓孩子獨處，不要給孩子造成有機會依賴家長，什麼都問，要讓他獨立思考。
8.當孩子的作業寫完了，不要輕易給孩子改正錯誤，那樣不會讓他有深刻的印象。讓孩子自己檢查，如果錯了自己負責。另外老師也可以根據作業的情況瞭解孩子的學習情況。
9. 可以幫助孩子組織一個學習小組，兩、三個同學一起學習，有利孩子的進步。
10. 允許孩子在寫作業的過程中有片刻的休息時間，喝喝水，上個廁所什麼的。
本文選自莫沫的博客，點擊查看原文
心菲心語
身為兩個孩子的父母，不管從身體上還是物質上，壓力都是可想而知的。
個人認為兩個孩子怎樣輔導作業應該從以下幾個方面考慮：
第一，首先考慮兩個孩子的年齡相差幾歲？如果是相差3歲以上，可以培養老大輔導老二的能力，這樣既可以培養老大的自主性與有擔當，也可以增進兩個孩子的感情，增加兩個孩子的粘性，(培養老大的過程，需要多和老大商量和溝通，告訴他這麼做的道理和責任)。
第二，如果年齡相差3歲以內，那麼只能是父母各負責一個，要實行交替互換的方式進行。
第三，如果只有一個家長負責的情況下，方法只有一個，兩個孩子同時寫作業，分別檢查；這個方法家長會比較辛苦。
如果家長希望自己少操心或者不操心孩子學習的事情，那麼建議孩子在上學前班到小學二年級之前，重點培養孩子良好的學習習慣。
一句話，辛苦兩三年，無憂一輩子！
娜娜養生
謝謝你的問題，有兩個孩子的父母怎樣輔導作業？
我也是兩個孩子的寶媽，我女兒讀四年級，我兒子還沒有上學，平時也需要輔導我女兒的作業，希望我所說的以下幾點能幫助到你？
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子步京涵
你的觀點做法都對你的兩個寶唄一定能出人投地呀因你的思路對能領上正確的路
馮主任4
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